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”安旭陽(yáng)問(wèn),在他印象里,他們沈陽(yáng)那一塊的,那幾個(gè)世家的小主就算不交好,起碼明面上都是過(guò)得去的,從來(lái)不會(huì)有今天這出場(chǎng)面出現(xiàn)啊。
“唉!‘政見(jiàn)’不合唄!”元朗攤攤手,“剛剛跟麒麟打招呼的那一撥,老大,你看著應(yīng)該有點(diǎn)眼熟吧?”
安旭陽(yáng)點(diǎn)頭。
“那里面有幾個(gè)我們學(xué)校的,有一個(gè)還算是咱們學(xué)長(zhǎng)呢。他們那一撥啊,不管私底下怎么玩鬧,家里長(zhǎng)輩的話都還是聽(tīng)的。起碼明面上,也是少年有成的世家子弟。好大學(xué),好前途都等著他們呢!
“另一波呢,就沒(méi)什么明面暗面了,他
們的人生真諦就四個(gè)字——吃喝玩樂(lè)!他們也瞧不起咱們學(xué)長(zhǎng)那樣的,總覺(jué)得他們是兩面人,三不五時(shí)就要找找茬的?!痹嗜?xún)烧Z(yǔ)將這一群人的大概狀況給講了講。
韓武不由的在心里咂嘴,唉!果然還是群孩子,說(shuō)白了,就是互相看不順眼唄!難怪家里大人不管,這都沒(méi)個(gè)什么深刻具體的矛盾,管也不好管,想解決也解決不了,所幸由著他們鬧去!
“那麒麟這一去不會(huì)有事吧?”韓武想了想,還是關(guān)心的問(wèn)了一句。
元朗搖搖頭,“其實(shí)也不會(huì)真的打起來(lái),就是這種事遇上了,像麒麟這樣的,得站個(gè)隊(duì),表示個(gè)態(tài)度,不然兩邊都不討好!”
“那你怎么不需要表示個(gè)態(tài)度?”安旭陽(yáng)沖口問(wèn)出自己的疑惑。
韓武不由想捂臉,這個(gè)老大怎么這么一根筋呢?有些問(wèn)題就是再好奇,也不能問(wèn)?。?/br>
元朗倒是不怎么在意,笑了笑,說(shuō)道:“我啊,我還沒(méi)那個(gè)資格!”
說(shuō)白了,就是太子爺身邊的朋友跟班,也是三六九等的,不是人人都能去的。
老大一聽(tīng)這回答就知道自己?jiǎn)栧e(cuò)話了,局促的撓了撓自己那板寸頭,不知如何是好。
三人晃晃悠悠的聊著天,消散著酒意走回了學(xué)校,一路上,元朗和安旭陽(yáng)時(shí)不時(shí)的交談倒讓韓武又一次領(lǐng)略了一番,與自己原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)單世界截然不同的復(fù)雜風(fēng)光。
當(dāng)夜,麒麟確實(shí)沒(méi)有回來(lái),幾人幫著混過(guò)了查房,但卻沒(méi)有人安心睡下,直到第二日凌晨三點(diǎn),麒麟才摸了回來(lái)。
一回寢室,差點(diǎn)被三雙探照燈似的眼睛給照了個(gè)對(duì)穿。
“喝!你們都沒(méi)睡吶?”麒麟吃了一驚。
韓武打了個(gè)哈欠,滿眼困意的說(shuō)道:“恩,這就要睡了!”話音剛落,老大那邊已經(jīng)響起了微微的鼾意。
韓武一邊閉眼,一邊在心里琢磨著,幸好換了個(gè)小年輕的身體,不然照著這玩了一天,還要熬一宿情況,他原來(lái)的那把老骨頭哪里撐得起喲!
當(dāng)寢室里只剩下麒麟和元朗還清醒著的時(shí)候,才微微響起一陣說(shuō)話聲。
“其實(shí),你們沒(méi)必要……”
“唔,我跟他們說(shuō)了,他們自己要等門(mén)的。他倆跟那群人,不一樣的!”
