有寫(xiě)答案，是因?yàn)椴粫?huì)做嗎？”任霧指著語(yǔ)文試卷的第一大題問(wèn)道。

    “不是啊，題目讓我們‘看一看，拼一拼’。我已經(jīng)看了，也拼了。”張遠(yuǎn)智說(shuō)道，一副“我也不懂為什么老師會(huì)在上面打×”的樣子。

    任霧的心里淌著淚，臉上還要保持冷靜：“看到這些空格了嗎，我們看了，拼了，還要把字寫(xiě)出來(lái)?！?/br>
    張遠(yuǎn)智嘴里不滿(mǎn)地嘟囔道：“這題目都不說(shuō)清楚，害得我丟分了！”

    說(shuō)得好像你會(huì)正確把那幾個(gè)字寫(xiě)出來(lái)似的。任霧心想。

    “好，你拿筆把字寫(xiě)出來(lái)吧。”任霧遞過(guò)鉛筆。

    張遠(yuǎn)智嘴里一邊拼，一邊寫(xiě)字，不時(shí)拿鉛筆另一頭的橡皮去擦一下，然后再繼續(xù)寫(xiě)。

    任霧等了好一會(huì)，張遠(yuǎn)智才把卷子交過(guò)來(lái)。

    “淡定，淡定！不生氣！不生氣！”任霧自我寬慰。

    試卷上，“小鳥(niǎo)”的“鳥(niǎo)”字少了一點(diǎn)，“bào zhǐ”明明是“報(bào)紙”，卻寫(xiě)成了“包子”，“草地”寫(xiě)成了“草也”。

    任霧扶額，忍住，忍住！

    “金寶，你看看，你寫(xiě)的字都寫(xiě)對(duì)了嗎？都拼對(duì)了嗎？”任霧把試卷遞回去。

    張遠(yuǎn)智看也不看一眼，自信地說(shuō)道：“對(duì)了呀！”

    任霧搖搖頭，告訴自己，孩子有自信是件好事，好事，千萬(wàn)別生氣。

    “來(lái)，你拼一拼給阿奶聽(tīng)?！比戊F用筆指著拼音。

    好不容易把第一道題解決掉，天色也黑了。任霧只能先把試卷擱一邊，進(jìn)廚房做晚飯。

    任霧坐在小板凳上燒火，土灶里的火映紅了她的臉。她垂著頭，情緒有點(diǎn)低落。

    把一個(gè)孩子養(yǎng)大、養(yǎng)好，真的太難了。一個(gè)個(gè)問(wèn)題接著來(lái)，壓得她心里沉重。

    “阿奶，喝水?！弊爝呁蝗贿f來(lái)一個(gè)搪瓷杯子。

    任霧就著張遠(yuǎn)智的手，喝了兩口水。

    “好了，阿奶不口渴了。”任霧拍拍張遠(yuǎn)智的背，“金寶真乖?！?/br>
    在這一刻，她有那么一點(diǎn)體會(huì)到，孩子帶來(lái)的幸福感和成就感。

    52、五十二

    下課鈴響了, 隨著老師那句“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”響起來(lái)，班上的同學(xué)們迅速把書(shū)本文具收進(jìn)書(shū)包里，準(zhǔn)備回家。

    張遠(yuǎn)智無(wú)精打采地以烏龜速度把攤開(kāi)的書(shū)本合起來(lái), 然后慢悠悠地塞進(jìn)書(shū)包里。再把鉛筆、橡皮一個(gè)個(gè)放進(jìn)書(shū)包里。最后才拉上拉鏈, 把書(shū)包背起來(lái)。

    “鳥(niǎo)窩，你怎么還不回去??？”班上留下來(lái)打掃衛(wèi)生的同學(xué)奇怪道。下課都差不多過(guò)了十分鐘, 平時(shí)跑得最快的張遠(yuǎn)智居然還沒(méi)有走出教室！

    張遠(yuǎn)智仿佛聽(tīng)不到同學(xué)在喊他的外號(hào)，沒(méi)有像往常一樣瞪別人一眼, 只是垂著頭有氣無(wú)力地應(yīng)了一聲：“嗯, 現(xiàn)在回去?！?/br>
    說(shuō)完短短一句話(huà), 他憂(yōu)郁地嘆了一口氣。

    現(xiàn)在每天放學(xué)回家，奶奶都會(huì)讓他做一道選擇題——在家學(xué)習(xí)還是下地干活。

    第一天，張遠(yuǎn)智迫不及待地選擇了在家學(xué)習(xí)。誰(shuí)要下地干活呀, 那么辛苦！選擇在家學(xué)習(xí), 不就可以自由自在地玩耍了嗎？奶奶又不知道他有沒(méi)有真正的學(xué)習(xí)！只要在奶奶回家前坐得端端正正的, 假裝寫(xiě)作業(yè)就可以了。

