入毓慶宮居住。

    偌大的毓慶宮像迷宮一樣，有好多好多屋子，還分為一進(jìn)院，二進(jìn)院，三進(jìn)院……

    第一進(jìn)院是值房與前廳，還有走廊，胤礽住在二進(jìn)院的惇本殿，在主殿邊上光配備的側(cè)殿就有東西加起來共六間。

    三進(jìn)院還要嚇人，好多空曠的屋子，走在里面玩捉迷藏都抓不到人影的那種。

    最后還有一院做底，為奴仆們住的地方，還能安排上庫(kù)房、雜物間、馬廄……

    胤礽與小美同時(shí)發(fā)出了“哇哦！——”的感嘆聲，興致勃勃在里面探索起來。

    從一進(jìn)院開始到最里面，全都是他的大房子啦！

    胤礽走走停停，走到這一間房，告訴嬤嬤們：“這里可以建滑滑梯?！?/br>
    走到另一間房又告訴嬤嬤：“這里可以敲掉做cao場(chǎng)！”

    “哇，汗阿瑪真棒！這里好大，可以種花放風(fēng)箏，還能造蹴鞠場(chǎng)，這里還能養(yǎng)好多馬兒，等孤長(zhǎng)大了養(yǎng)好多好多……”

    徐嬤嬤聽胤礽規(guī)劃著這里的空宮殿，笑地直不起腰來：“殿下將這兒的宮殿都造成玩樂的地方了，日后太子妃住在哪兒？”

    胤礽奇怪道：“太子妃？太子妃是什么？”

    徐嬤嬤樂了，為他解釋起了何為太子妃。

    皇上有皇后，太子有太子妃，皇上有妃嬪，太子也有側(cè)妃，按照舊例，每個(gè)主位都有份額。

    【太子妃就是小朋友的未來老婆！】

    小美這么說，胤礽明白了，未來老婆就是大雄娶了靜香！

    徐嬤嬤見胤礽一臉懵懂，好笑地岔開了話題：“殿下還小，現(xiàn)在不懂沒事兒，日后皇上會(huì)為您擇優(yōu)雅端莊、賢良淑德的女子做太子妃的?！?/br>
    說起優(yōu)雅端莊、賢良淑德，胤礽腦海中浮現(xiàn)出了“美羊羊”、“人魚公主”、“白雪公主”的臉。要問他最喜歡誰(shuí)，她們都好可愛，好難選哦！

    胤礽問了系統(tǒng)一個(gè)天真的問題：小美，孤是王子嗎？

    【動(dòng)畫片里的王子在未來會(huì)做國(guó)王，不過他們的王國(guó)比大清小很多很多啦！因?yàn)橥踝幽苡泻脦讉€(gè)，而太子只能有一個(gè)?！克?，太子比王子還要帥氣英俊，會(huì)有好多女孩子喜歡他。

    如果長(zhǎng)大以后要娶太子妃，他最喜歡美羊羊！

    這樣想一想，胤礽更加想要長(zhǎng)大了。

    【小朋友為什么要問小美這么奇怪的問題呢？小美的教育是不是出現(xiàn)了偏差？】系統(tǒng)嘰里咕嚕地自言自語(yǔ)半天，也不見胤礽理它，郁悶地趴在一邊，重新分析起了現(xiàn)在的局勢(shì)。

    為了快快長(zhǎng)大，胤礽在上書房學(xué)習(xí)更加拼了！

    在學(xué)習(xí)了一個(gè)月后，各位師傅們?cè)谪返i的期待下為學(xué)生們出了考題進(jìn)行檢查，胤礽自信滿滿，學(xué)習(xí)成績(jī)將曹珍遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后，連大阿哥的成績(jī)都不如他。

    太子之師見太子潛力上佳，在為太子授課的單獨(dú)課堂上教授了他更多東西，不知不覺，就連大阿哥胤禔的學(xué)習(xí)進(jìn)度都被他拉遠(yuǎn)，甩下了一大截。

    別人在玩耍的時(shí)候，胤礽在學(xué)習(xí)，別人在發(fā)呆的時(shí)候，他也在學(xué)習(xí)，別人要睡覺了，他還在學(xué)習(xí)，每天晚上還有康熙一對(duì)一的親自教授。

    因?yàn)橛锌滴跤H自教育，胤礽可以學(xué)到更多的只有帝王才知道，只有帝王才能肆意說出口的知識(shí)。

    張英擔(dān)憂地找到湯斌，對(duì)他訴說起自己的發(fā)現(xiàn)：“太子殿下的學(xué)習(xí)進(jìn)度就像是從正在走路之人，突然進(jìn)步成了騎馬之人，一下將其他人給甩在了身后，這真的是好事嗎？”