第五章
學(xué)生時(shí)代的生活,向來(lái)簡(jiǎn)單??傮w也就學(xué)習(xí)和玩樂(lè)兩大塊。
玩樂(lè)之于現(xiàn)在的韓武,是想也不要想的。先不說(shuō)他的心里年齡確實(shí)滄桑,對(duì)現(xiàn)在小年輕的好些玩法不感興趣;就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)問(wèn)題就已經(jīng)能夠困死韓武了。
重新活了一回,不是天才的人依舊不是天才。上輩子韓武就沒(méi)有什么大智慧,做了最講究創(chuàng)新的設(shè)計(jì)工作,也只是做的平平凡凡,沒(méi)有什么大名氣,但因?yàn)樗木ぞI(yè)業(yè),倒也贏得小小的一點(diǎn)聲譽(yù)。
而現(xiàn)如今的中醫(yī)學(xué),其中涉及的種種古舊的知識(shí)和各種框架條例,除了花超出常人一倍的時(shí)間去死記硬背,也沒(méi)有別的辦法。
不過(guò),也不知道是不是他理解有誤,這樣一門(mén)牽涉到傳承兩千年的高深的醫(yī)學(xué)知識(shí)——他仔細(xì)留意過(guò),他周?chē)切╋@然更具有年輕人特質(zhì)的同學(xué)們,貌似用的都是和他一樣的學(xué)習(xí)方法——死記硬背的來(lái)學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,這說(shuō)得還是愿意學(xué)習(xí)的同學(xué),大部分考到這個(gè)專(zhuān)業(yè)的,據(jù)說(shuō)都是被調(diào)劑過(guò)來(lái)的,基本沒(méi)有自愿來(lái)學(xué)習(xí)中醫(yī)的,就更不要說(shuō)死記硬背的學(xué)習(xí)了,連課上不做筆記的都大有人在。
現(xiàn)在大家學(xué)習(xí)的還都是基本內(nèi)容,也并沒(méi)有太精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),但是令韓武感到稀奇的是,上課的教授們,在講述中醫(yī)基本原理時(shí),往往更樂(lè)于提及一些西醫(yī)知識(shí),甚至,有時(shí)候還通過(guò)西醫(yī)知識(shí)來(lái)講解中醫(yī)學(xué)科。
但是看到周?chē)呀?jīng)學(xué)習(xí)了一學(xué)期的同學(xué)好像都適應(yīng)的很良好的樣子,韓武再感到奇怪也都放在了心里,沒(méi)有提出來(lái)過(guò)。
畢竟,他并不是很了解這個(gè)專(zhuān)業(yè),也許本來(lái)就該如此吧!
