個(gè)班快三年了，一直都很欣賞王義這個(gè)學(xué)生。他熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)學(xué)習(xí)。在人前永遠(yuǎn)是樂(lè)觀的，積極的，勇往直前的。雖然他從來(lái)沒(méi)有考過(guò)年級(jí)第一這讓自己感到有點(diǎn)失望，但和現(xiàn)在這種情況比起來(lái)，以前的小瑕疵又算什么？！如果不是自己剛好和玄臨一起吃飯，玄臨就會(huì)被冤枉而無(wú)人解圍。等到哪天真相大白，自己就成為了助紂為虐的罪人。這樣可怕的事情，宋濂光想想就覺(jué)得后背發(fā)涼。

下午剛好前兩節(jié)都是宋濂的物理課。三年級(jí)2班的同學(xué)們看見(jiàn)宋濂一臉鐵青的進(jìn)來(lái)，都不敢發(fā)出任何生音，尤其是王義回來(lái)的早，又把玄臨打人之后校長(zhǎng)和宋濂包庇他的事情添油加醋的編了一遍，讓同學(xué)們都感受了一把學(xué)校的“黑暗”。同學(xué)們心里既鄙夷玄臨打了人還那么囂張死不承認(rèn)，更鄙夷一向公正的宋濂宋老師也變得這么的不正直。

玄臨面不改色的做著題，班上的風(fēng)吹草動(dòng)早已了然于心。之前就覺(jué)得王義這個(gè)人特別喜歡作死，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到作死的頻率竟是這樣的高。他倒是想要看看王義一會(huì)兒這回怎么收?qǐng)觥?/br>
兩節(jié)課全上了自習(xí)，就在要下課的時(shí)候，孫曉月站了起來(lái)。宋濂看著站起來(lái)的孫曉月，沉默了片刻，“孫曉月同學(xué)是有什么事情要對(duì)我說(shuō)嗎？”

“老師，我覺(jué)得這樣對(duì)王義同學(xué)來(lái)說(shuō)很不公平。憑什么老師你要給玄臨做假證？就因?yàn)樾R考了全滿(mǎn)分？老師你怎么可以是這樣的人？”孫曉月理直氣壯的說(shuō)。教室里頓時(shí)靜的連翻書(shū)的聲音都沒(méi)有了。王義一瞬間覺(jué)得空氣里的溫度都低了那么幾度。他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這個(gè)一直暗戀自己的丑女這么有正義感，竟然為了他公然指責(zé)宋濂?？墒牵F(xiàn)在這個(gè)情況……真是不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友。

“我本來(lái)不想說(shuō)這件事情的。既然孫曉月同學(xué)提了出來(lái)，那我就當(dāng)著全班的面來(lái)說(shuō)一說(shuō)這件事?！彼五ド钗艘豢跉鈴?qiáng)行壓制住心中的火氣說(shuō)道，“眾所周知的，許多人都在關(guān)心玄臨的戀愛(ài)情況。作為一個(gè)高中生，學(xué)校對(duì)于早戀這種事情是杜絕的。”

“老師，你不要轉(zhuǎn)移話(huà)題。我問(wèn)的是你包庇玄臨打人的事情?！睂O曉月不解的強(qiáng)調(diào)。

“請(qǐng)不要打斷我說(shuō)話(huà)。孫曉月同學(xué)，你的行為對(duì)人很不尊重。你的父母就是這樣教育你對(duì)待師長(zhǎng)的？”宋濂瞪了孫曉月一眼，“在放學(xué)后我把玄臨叫到了辦公室，詢(xún)問(wèn)了他目前的感情狀況，然后，因?yàn)闀r(shí)間不早了，我就和玄臨同學(xué)一起出去到‘有一家’飯館吃了午飯，回來(lái)就聽(tīng)到廣播說(shuō)讓我和玄臨同學(xué)去校長(zhǎng)辦公室?！彼五ツ樕峡雌饋?lái)有一些滄桑，“我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到在辦公室會(huì)直面一臉‘正義感爆棚’王義同學(xué)，我引以為傲的王義同學(xué)竟然伙同學(xué)校的三個(gè)外班的差生演苦rou計(jì)向玄臨潑污水。在我出來(lái)為玄臨證明之后竟然想要連著我一起誣陷。”宋濂一臉憤怒的看向了王義，“你現(xiàn)在是不是覺(jué)得我們都在誣陷你？！如果我讓飯店的老板來(lái)證明，你也會(huì)覺(jué)得對(duì)方是被收買(mǎi)了，對(duì)不對(duì)？！反正只要是不同意你，指證你不對(duì)的都是被收買(mǎi)了的，對(duì)不對(duì)？當(dāng)所有人都知道了真相，都覺(jué)得你不對(duì)了，是不是所有人都被收買(mǎi)了？！玄臨用什么去收買(mǎi)？他沒(méi)有錢(qián)，用什么去收買(mǎi)？！你是不是又可以誘導(dǎo)同學(xué)們往更加污穢不堪的方向去猜想玄臨？！你真是一個(gè)邪惡的人！我怎么會(huì)有你這樣的學(xué)生！你現(xiàn)在可以回家了。你做出這樣惡劣的事情，我覺(jué)得我沒(méi)有什么可以教你的了?！?/br>
教室里靜了良久，直到宋濂離開(kāi)都還是一片死寂……

