高盛本想袒護(hù)“自己人”卻被段森反駁了回去，見(jiàn)自己找不出新理由，冷哼了一聲轉(zhuǎn)身就走。

教室里偷懶的學(xué)員老老實(shí)實(shí)灰溜溜地排排站好，樊婷齜牙咧嘴地在喬北宇的攙扶下站起來(lái)，見(jiàn)段森從他們旁邊走過(guò)，沖過(guò)去攔在他前面，嘟著嘴道：“段老師，喬哥沒(méi)有偷懶，他是勸我站起來(lái)才會(huì)動(dòng)的，能不能別罰他加訓(xùn)？”

段森一言不發(fā)地看著她，樊婷雖然被這目光看得瑟縮了一下，卻還是倔強(qiáng)地仰起頭。段森于是慢慢將目光移向喬北宇，兩眼烏沉沉地可怕。

喬北宇迎著這樣的目光巋然不動(dòng)，沒(méi)有一絲一毫的退縮和躲閃：“段老師，我會(huì)跟著大家一起加訓(xùn)?！?/br>
段森這才淡淡地點(diǎn)點(diǎn)頭別開(kāi)眼。

樊婷紅著眼圈，小聲囁嚅道：“對(duì)不起啊喬哥，都是我連累你了?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系?！眴瘫庇钶p快地道，“本來(lái)我這種半路出家的就需要加強(qiáng)基礎(chǔ)，不管罰不罰的，學(xué)好了本事都是自己的?！?/br>
而且喬北宇想得很清楚，不管在哪個(gè)單位，跟同事搞好關(guān)系都是必要的。他因?yàn)楸徽J(rèn)為是搶了師瑜的新人獎(jiǎng)，而在老人那一派不受待見(jiàn)，又因?yàn)閹е猸h(huán)加入，跟同期的新人也有顯而易見(jiàn)的隔閡。所以，他當(dāng)然不會(huì)再特力獨(dú)行就為了少站兩個(gè)小時(shí)，別小看這兩個(gè)小時(shí)，這是他融入集體的良好開(kāi)端。

所謂加訓(xùn)，就是在原先的訓(xùn)練量上額外加上一倍。也就是說(shuō)，本來(lái)段森只打算讓他們站兩個(gè)小時(shí)，加訓(xùn)后就是——四個(gè)小時(shí)！

有了慘痛的教訓(xùn)，這一回即使段森又沒(méi)看兩分鐘就出去了，也沒(méi)人敢偷懶了?？墒?，不是所有人都有喬北宇的毅力和基礎(chǔ)，最多又站了半個(gè)小時(shí)，又有不少人開(kāi)始撐不住了。喬北宇見(jiàn)狀，便將自己的經(jīng)驗(yàn)教給他們，教他們?cè)鯓诱究梢允×?。眾人按著喬北宇的指?dǎo)來(lái)學(xué)，也不知是真學(xué)會(huì)起了效果還是因?yàn)榉稚⒘俗⒁馄鹆诵睦碜饔?，總之一個(gè)個(gè)竟然都撐下來(lái)了。只有樊婷不知是不是體質(zhì)問(wèn)題，雖然咬牙堅(jiān)持卻直接站暈了過(guò)去。

午休時(shí)間，累慘了的眾人領(lǐng)了公司準(zhǔn)備的套餐吃得狼吞虎咽，一點(diǎn)也沒(méi)有當(dāng)明星要注意形象的念想了。喬北宇安頓樊婷好好休息，又讓人給她留了飯。

小陳扒了兩口飯把筷子一扔：“我不干了！簡(jiǎn)直是把人往死里整！聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練過(guò)度會(huì)對(duì)身體造成損傷，還拿不拿咱們當(dāng)人啊！”

小陳的突然大放厥辭讓人面面相覷，尤其是所有的新學(xué)員都不由自主地看向喬北宇。

喬北宇沉著冷靜地吃完飯，將餐具整理好，不慌不忙地道：“如果是高強(qiáng)度軍事訓(xùn)練可能會(huì)造成肌rou拉傷，嚴(yán)重了可能會(huì)產(chǎn)生橫紋肌溶解癥之類。但只是站幾個(gè)小時(shí)而已，也沒(méi)有做劇烈活動(dòng)，離你說(shuō)的程度差遠(yuǎn)了。而且每個(gè)人來(lái)公司都做了全面體檢，公司對(duì)咱們還是負(fù)責(zé)任的。公司可是給了咱們合同款的，難道你認(rèn)為他們是花錢耍著咱們玩這么無(wú)聊嗎？”

小陳被他堵得無(wú)話可說(shuō)，又不甘失敗，指著暈倒的樊婷道：“咱可有人都站暈過(guò)去了，下面是不是要看人站死過(guò)去了？”

“別拿別人當(dāng)槍使！”有些沙啞疲憊卻清唽的聲音打斷他，樊婷不知何時(shí)已經(jīng)醒了過(guò)來(lái)，寒著一張俏臉對(duì)他怒目而視，“反正我會(huì)繼續(xù)跟著喬哥練下去，你不想練了就走人沒(méi)人攔著你！”