就這樣,雖然重新活了一次,可這日子過(guò)得還沒(méi)有他上輩子最后那段時(shí)間逍遙自在。時(shí)常苦的韓武心里憋屈。
在韓武每日奔波于圖書(shū)館、訓(xùn)練室、食堂以及寢室的日程里,勞動(dòng)節(jié)悄然而到。
對(duì)于一個(gè)自由慣了的人,在嚴(yán)格的體制下,重溫一把寒窗苦讀的滋味并沒(méi)有那么好受,如此情況下,一個(gè)小小的假期,完全解放了他的身心。
臨近五一節(jié)假日時(shí),恰好趕上上面領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察。當(dāng)天,校園廣播開(kāi)通了整整一天,各種稱(chēng)謂的領(lǐng)導(dǎo),一一通過(guò)廣播向坐在教室里的學(xué)生,傳達(dá)了各種中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)和精神。
下午又是全校性質(zhì)的匯報(bào)演出,學(xué)校的禮堂雖然修的很大,但真正要容納全校的師生卻不大可能,因此,這樣的文藝匯演其實(shí)是可去可不去的。
一聽(tīng)聞這樣的潛規(guī)
則,韓武本來(lái)是不準(zhǔn)備去的,只是老大后來(lái)傳達(dá)的旨意卻斷了他的念頭。
這樣的文藝匯演,高年級(jí)的基本都不會(huì)去的,如果低年級(jí)的再不強(qiáng)制到場(chǎng),到時(shí)禮堂坐不滿的話,上頭會(huì)不滿意的。所以,想韓武這樣的大一新生,是必須要到場(chǎng)的。
令人舒心的說(shuō)法就是,讓同級(jí)的學(xué)生互相熟悉熟悉,交流一下情感,順便看看演出,調(diào)節(jié)一下疲憊的心態(tài)。實(shí)則,就是為了去充人頭數(shù)的。
不過(guò)相較于韓武的不情愿,大一新生對(duì)于被高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐津津稱(chēng)贊的晚會(huì)性質(zhì)的演出還是很感興趣的。不說(shuō)其他的,起碼去物色一下美女帥哥也是好的。
安旭陽(yáng)午飯一吃完就拖著麒麟去禮堂占位子去了,韓武則直到匯演快開(kāi)場(chǎng)才趕了過(guò)去。
一個(gè)歌舞開(kāi)場(chǎng)下來(lái),還真別說(shuō),比他上輩子在學(xué)校里看的晚會(huì)什么的,水準(zhǔn)高多了!不說(shuō)其他的,就是那跳舞的男女演員們,都長(zhǎng)得那叫一個(gè)水靈。
被引起了興趣以后,韓武也就認(rèn)認(rèn)真真的看起了演出。
臨到主持人報(bào)幕下一個(gè)節(jié)目是一個(gè)樂(lè)器演奏節(jié)目時(shí),韓武明顯感覺(jué)到自己身旁的安旭陽(yáng),躁動(dòng)異常。
他拿手肘搗了搗坐在自己另一邊的元朗,低聲問(wèn)道:“老大這是怎么了?”
元看了一眼安旭陽(yáng),配合的壓低了嗓子回道
“唉!‘政見(jiàn)’不合唄!”元朗攤攤手,“剛剛跟麒麟打招呼的那一撥,老大,你看著應(yīng)該有點(diǎn)眼熟吧?”
安旭陽(yáng)點(diǎn)頭。
“那里面有幾個(gè)我們學(xué)校的,有一個(gè)還算是咱們學(xué)長(zhǎng)呢。他們那一撥啊,不管私底下怎么玩鬧,家里長(zhǎng)輩的話都還是聽(tīng)的。起碼明面上,也是少年有成的世家子弟。好大學(xué),好前途都等著他們呢!
“另一波呢,就沒(méi)什么明面暗面了,他
們的人生真諦就四個(gè)字——吃喝玩樂(lè)!他們也瞧不起咱們學(xué)長(zhǎng)那樣的,總覺(jué)得他們是兩面人,三不五時(shí)就要找找茬的?!痹嗜?xún)烧Z(yǔ)將這一群人的大概狀況給講了講。
韓武不由的在心里咂嘴,唉!果然還是群孩子,說(shuō)白了,就是互相看不順眼唄!難怪家里大人不管,這都沒(méi)個(gè)什么深刻具體的矛盾,管也不好管,想解決也解決不了,所幸由著他們鬧去!
“那麒麟這一去不會(huì)有事吧?”韓武想了想,還是關(guān)心的問(wèn)了一句。
元朗搖搖頭,“其實(shí)也不會(huì)真的打起來(lái),就是這種事遇上了,像麒麟這樣的,得站個(gè)隊(duì),表示個(gè)態(tài)度,不然兩邊都不討好!”
