他名字這么好聽(tīng)，還以為是個(gè)角兒呢，沒(méi)想到是個(gè)死人。”

“雖說(shuō)他一出場(chǎng)就死了，按時(shí)間推斷估計(jì)也就快了。但是他那些個(gè)兄弟姐妹不也一條線么？”

洛浮生的鞋帶仿佛怎么都系不好，他在聽(tīng)到那群人提到他家人的時(shí)候，手就抖了一下，鞋帶又給松開(kāi)了。

“他的兄弟姐妹？那不行吧，那條線最后都死光了哎。雖然好像是有一個(gè)到了主角身邊，但那個(gè)小姑娘最后還不是死了么？”

“原本的劇情里，他們一家確實(shí)是都死了，但要是咱把他們都救了呢？”

“你的意思是，改變劇情？這不等于咱們就沒(méi)優(yōu)勢(shì)了么？”

“現(xiàn)在這么多人知道劇情，咱們就知道劇情這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)有什么用？還不如直接改變劇情，大家都沒(méi)優(yōu)勢(shì)，各憑本事來(lái)的公平。況且他們一家最終確實(shí)是全死光了，但是那個(gè)洛浮生家人里還有好幾個(gè)人有異能，要是咱們能搞好關(guān)系……”

“富貴險(xiǎn)中求？”

“你……”

洛浮生正聽(tīng)到有關(guān)他家人的那段對(duì)話，還想繼續(xù)聽(tīng)下去的時(shí)候，突然被打斷了。

趙文曲蹲下身子，和洛浮生面對(duì)面，問(wèn)了句，“你是不是不會(huì)系鞋帶？”

努力控制著情緒的洛浮生眨了眨眼睛，正在思考如何應(yīng)答。

趙文曲直接上手幫洛浮生的鞋帶拆開(kāi)，然后系成了兩個(gè)蝴蝶結(jié)。

洛浮生：……

“在家?guī)蚼eimei系鞋帶系慣了，你要是喜歡其他花式……”

洛浮生連忙拉著趙文曲站起來(lái)，“不用了，不用了?！?/br>
“沒(méi)看出來(lái)啊，兄弟你居然有這么一手系鞋帶的本事?！?/br>
趙文曲直接給了洛浮生一個(gè)白眼，“沒(méi)看出來(lái)，你居然連鞋帶都不會(huì)系。”

洛浮生把右手背在腦后，哈哈一笑也不解釋。

第一節(jié)課和第二節(jié)課的教學(xué)樓靠的很近，一個(gè)在教一，一個(gè)在教二，就在隔壁樓。洛浮生自然也就沒(méi)有去找他的自行車，而是跟著趙文曲走走路爬爬樓就到了第二個(gè)教室。

他們學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，據(jù)說(shuō)學(xué)習(xí)了西方大學(xué)的先進(jìn)教學(xué)理念，除了主修課必修課這些以外，可以在限定的范圍內(nèi)選擇自己的選修課。就比如洛浮生選的這個(gè)專業(yè)，需要有三分的文化藝術(shù)類學(xué)科的分?jǐn)?shù)，他就可以在所有和文化藝術(shù)有關(guān)的課程中，選擇一門自己感興趣的。

洛浮生在選課之前，就把所有論壇上相關(guān)的帖子看了一遍。

總的來(lái)說(shuō)就是，只要有兩門課不要碰，其他隨便選。

那兩門不能選的，一個(gè)是莎士比亞文學(xué)，一個(gè)是美國(guó)黑人女性文學(xué)。

洛浮生憑借著自己?jiǎn)紊矶嗄甑氖炙?，選到了一個(gè)學(xué)生論壇里推薦度五顆星的爵士樂(lè)賞析。只要聽(tīng)聽(tīng)歌，然后在考試的時(shí)候把老師播放出來(lái)的拼音和歌曲做個(gè)連線題，再回答回答幾道相關(guān)的選擇題就可以了。

這種問(wèn)題對(duì)于洛浮生來(lái)說(shuō)根本不算問(wèn)題，他做攻略的時(shí)候，每個(gè)地圖不同的音樂(lè)聽(tīng)上一遍就能記住了。要他唱是不可能的了，但是再次聽(tīng)到一定能把相關(guān)地圖和相關(guān)游戲NPC全都準(zhǔn)確地說(shuō)出來(lái)。

