點(diǎn)懊惱和不知所措時(shí)，抓在手中的手機(jī)鈴聲響了，一首讓人為之振奮的老哥——“我的未來不是夢(mèng)”……

    小美趕忙提起右手，用左手的小指點(diǎn)了一下，對(duì)著手機(jī)喊著：“老師，我已經(jīng)在樓頂上啦，沒有看到你，你在哪里？”

    “現(xiàn)在，我已經(jīng)看到你了。”是體育老師那寬洪的聲音。

    小美一邊聽著手機(jī)，一邊還在樓面上急急的走著，她還顧意留意了樓挮間的頂篷上。體育老師是不是爬到那小屋上啦？為了能看清小屋子的上面，盡量遠(yuǎn)距離的站著，雖然不能望到上面一個(gè)全貌，若上面真的有一個(gè)人的話，只要往上蹦一下，一定能看得到的。

    “不要找了，你這樣，找不到我。你到樓頂?shù)奈鬟叀斌w育老師在指引著小美一個(gè)搜索的方向。

    小美仰起頭，隨著身體的轉(zhuǎn)動(dòng)而辨別著方向。

    “怎么，連西面在哪個(gè)方向也辨別不出來。”是體育老師焦慮的言語：“怎知道學(xué)校的大門，在什么方位嗎？或者cao場(chǎng)在一邊也行。”

    小美按照武老師提供的信息，沿著樓頂?shù)倪吘壵伊艘粫?huì)，多虧樓面的邊上筑有防護(hù)欄，那樣小美就不敢探腦往下俯瞰。當(dāng)她找到了樓底下一塊空曠的地方時(shí)，她的眼神放光了，看到了藍(lán)球柱子和足球的網(wǎng)柵及網(wǎng)球的攔網(wǎng)。

    焦灼的臉上流出了笑容，對(duì)著手機(jī)喊著：“看到了，我們練球的足球場(chǎng)?！?/br>
    “樓頂?shù)奈髅婢褪亲闱驁?chǎng)的對(duì)面?！边@時(shí)手機(jī)里傳出體育老師的聲音。

    小美口里邊念著邊轉(zhuǎn)動(dòng)著身體：“樓頂?shù)奈髅婢驮谧闱驁?chǎng)的對(duì)面?！贝_定方位后，朝著對(duì)面走去，靠著了圍柵，對(duì)著手機(jī)喊著：“老師，我已經(jīng)找到了樓頂?shù)奈髅娣较蚶??！?/br>
    小美小心翼翼的伸出自己的脖子往樓底俯視下去，雖這棟混合結(jié)構(gòu)樓才六層，算不高，但是往下望去，隨著自己的身子晃動(dòng)，有一種搖搖晃晃而昏昏然欲墜的感覺。問道：“老師，老師你在哪里？”

    “不要往下看，要朝上望。”傳來體育老師暖心的聲音。

    小美收縮探出去的頭，睜大一雙迷茫的眼睛，隨著腦袋慢慢的往上仰，對(duì)面是一揀高高的教師宿舍樓，視線不遠(yuǎn)，在五十米距之外點(diǎn)，一層又一層。搜索中，看清了對(duì)面一扇扇的窗口，一張張門戶，但沒有見到體育老師的身影，更瞅不著他那張讓人肅然起敬的面孔。

    當(dāng)她的目光隨著抬起的頭，移到了樓頂，才看到了一個(gè)人身，挺著胸，雙手挽在后背，直立的站著，向她這里府瞰下來。

    小美馬上認(rèn)出來了，提手上指，驚喜的喊道：“武老師，原來在對(duì)面高高的樓頂上?！?/br>
    “看到了嗎？”對(duì)面樓面上的人像在喊著。

    “看到了！”小美用一只卷起的手掌套在嘴上，也輕聲喚了一聲。“老師，我上你那里去。”

    只見體育老師向她揚(yáng)了場(chǎng)手：“不要上這里來啦，你們可以練球啦?！?/br>
    小美朝上揮了揮左手，隨著站在高樓上的體育老師緩緩的轉(zhuǎn)過身，隨之背影便慢慢的消失了。

    小美等到望不到武老師的身影后，才扭身下來了樓頂，從樓挮口，一路往下滑著似的，下了樓，一個(gè)勁的跑到cao場(chǎng)上，趕快給朵朵、吉吉她們?nèi)チ艘粋€(gè)電話。

    第二十章 難解的疑點(diǎn)