這一天王義憤怒的離開(kāi)了，走之前來(lái)到了玄臨的面前，想要臨走再潑玄臨一盆污水，但是面對(duì)玄臨饒有興致的目光，王義知道，自己這次是真的輸了。

那天下午放學(xué)之后，有三個(gè)幾乎裹成了木乃伊的男生跪在校門(mén)口大聲的哭訴著懺悔，說(shuō)自己不應(yīng)該誣陷同學(xué)，事后感覺(jué)內(nèi)心完全無(wú)法寧?kù)o，只希望能夠得到更多同學(xué)的原諒，否則寢食難安。

玄臨放學(xué)后走出校門(mén)的時(shí)候，瞟了一眼跪在地上的人便好心情的離開(kāi)了。這三個(gè)人傷的不重，就是打扮的可憐。在門(mén)口多呆一會(huì)也不會(huì)加重病情

。就算加重了，按他們那些個(gè)喜歡逃課的本性，他們可以縮在被窩里笑出聲了。

玄臨不會(huì)認(rèn)為事情就這么結(jié)了。王義瘋狂起來(lái)連宋濂都不放過(guò)，何況自己這次把他得罪狠了。但是，有本事放馬過(guò)來(lái)。就王義這種煉氣三層連筑基期都沒(méi)有的渣滓，玄臨這個(gè)可以橫掃筑基期的入相期是一點(diǎn)都不怕的。

王義回到家里，他的爺爺剛好下完棋回來(lái)。看到他居然這么早就回來(lái)了，而且整個(gè)人顯得郁郁寡歡。

“小義，這是怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？”王顯關(guān)心的問(wèn)他，他別過(guò)頭不肯講話(huà)。

“小義，到底是誰(shuí)欺負(fù)你了？告訴爺爺，爺爺幫你教訓(xùn)他?！蓖躏@覺(jué)得孫兒這一定是被欺負(fù)慘了，連話(huà)都不想說(shuō)了。是哪個(gè)吃了雄心豹子膽的家伙敢欺負(fù)他王顯的孫兒？！

“爺爺，因?yàn)橐粋€(gè)壞學(xué)生……”王義又一次添油加醋的把玄臨的事情添油加醋的說(shuō)了一遍，順帶著校長(zhǎng)和班主任宋濂也變成了沒(méi)有正義感誣陷他的陰險(xiǎn)小人。王顯聽(tīng)完王義的話(huà)簡(jiǎn)直憋了一肚子的氣?？h中聽(tīng)說(shuō)是個(gè)很不錯(cuò)的高中，老師對(duì)學(xué)生很關(guān)系，因材施教……萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到縣中竟然有這樣的校長(zhǎng)，有這樣的老師！他的孫兒真是可憐的讓人心疼。他不會(huì)放過(guò)那個(gè)叫做玄臨的混球，一定要讓他付出代價(jià)。

王顯已經(jīng)是筑基二層的修士，在這個(gè)世界，因?yàn)槟┓〞r(shí)代的緣故，筑基期已經(jīng)是修行的極限了。更往上的不是死了就是去其他的星球修煉去了。筑基期也是很稀有的存在了。筑基大圓滿(mǎn)幾乎就是一個(gè)傳說(shuō)。王義的爺爺王顯就是一個(gè)地位比較超然的存在。校長(zhǎng)不是不知道王義他爺爺?shù)膮柡?，所以也只是說(shuō)要他寫(xiě)一份檢討，不然出現(xiàn)這種惡性事件早就直接叫他收拾書(shū)包滾蛋了。但是宋濂是不知道的，所以叫王義直接收拾東西滾蛋了。

回到家，玄臨愜意的坐到了沙發(fā)上，目光不自覺(jué)的落到了飲水器上。在飲水器的凈水器里，裝的已經(jīng)不是那些用來(lái)凈水的礦物質(zhì)了，而是一個(gè)縮小版的不死藥。不死藥正常狀態(tài)下有水盆那么大，顯然是放不下的。玄臨捉到它后用縮小咒言將它縮小到巴掌大小，關(guān)進(jìn)了凈水器。直接食用的藥效太強(qiáng)烈了，玄臨服用尚可，可是玄臨的爸媽就承受不住了。放水里泡一泡，喝點(diǎn)不死藥湯一樣可以緩解衰老，達(dá)到延年益壽的功效。

縮小版的不死藥耷拉著臉，委屈的望著玄臨……內(nèi)心早已崩潰的不要不要的。這該死的水都要把自己泡