爵士樂(lè)賞析這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)不僅僅在于考試簡(jiǎn)單，還在于老師上課不怎么管，很少課堂上進(jìn)行提問(wèn)。只要人到了，簽名了，就可以得到這門課的課堂參與分。

洛浮生簽完字以后，就找了個(gè)合適補(bǔ)交的地方，趴在座位上，給了趙文曲一個(gè)‘下課叫我’的眼神。

趙文曲趙學(xué)霸，也會(huì)選擇這種毫無(wú)意義的課，一方面是為了好混學(xué)分，另外一方面是在這樣的課上可以做一些他自己想做的事情，構(gòu)思構(gòu)思論文，想想實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等等。

而趙文曲和洛浮生的友誼也起始于，趙文曲讓洛浮生幫他選上這節(jié)課。從不玩游戲的趙學(xué)霸對(duì)自己的手速很有自知之明，大一還沒(méi)放暑假就找上了洛浮生，讓他在暑假開(kāi)放選課的時(shí)候，登錄自己賬號(hào)密碼幫他選上這門課，并且表示從此以后只要是他們共同上的課，筆記隨便拿。

洛浮生當(dāng)時(shí)欣然同意了。

而現(xiàn)在，趴在桌子上，裝出睡覺(jué)樣子的洛浮生，很慶幸自己那時(shí)候交了趙文曲這個(gè)朋友。

洛浮生扭過(guò)頭，掏出一個(gè)有點(diǎn)老舊的pad，那是大姐幾年前送他的生日禮物，然后開(kāi)始速寫著，從那些個(gè)奇怪的人嘴里得到的消息，并且把信息分為幾個(gè)方面。

1.主角、劇情，這兩個(gè)詞表示著，或許他們生活在一本書里，或者一部劇、一部電影里，具體是什么洛浮生不知道。

倒是今天突然出現(xiàn)的這一群人，好像一個(gè)個(gè)都知道劇情，難道這劇情是來(lái)自于平行時(shí)空中，某個(gè)很火的大IP？

洛浮生對(duì)這個(gè)設(shè)定接受能力很強(qiáng)，他玩的那么多全息網(wǎng)游，有好幾個(gè)是借用了‘穿書’‘穿越電影’這種同人題材的。

2.趙文曲的身份。

聽(tīng)著談話他們提到，要從主角這邊下手的人多，所以盯著趙文曲的人多，那趙文曲是主角么？

洛浮生皺起眉頭，閉著眼睛回想著剛才一路走來(lái)的片段。

不，趙文曲肯定不是主角。

一開(kāi)始有兩個(gè)人提到，他們隨機(jī)的位置太差了。若是在真的主角身邊，他們不可能這么說(shuō)。所以說(shuō)，趙文曲認(rèn)識(shí)，或者未來(lái)會(huì)認(rèn)識(shí)主角，并且成為主角的伙伴。他們想要現(xiàn)在和趙文曲打好關(guān)系，未來(lái)變成主角那一幫的人。

3.自己死亡。

洛浮生在這個(gè)信息上畫了個(gè)圈，打了個(gè)問(wèn)號(hào)。

未來(lái)這幾天他會(huì)注意自己周邊的情況的，只要不是真的無(wú)力避免的天災(zāi)人禍，他一定不會(huì)讓自己死掉的。上輩子的他經(jīng)歷過(guò)親人逝去的痛苦，他絕對(duì)不會(huì)讓自家的兄弟姐妹們，經(jīng)歷同樣的事情。

他并不相信，那所謂的劇情，能夠輕松地把他搞死。

4.家人死亡。

洛浮生的電容筆在pad上抖了抖，他有點(diǎn)控制不住自己的情緒。

對(duì)于曾經(jīng)失去過(guò)一次所有家人的他來(lái)說(shuō)，這群兄弟姐妹就是他的全部了。

他決不允許有人從他身邊奪走他們。

他將不惜一切代價(jià)保護(hù)著他們，哪怕和那什么劇情作對(duì)，哪怕和天意對(duì)抗。

5.異能

有幾個(gè)人提到，他的家人里有幾個(gè)會(huì)有異能？

在這個(gè)世界上活了十幾年的洛浮生從未見(jiàn)過(guò)什么異能，難道說(shuō)，這就是‘劇情’的突破口？

一直避開(kāi)旁人視線的洛浮生，側(cè)著頭枕在自己的胳膊上，臉對(duì)著窗外，手隨意地動(dòng)著。除非站在他身后盯著他，否則大部分都會(huì)認(rèn)為