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車把手,正欲推門下車。 言朔抬眼看向她,沉聲道:“最后一個(gè)忠告,不管你有什么目的,離宋小夏遠(yuǎn)點(diǎn)?!?/br> - 已經(jīng)是第五天了。 向念老老實(shí)實(shí)待在寢室里,再也沒踏出過校門。 陳子童忍了幾次,到底沒忍住。 湊過去問:“那個(gè)……你不會(huì)是傷心了吧?” “受挫了?” “決定放棄了?” 她一連問了三句,滿臉擔(dān)憂。 而向念只是抬了抬眼,扔了十二個(gè)字。 “物極必反,見好就收,計(jì)劃暫停。” 陳子童:“……你能不能說人話?” “規(guī)定計(jì)算方式的時(shí)候出了點(diǎn)錯(cuò),需要重新整理思路?!?/br> 文明人聽了也想罵句:“草!”的程度。 陳子童罵罵咧咧地走開了。 向念對(duì)著電腦敲了半天,最終動(dòng)作停頓了下來。 送飯一共維持八天,通過觀察她能確定言朔身邊沒異性,狀態(tài)單身,工作狂魔。 沒有其他的愛好,討厭應(yīng)酬。 她的計(jì)劃按理說可以繼續(xù)進(jìn)行。 問題出現(xiàn)在宋小夏身上。 她不知道言朔和她的關(guān)系。 其實(shí)很簡(jiǎn)單,無非也就兩種。親人,或者暗戀的人。 后一種可能性偏小。 但哪怕有一丁點(diǎn)的可能性,向念都必須重新制定方向。 她不能有偏差。 正在她陷入沉思時(shí),恰好收到宋小夏發(fā)來的信息。 她移開目光,看向手機(jī),目光沉了沉。 雖然出現(xiàn)了個(gè)不確定性,但不管怎么說,憑空多了宋小夏這道關(guān)系,不算壞事。 小夏:“學(xué)姐,學(xué)校發(fā)下來的HT實(shí)習(xí)計(jì)劃你看了嗎?” 向念:“看了?!?/br> 小夏:“你找到合作的人了嘛?” 向念:“還沒。” 小夏:“那,我可以和你一組嗎?[呲牙]” 有些事,只要稍微想一想,就會(huì)知道這其間的道理。 言朔為什么會(huì)參加校慶,又為什么會(huì)和校方擬定實(shí)習(xí)計(jì)劃。 真的是因?yàn)榻o校長(zhǎng)面子嗎? 答案顯而易見。 向念:“不了?!?/br> 向念:“我追求他不怎么順利,為了避免出現(xiàn)在他面前,比賽……我不準(zhǔn)備參加了?!?/br> - 很快到了國(guó)慶。 室友們旅游的旅游,回家的回家,在前一天晚上就陸續(xù)離開了宿舍。 向念暫時(shí)沒什么事做,只能抱著一本啃。 從早到晚,漸漸入迷。 她一旦做事投入起來,經(jīng)常廢寢忘食,所以國(guó)慶后幾天已經(jīng)是晝夜顛倒。 連續(xù)熬了兩個(gè)通宵,向念終于倒在床上睡了過去。 也不知道究竟睡了多久,她做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)。 夢(mèng)回小時(shí)候,十歲的那年。 她和jiejie并排坐在書房里,被要求在二十分鐘內(nèi)解出五十道速算題。 高度的緊張和壓迫下,向念一邊做題一邊頻繁看向面前沙漏。 汗水從額頭滲出,一分鐘都不敢松懈。 最終她手腕酸痛,完成了題目。 轉(zhuǎn)頭一看,jiejie在哭。 她對(duì)她說:“夏夏,我不想挨打,我很怕。” 于是,她們和往常一樣,交換了試卷。 她也和從前一樣,被父親狠狠打了手板。 謊言就像越滾越大的雪球,一旦開了頭便覆水難收。 當(dāng)它成了習(xí)慣,成了理所當(dāng)然。到后來連澄清都會(huì)被當(dāng)做謊言。 畫面一轉(zhuǎn),向念躲進(jìn)了柜子里。 柜子外是父親的怒吼。 “自己不爭(zhēng)氣考不過你姐,還想撒謊?滾出來,你馬上給我滾出來。” 向念捂住嘴巴,不敢出聲。只能從狹小的縫隙中感受唯一的光亮。 下一秒,柜門忽然大開,伴隨著父親的一句:“找到了,原來在這?!?/br> 向念是被一陣鈴聲驚醒的。 醒來時(shí)滿身大汗,兩只手抑制不住地顫抖。 她冷靜了好一會(huì),才接起電話。 宋小夏的聲音從電話那頭傳了過來:“學(xué)姐?!?/br> 她在哭,極其無助。 向念緩了下,情緒平穩(wěn)了才問:“怎么了,慢慢說。” “今天市中心有一場(chǎng)煙花,我和他約好了六點(diǎn)見,其實(shí),我本想借這次告白的。結(jié)果,結(jié)果……” “結(jié)果他又沒去?!?/br> “是,還是他先約的我啊,我真的不懂……” 說到這,她又嗚咽起來。 向念閉了閉眼,再次睜開眼時(shí),無聲嘆了口氣。 “你在哪,我去找你?!?/br> - 晚上七點(diǎn),路況擁堵。 一排紅色車燈熄了又亮,停停走走,像夜色中的走馬燈。 韋昊順著車窗看了眼,轉(zhuǎn)頭匯報(bào):“前面澄江八點(diǎn)鐘有煙花,人都擠在附近了?!?/br> 言朔淡淡地應(yīng)了聲,垂眸看著校方老師剛發(fā)來的郵件。 一份附件,宋小夏的修改作品第三版。 正文是一段話。 “已經(jīng)按照你的方向給出了修改意見,不過,最后一部分是我改的。宋同學(xué)出去了,這孩子,說有人約她去看煙花,今晚怎么都不肯再改了?!?/br> 老師的語(yǔ)氣更像是對(duì)家長(zhǎng)匯報(bào)孩子近況。 言朔敲了幾個(gè)字,回復(fù)郵件。 “辛苦?!?/br> 合上電腦,車內(nèi)廣播恰好由輕音樂轉(zhuǎn)到了時(shí)事新聞。 女主播的聲音聽上去緊張而嚴(yán)肅。 “插播一則新聞,我市澄江一片,由于人過于密集,現(xiàn)已發(fā)生踩踏事件。救護(hù)人員正在前往?!?/br> 韋昊一聽,還跟司機(jī)討論這事:“我看這路上堵著的,多半還是要往澄江走的呢。” 話音剛落,就聽身后的人冷森森地說了句:“跟我下車。” 韋昊沒反應(yīng)過來:“?。俊?/br> 擁堵的路段上,言