    上樓是那么的累，可是下樓梯時(shí)，的確是很輕松，只要好好把持每一步，就像下滑的一樣感覺。小美從教學(xué)辦公樓的樓梯口跑了出來，雖是喘著氣了，但全身感到一種輕快，接連一口氣地跑到了cao場(chǎng)上。

    隨著立住的身子，隨之提起抓在右手中的手機(jī)，打開了微信，在朋友圈中點(diǎn)了朵朵的微信號(hào)，用語言發(fā)話：“朵朵，武老師已經(jīng)同意了我們女漢子隊(duì)的請(qǐng)求，你們可以來學(xué)校訓(xùn)練啦?！?/br>
    接著放下手，扭動(dòng)著脖子，往四周張望了一會(huì)，當(dāng)看到自己的那輛輕便電動(dòng)車時(shí)，嘴里念著：“我的車，停在那里?！?/br>
    隨著轉(zhuǎn)動(dòng)的身體，隨之拔腿朝西面的教學(xué)樓，她的電動(dòng)車就放置在過道上，一會(huì)走幾步一會(huì)跑步了過去，騎在上面，將車開到了cao場(chǎng)南面的一條通道上停下。

    這時(shí)，手機(jī)“咚咚”響了兩聲，知道是朵朵回短信了。趕忙按了一下手機(jī)的開啟鍵，機(jī)屏亮了，點(diǎn)開微信，打開與朵朵的語言通話，馬上傳送來朵朵的錄音：“隊(duì)長(zhǎng)，我們馬上就過來了……”里面還參雜著其她幾個(gè)女生，聽不清的交頭接耳的聲音。

    這表明，她們幾個(gè)已聚集到一塊了，會(huì)很快的向?qū)W校這邊趕來，因途中有一段路程，這就需要一點(diǎn)時(shí)間。

    小美坐在輕便電動(dòng)車上，兩只眼注視著學(xué)校大門口的方向，過了一陣，還未望到朵朵等她們的身影，于是收回了頭。

    一下子，雖人平靜了，但在靜的時(shí)候，可是大腦就變得活躍了。不知不覺的，對(duì)首先的經(jīng)歷，腦海里重新的放影了一遍：從猛男隊(duì)的口中，得知體育老師家里，客廳的墻壁上張?zhí)嗽S多的雄鷹俯瞰圖，在擺放雙人沙發(fā)的上面帖有一張圖，那畫上的大鵬太像了，那天放學(xué)后，在球場(chǎng)上看到的一只大鳥很象樣（當(dāng)時(shí)的小美可能看到了，但一心一意、全神貫注的盯著那球，沒有瞅過細(xì)致），為了見證此事是真是假，才有了上武老師家的意頭。

    體育老師吧，除了上體育課外，平常很難碰上一個(gè)面，雖知曉他住在哪棟樓，甚至某單元某樓層，但不知道具體的門牌號(hào)，于是小美打電話給體育老師，詢問他家的住址。

    當(dāng)時(shí)體育老師回話，不在家里而在外面，等小美再一次去了電話，不一會(huì)武老師回復(fù)到了教學(xué)辦公樓的樓頂上。小美只好爬到那樓項(xiàng)面上，結(jié)果什么也沒有找著，在小美的再三追問下，原來體育老師就在他住處的那座宿舍樓的樓頂上。

    武老師一會(huì)指這里，又一會(huì)明示那里，小美被牽著鼻跑上跑下，轉(zhuǎn)了一個(gè)大圈，說不在家的武老師還是出現(xiàn)在他住的那棟樓的樓頂上，顯然是武老師在一直捉弄她。作為一位為人師表的老師，在一個(gè)善良的學(xué)生面前為什么要這么做——他的用意是什么呢？

    只聽小美口里念著：“今天的體育老師為什么？讓我這么上上下下的，轉(zhuǎn)那么大的一個(gè)彎，難道跟他們男生所說的，武老師身上，真的隱藏著什么不可告人的秘密？

    小美想到這里，從一段翻潮思滾中醒了過來，將頭又對(duì)著學(xué)校大門的方向。

    再過了一會(huì)，看到了有幾個(gè)騎著電動(dòng)車的人影往這里趕來，小美知道是朵朵等幾個(gè)女漢子隊(duì)的隊(duì)員來了。

    小美從車上滑了下來，面對(duì)校門口站著。隨著她們嘻嘻哈哈的笑聲，隨之幾個(gè)隊(duì)友越來越近了。

    “今天，請(qǐng)大家注意點(diǎn)，不要把電動(dòng)車放在球場(chǎng)內(nèi)?！毙∶缹?duì)著過來的幾個(gè)同學(xué)吩咐著。

    朵