學習。

最后要去學習的孩子，差不多有五千人，齊景辰最后就給人分成了一百個班級，每個班級五十人。

戶籍還沒有完全登記好，造紙工坊也還沒有開起來，所以西區(qū)的人挺空的，很多就干脆去了學校。

年齡段里的孩子可以進教室有座位，稍微大一點的孩子也能在里面旁聽，其他的成年人就待在教室外面，等著看這些孩子都能學點什么。

“在房子里學的啊，學的應該木工？”

“怎么沒有工具??？”

“老師在發(fā)什么？那是羊皮紙吧？”

“羊皮紙很貴的，給這些兔崽子羊皮紙做什么？”

……

教室外面的成年人都不解地看著里面的情況，然后就看到講臺上的老師突然在那堵涂成了黑色的墻上用一塊白色的石頭寫下了幾個字。

聽課的人還在好奇那堵墻到底是什么的時候，那個老師問道：“大家認識這幾個字嗎？”

當然不認識，這里的人都不識字。

所有的人都一片茫然，最后還是一個坐在后面旁聽的少年舉起了一只手。

“你來說說，這個是什么字？”老師將那個少年叫了起來。

“是光明！”那個少年站了起來：“我以前看到牧師大人寫過！”

“沒錯，這是‘光明’，”那個老師道，“今天，我是來教導你們識字的，而我最先要教你們的，就是這幾個字。”

認字？這個老師竟然不是教這些孩子做木工的，而是要教他們認字？

窗外看著里面的情況的成年人都驚呆了。

他們逃難來圣城之前，都是生活在最底層的百姓，除了種地什么都不會，在他們看來，能學會一樣手藝，比如學會木工活，就已經是一件非常非常幸運的事情了，識字這是他們想都不敢想的。

如果這些孩子識字，那他們將來就能找到非常好的工作，甚至可能成為那些大人們的仆人了！

在圣城，能成為一個戰(zhàn)士或者一個魔法師的仆人，那對普通人來說絕對是最好是的出路了，有時候一個月就能掙幾個金幣！

就算不能成為那些大人的仆人，識字之后，他們也能找到很好的工作，可以說只要識字，他們今后的人生，就注定了會發(fā)生翻天覆地的變化，從此再不用依靠救濟生活。

窗外的人忍不住都開始嫉妒那些坐在教室里的孩子了，不過他們嫉妒歸嫉妒，這個時候卻也不敢再說話了，反而安安靜靜地看著黑板的方向，也想學著認字。

整個學校，就那么突然安靜了下來。

在耶爾，是沒有什么認字教材的，一些大家族會有專門的教導孩子的一些方法，但是普通人認字，基本就是老師怎么教，他就怎么認。

而在圣城，因為宗教的影響太大，絕大多數的老師在教導孩子們認字的第一天，都是學“光明”、“光明神教”這樣的字。

那些學生看著黑板，小心翼翼地把“光明”兩個字照著描畫在自己的羊皮紙上，外面的那些家長，也有好些在自己的手上描摹起來。

對于已經學過文字的人來說，學這么幾個字非常簡單，但這里的人都是以前從來沒有認過字的，也就學的特別慢，幸好那些老師也知道這一點，并沒有逼迫，只是讓他們學著在課桌上面用手指描畫——羊皮紙并不便宜，不管是老師還是學生，都不會多用。

畢竟是第一天上課，而且不管是老師還是學生，都沒有適應自己的省份，所以一節(jié)課很快就結束了，今天也沒有其他的人，大家只要將黑板上的幾個字學會就行。

齊景辰來參觀了一下，看到這情況不免有些無奈，這樣的課堂在他看來著實無趣的很……然而這里又沒有合適的教材……

不過，他覺得無趣，那些來認字的學生和家長，甚至單純來圍觀的人，卻一點都不覺得無趣，反而非常興奮：“我會寫字了！以后我跟朵拉玩的時候，我可以寫字給她看?！?/br>
“你傻?。《淅瞾韺W寫字了，就是不在我們班而已。”

“也是啊……”

……

“小子，你一定要好好學，你要是學得好，說不定以后還能成為齊景辰大人的隨從呢！”

“真的嗎？”

“你一定要努力！回家了教我，這樣我也能認字了。”

……

當然，有人對認字充滿興趣，也有人嗤之以鼻，至少有幾個之前曾經被是聶毅逼著干活的懶漢，現在絕大多數就又懶了回來，還覺得認字毫無用處。

曾經在齊景辰來西區(qū)的時候第一個攻擊齊景辰的那個家伙，就對別人道：“認字有什么用？難道認了字，就能多領一份食物？”

跟他說話的是一個帶著女兒逃難來這里的女人，她說不出什么辯駁的話，最后只能拉著女兒就走，又對女人說道：“你一定要好好認字，要是你認字了，將來說不定可以去當一個女仆，然后嫁給一個北區(qū)的人，這樣我們就可以在圣城生活下去啦?！睂τ谒麄冞@些逃難來這里的人來說，圣城真的是一個美好的不能更美好的地方。

齊景辰聽到這樣的對話，忍不住笑了笑，然后愈發(fā)堅定了要把西區(qū)清理一下的決心，他一點兒也不希望這里的人都變得跟那些懶漢一樣，完全指望著光明神教的救濟過日子。

當然，當務之急，也許他應該去寫一點教材，還有阿拉伯數字也可以推廣一下。

這里也是有數字的，但寫起來很難，用來運算還不方便，在齊景辰看來，還是阿拉伯數字最好用。

不過這也可能只是他的心理作用。

齊景辰去了老諾曼那里，詢問有沒有什么寫起來簡單，意思又清楚的兒歌。

老諾曼想了想，當下說出了幾首，齊景辰將之寫了下來，然后問道：“你覺得如果讓學校教授這樣的兒歌合適嗎？”

老諾曼一開始還有些不解，后來卻很快道：“合適！如果是這樣的兒歌，那些孩子應該也會很喜歡學！”

開學第一天的下午，學生們都回家去了，齊景辰干脆就把所有的老師都帶到了教室里，教了他們一首兒歌，讓他們明天去教給孩子們。

這些仆人沒有絲毫地傲氣，只覺得能得到一個高貴的牧師的教導，簡直是一件無比榮幸的事情，當下紛紛表示明天一定要好好教導，在齊景辰說可以給孩子們講一些故事的時候，也都表示自己的一定會辦好。

“我可以給他們講魔法燈！”

“我是趕馬車的，我接觸過好多魔獸，他們一定喜歡?！?/br>