“那你怎么不需要表示個(gè)態(tài)度?”安旭陽(yáng)沖口問(wèn)出自己的疑惑。
韓武不由想捂臉,這個(gè)老大怎么這么一根筋呢?有些問(wèn)題就是再好奇,也不能問(wèn)?。?/br>
元朗倒是不怎么在意,笑了笑,說(shuō)道:“我啊,我還沒(méi)那個(gè)資格!”
說(shuō)白了,就是太子爺身邊的朋友跟班,也是三六九等的,不是人人都能去的。
老大一聽(tīng)這回答就知道自己?jiǎn)栧e(cuò)話了,局促的撓了撓自己那板寸頭,不知如何是好。
三人晃晃悠悠的聊著天,消散著酒意走回了學(xué)校,一路上,元朗和安旭陽(yáng)時(shí)不時(shí)的交談倒讓韓武又一次領(lǐng)略了一番,與自己原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)單世界截然不同的復(fù)雜風(fēng)光。
當(dāng)夜,麒麟確實(shí)沒(méi)有回來(lái),幾人幫著混過(guò)了查房,但卻沒(méi)有人安心睡下,直到第二日凌晨三點(diǎn),麒麟才摸了回來(lái)。
一回寢室,差點(diǎn)被三雙探照燈似的眼睛給照了個(gè)對(duì)穿。
“喝!你們都沒(méi)睡吶?”麒麟吃了一驚。
韓武打了個(gè)哈欠,滿眼困意的說(shuō)道:“恩,這就要睡了!”話音剛落,老大那邊已經(jīng)響起了微微的鼾意。
韓武一邊閉眼,一邊在心里琢磨著,幸好換了個(gè)小年輕的身體,不然照著這玩了一天,還要熬一宿情況,他原來(lái)的那把老骨頭哪里撐得起喲!
當(dāng)寢室里只剩下麒麟和元朗還清醒著的時(shí)候,才微微響起一陣說(shuō)話聲。
“其實(shí),你們沒(méi)必要……”
“唔,我跟他們說(shuō)了,他們自己要等門(mén)的。他倆跟那群人,不一樣的!”
第五章
學(xué)生時(shí)代的生活,向來(lái)簡(jiǎn)單??傮w也就學(xué)習(xí)和玩樂(lè)兩大塊。
玩樂(lè)之于現(xiàn)在的韓武,是想也不要想的。先不說(shuō)他的心里年齡確實(shí)滄桑,對(duì)現(xiàn)在小年輕的好些玩法不感興趣;就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)問(wèn)題就已經(jīng)能夠困死韓武了。
重新活了一回,不是天才的人依舊不是天才。上輩子韓武就沒(méi)有什么大智慧,做了最講究創(chuàng)新的設(shè)計(jì)工作,也只是做的平平凡凡,沒(méi)有什么大名氣,但因?yàn)樗木ぞI(yè)業(yè),倒也贏得小小的一點(diǎn)聲譽(yù)。
而現(xiàn)如今的中醫(yī)學(xué),其中涉及的種種古舊的知識(shí)和各種框架條例,除了花超出常人一倍的時(shí)間去死記硬背,也沒(méi)有別的辦法。
不過(guò),也不知道是不是他理解有誤,這樣一門(mén)牽涉到傳承兩千年的高深的醫(yī)學(xué)知識(shí)——他仔細(xì)留意過(guò),他周?chē)切╋@然更具有年輕人特質(zhì)的同學(xué)們,貌似用的都是和他一樣的學(xué)習(xí)方法——死記硬背的來(lái)學(xué)習(xí)。
當(dāng)然,這說(shuō)得還是愿意學(xué)習(xí)的同學(xué),大部分考到這個(gè)專(zhuān)業(yè)的,據(jù)說(shuō)都是被調(diào)劑過(guò)來(lái)的,基本沒(méi)有自愿來(lái)學(xué)習(xí)中醫(yī)的,就更不要說(shuō)死記硬背的學(xué)習(xí)了,連課上不做筆記的都大有人在。
現(xiàn)在大家學(xué)習(xí)的還都是基本內(nèi)容,也并沒(méi)有太精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),但是令韓武感到稀奇的是,上課的教授們,在講述中醫(yī)基本原理時(shí),往往更樂(lè)于提及一些西醫(yī)知識(shí),甚至,有時(shí)候還通過(guò)西醫(yī)知識(shí)來(lái)講解中醫(yī)學(xué)科。
但是看到周?chē)呀?jīng)學(xué)習(xí)了一學(xué)期的同學(xué)好像都適應(yīng)的很良好的樣子,韓武再感到奇怪也都放在了心里,沒(méi)有提出來(lái)過(guò)。
畢竟,他并不是很了解這個(gè)專(zhuān)業(yè),也許本來(lái)就該如此吧!