    哪知道奶奶出門(mén)前問(wèn)他老師布置了什么作業(yè)，還翻了翻書(shū)本和作業(yè)本。奶奶回家后, 飯也沒(méi)顧上煮，直接打開(kāi)他作業(yè)一看, 然后要求他重做。

    任霧心里苦。

    這便宜孫子在作業(yè)本上胡亂畫(huà)，語(yǔ)文練字抄寫(xiě)寫(xiě)錯(cuò)了一大半，數(shù)字抄寫(xiě)就跟鬼畫(huà)符似的, 根本看不懂寫(xiě)的是什么數(shù)字。更讓她崩潰的是數(shù)學(xué)算數(shù)，張遠(yuǎn)智的答案就全部寫(xiě)了“1”。

    她只能逼迫孩子把所有作業(yè)重新抄寫(xiě)一遍，計(jì)算題重新算一遍。

    當(dāng)晚折騰到晚上十點(diǎn)鐘才放過(guò)他，盡管孩子早就困得直打哈欠，差點(diǎn)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)睡過(guò)去。

    第二天, 張遠(yuǎn)智選擇了下地干活。他年紀(jì)不大，個(gè)子不高，任霧特意給他做了個(gè)小鋤頭，比他個(gè)兒要矮點(diǎn)，拿起來(lái)也輕手。

    張遠(yuǎn)智跟在奶奶身后，學(xué)著她的樣子，拿著小鋤頭松土。可是不知為什么，明明奶奶的動(dòng)作看起來(lái)很輕松，隨意一掘，土就被翻出來(lái)松在地面。而他好不容易學(xué)會(huì)鋤地的姿勢(shì)后，發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)使用力氣，一會(huì)挖得深，一會(huì)挖得淺。沒(méi)過(guò)幾分鐘，他的額頭就出了汗，累得他直喘氣，手心火辣辣地痛，最后他一個(gè)趔趄，摔了個(gè)屁股墩兒。

    更痛苦的是第二天去上學(xué)時(shí)，全身上下都酸酸痛痛，提不起勁兒，他只能軟綿綿地坐在座位上哪里也不去。

    因?yàn)檫x擇了下地干活，所以奶奶也沒(méi)要求他寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)時(shí)他確實(shí)開(kāi)心得很，第二天去學(xué)校卻被老師點(diǎn)名批評(píng)，放學(xué)之后還被留堂，必須把作業(yè)補(bǔ)完了才回家。

    張遠(yuǎn)智現(xiàn)在已經(jīng)不知道該選擇哪個(gè)好，在家學(xué)習(xí)，這是傷神傷心還得熬夜的活兒；下地干活，這是流汗辛苦第二天留堂寫(xiě)作業(yè)的活兒。

    難以選擇，畢竟這都太讓他難受痛苦了。

    張遠(yuǎn)智垂頭喪氣地走回去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就見(jiàn)到奶奶坐在家門(mén)口的小板凳上等他回家。

    唉！

    張遠(yuǎn)智嘆了一口氣，不行，如果奶奶再讓他選擇，他、他就離家出走！

    任霧老遠(yuǎn)就朝著張遠(yuǎn)智招手：“金寶，走快點(diǎn)兒！阿奶等你老久了！”

    張遠(yuǎn)智磨磨蹭蹭地走到任霧身邊，嘟著小嘴。

    “金寶，等會(huì)阿奶帶你去一個(gè)地方，好不好？”任霧捏了一把張遠(yuǎn)智的小臉，然后遞給他一根煮好、晾得不燙手的紅薯。

    任霧拉著張遠(yuǎn)智的小手，往村口走去。一路上，兩婆孫先是聊了學(xué)校發(fā)生的好玩的事情，說(shuō)說(shuō)班上的同學(xué)和老師。

    等張遠(yuǎn)智把所有的故事分享完，任霧開(kāi)始問(wèn)他：“金寶啊，這段時(shí)間你覺(jué)得下地干活好，還是在家里學(xué)習(xí)好呀？”

    張遠(yuǎn)智立即苦著小臉看過(guò)去：“阿奶，這兩個(gè)都不好！”

    “為什么呀？”

    “在家里學(xué)習(xí)太辛苦了，要認(rèn)認(rèn)真真把字寫(xiě)好，把題目做對(duì)，要花好多時(shí)間！我都困了還不能睡覺(jué)！”張遠(yuǎn)智第一次嘗試到想睡不能睡的痛苦，那實(shí)在太折騰人了。

    “下地干活也辛苦！第二天起床，全身都痛！而且老師還會(huì)讓我把作業(yè)補(bǔ)完才能回家。”張遠(yuǎn)