    四位太子之師招架不住胤礽刨根問底的提問，在教授太子時(shí)更加在磨礪他們自己對(duì)學(xué)識(shí)的掌握，好學(xué)生與好師傅，是一個(gè)互相促進(jìn)學(xué)習(xí)的過程。

    湯斌受張英提醒，回憶起一個(gè)月以來胤礽的拼搏勁兒，也憂心上了：“會(huì)不會(huì)是因?yàn)榛噬嫌H自教授，讓殿下過于緊張了？”

    “殿下愿意努力上進(jìn)是好事，可這速度，已經(jīng)不是一個(gè)四歲的孩子能做到的了?！睆堄⑽痔油钢н^度，反而傷了根本。

    湯斌點(diǎn)了點(diǎn)頭，凝重道：“此事我會(huì)與皇上說的，不能再這樣下去了?！?/br>
    “我也寫一份上奏給皇上，闡明過勞學(xué)習(xí)的害處?！睆堄⑺叫睦镉X得，是皇上對(duì)太子逼迫過度了。

    這一天康熙召太子太傅們來詢問太子的進(jìn)度，嚴(yán)肅認(rèn)真的湯斌竟說出了一位嚴(yán)師不會(huì)說出口的話：“殿下學(xué)得太快，臣唯恐殿下慧極必傷，他五歲還未到，只望皇上對(duì)殿下寬容一些。”

    康熙無辜極了！

    他沒有給保成學(xué)習(xí)壓力，也從未逼迫他學(xué)習(xí)??？

    難道就因?yàn)樗刻斐槌霭雮€(gè)時(shí)辰來教導(dǎo)保成，反而害了他嗎？

    康熙問胤礽，不如取消每晚的授課，讓他多休息玩耍？

    心里惦記著要長(zhǎng)大保護(hù)大熊貓的使命，還有未來迎娶美羊羊的動(dòng)力，胤礽堅(jiān)定搖了搖頭：“不，兒臣要好好學(xué)習(xí)，天天向上！”

    第27章

    養(yǎng)兒子可真不是容易的事，康熙體會(huì)到了身為一個(gè)父親的煩惱，對(duì)身邊近臣訴說起自己受到的“氣”。

    四位太傅們太大驚小怪了！

    “是太子自己喜愛學(xué)習(xí)，這是好事，他們倒還覺得是朕在逼迫太子進(jìn)學(xué)?！?/br>
    康熙嘀嘀咕咕，好似很有怨氣。

    南書房近臣高士奇聽他發(fā)牢sao，越聽越覺得帝王是在口是心非。

    孩子自己愛學(xué)習(xí)不好嗎？孩子優(yōu)秀了反過來怪父親給孩子壓力，這是什么道理？

    高士奇學(xué)識(shí)淵博，作為深受帝王寵幸的近臣，自然能猜測(cè)到幾分帝王的心思。

    瞧瞧皇上說的，看似是抱怨，其實(shí)是不動(dòng)神色在炫耀太子勤奮好學(xué)、學(xué)習(xí)出眾。

    他又一思索帝王給太子找的四位太傅，張英、湯斌、熊賜履、李光地，全都是品德上佳，學(xué)富五車的學(xué)者，對(duì)待學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真，能讓那四位嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的太傅共同來勸說帝王，那皇上是對(duì)太子有多嚴(yán)格？

    高士奇心中一動(dòng)，不動(dòng)聲色地勸說康熙，將話說的巧妙而動(dòng)聽：“皇上指的這四位太傅來教導(dǎo)殿下，是相信他們的為人與品德，那四位也確實(shí)是嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)學(xué)的大學(xué)者，此番他們共同來進(jìn)言請(qǐng)皇上放松太子殿下的學(xué)業(yè)，這不正說明了太傅們對(duì)殿下的學(xué)習(xí)成果非常滿意嗎？”

    康熙抱怨的表情微妙收起，果真繞了過來。

    也是，要不是對(duì)太子滿意，太傅們還能說出那樣的話來？

    “整得倒像是朕有多么苛待太子似的，”康熙憤憤不平，散發(fā)出來別扭的小情緒。

    早就知道帝王脾性的高士奇微笑答道：“皇上喜愛殿下，太傅們維護(hù)殿下，大家都是在為了太子殿下好，只是其中定是有了什么誤會(huì)，皇上何不去問問殿下想要什么？”

    擠在師傅們與康熙之間，引起這個(gè)誤會(huì)的關(guān)鍵人物是太子，要解開這其中的誤會(huì)，當(dāng)然是太子自己出面最好了