就這樣,雖然重新活了一次,可這日子過(guò)得還沒(méi)有他上輩子最后那段時(shí)間逍遙自在。時(shí)常苦的韓武心里憋屈。
在韓武每日奔波于圖書(shū)館、訓(xùn)練室、食堂以及寢室的日程里,勞動(dòng)節(jié)悄然而到。
對(duì)于一個(gè)自由慣了的人,在嚴(yán)格的體制下,重溫一把寒窗苦讀的滋味并沒(méi)有那么好受,如此情況下,一個(gè)小小的假期,完全解放了他的身心。
臨近五一節(jié)假日時(shí),恰好趕上上面領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察。當(dāng)天,校園廣播開(kāi)通了整整一天,各種稱(chēng)謂的領(lǐng)導(dǎo),一一通過(guò)廣播向坐在教室里的學(xué)生,傳達(dá)了各種中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)和精神。
下午又是全校性質(zhì)的匯報(bào)演出,學(xué)校的禮堂雖然修的很大,但真正要容納全校的師生卻不大可能,因此,這樣的文藝匯演其實(shí)是可去可不去的。
一聽(tīng)聞這樣的潛規(guī)
則,韓武本來(lái)是不準(zhǔn)備去的,只是老大后來(lái)傳達(dá)的旨意卻斷了他的念頭。
這樣的文藝匯演,高年級(jí)的基本都不會(huì)去的,如果低年級(jí)的再不強(qiáng)制到場(chǎng),到時(shí)禮堂坐不滿的話,上頭會(huì)不滿意的。所以,想韓武這樣的大一新生,是必須要到場(chǎng)的。
令人舒心的說(shuō)法就是,讓同級(jí)的學(xué)生互相熟悉熟悉,交流一下情感,順便看看演出,調(diào)節(jié)一下疲憊的心態(tài)。實(shí)則,就是為了去充人頭數(shù)的。
不過(guò)相較于韓武的不情愿,大一新生對(duì)于被高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐津津稱(chēng)贊的晚會(huì)性質(zhì)的演出還是很感興趣的。不說(shuō)其他的,起碼去物色一下美女帥哥也是好的。
安旭陽(yáng)午飯一吃完就拖著麒麟去禮堂占位子去了,韓武則直到匯演快開(kāi)場(chǎng)才趕了過(guò)去。
一個(gè)歌舞開(kāi)場(chǎng)下來(lái),還真別說(shuō),比他上輩子在學(xué)校里看的晚會(huì)什么的,水準(zhǔn)高多了!不說(shuō)其他的,就是那跳舞的男女演員們,都長(zhǎng)得那叫一個(gè)水靈。
被引起了興趣以后,韓武也就認(rèn)認(rèn)真真的看起了演出。
臨到主持人報(bào)幕下一個(gè)節(jié)目是一個(gè)樂(lè)器演奏節(jié)目時(shí),韓武明顯感覺(jué)到自己身旁的安旭陽(yáng),躁動(dòng)異常。
他拿手肘搗了搗坐在自己另一邊的元朗,低聲問(wèn)道:“老大這是怎么了?”
元看了一眼安旭陽(yáng),配合的壓低了嗓子回道