小陳被搶白得臉上一陣青一陣白，呸了一句“不知好歹”，罵罵咧咧地走了。

沒(méi)有了聒噪的挑剝離間，下午的訓(xùn)練變得異常順利，樊婷也不顧眾人的勸阻，毅然掙扎著爬起來(lái)跟著大伙一起訓(xùn)練。喬北宇很會(huì)給大家打氣，看到站了一個(gè)多小時(shí)不少人再露疲態(tài)便說(shuō)：“我原來(lái)一直住在S市，剛剛在B市買了房子，放假時(shí)不知大家有沒(méi)有時(shí)候給我溫居??？”

眾人一聽(tīng)都來(lái)了精神紛紛應(yīng)和，

見(jiàn)大家興致都不錯(cuò)，喬北宇當(dāng)即道：“那大家就加把勁，這一周的訓(xùn)練誰(shuí)要是堅(jiān)持不下來(lái)，到時(shí)就給大家?guī)Р?！?/br>
喬北宇的提意得到了所有人的一致響應(yīng)，說(shuō)到底都是剛剛步入社會(huì)工作的年輕人，愛(ài)玩是天性，而且喬北宇又是他們中唯一一個(gè)已經(jīng)有了成就有了知名度的，搞好關(guān)系也是好處多多。

于是這一周下來(lái)，大家鼓足了干勁比學(xué)趕超，竟然真的一絲不茍地完成了加訓(xùn)，讓高盛以及師瑜等沒(méi)有跟著加訓(xùn)的老人大感意外。段森雖然還是一程不變的陰沉表情，但是能明顯地感覺(jué)到態(tài)度和緩了不少。

周末，喬北宇依言請(qǐng)了培訓(xùn)班里的人到他的別墅作客，由于沒(méi)有人松懈，也就沒(méi)有人帶菜，全部都是喬北宇請(qǐng)客。一頓飯也沒(méi)有多少開(kāi)銷，喬北宇當(dāng)然不會(huì)在這里吝嗇，大家聚在一起吃吃喝喝玩玩鬧鬧，原本的距離全都不見(jiàn)了，彼此的距離也都加深了。

經(jīng)此一事，喬北宇順利地在所有新人學(xué)員中樹(shù)立了威信，成為了這一批人里的領(lǐng)袖般的人物。

轉(zhuǎn)過(guò)這周，培訓(xùn)課程正式步入正軌，不用再站軍姿了，每個(gè)人都投入到了緊張的學(xué)習(xí)課程之中。喬北宇沒(méi)有開(kāi)系統(tǒng)作弊，而是認(rèn)認(rèn)真真一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)著。喬北宇雖然在很多方面都很有天分，但畢竟不是萬(wàn)能的，不過(guò)新人學(xué)員們似乎是認(rèn)定了他的領(lǐng)袖地位，有什么問(wèn)題都會(huì)找他來(lái)解決。

第一個(gè)來(lái)找他的是樊婷，拿著一個(gè)校園劇的本子請(qǐng)教如何分析女主角，雖然分析角色要分幾步，什么五感六力大家都知道，但理論是一回事實(shí)踐又是另一回事。那個(gè)本子喬北宇只粗粗看了一眼，只覺(jué)得天雷滾滾，女主角的行事在他看來(lái)更是毫無(wú)邏輯，分析這樣的角色實(shí)在在他能力范疇之外?？擅鎸?duì)小妹水汪汪的大眼睛，崇拜期盼的眼神，他又不忍拒絕。從系統(tǒng)道具里扒拉了一番，花了50點(diǎn)生存值買了張“講戲卡”。

系統(tǒng)介紹也比較無(wú)語(yǔ)——[講戲卡，以幫助使用者分析角色，指導(dǎo)使用者如何演繹，適用于指導(dǎo)他人，擺前輩架子]。

有了道具，喬北宇圓滿解答了樊婷的問(wèn)題，收獲了培訓(xùn)班眾人的敬佩，收獲了幾點(diǎn)聲望值。然而自此之后，找他講戲的人多了起來(lái)。他能解決的自然不會(huì)推辭，但面對(duì)很多他也不明白的，又不可能每次都去花生存值買道具，就算現(xiàn)在生存值不缺也不是這樣花的。

于是，他干脆在學(xué)員中組了一個(gè)自發(fā)的交流會(huì)，每天上完課大家有什么問(wèn)題都拿出來(lái)集思廣義，互相交流，共同進(jìn)步。起初這只是私人性質(zhì)的，參加的人很少，后來(lái)一傳十十傳百逐漸增加，最后真的似模似樣水起風(fēng)生。

高盛每每出現(xiàn)還是會(huì)以各種名目找找他的麻煩，見(jiàn)喬北宇的基礎(chǔ)訓(xùn)練、表演、實(shí)戰(zhàn)都學(xué)得不錯(cuò)，他就讓他不停地給人示范。見(jiàn)喬北宇在歌舞、外語(yǔ)、形象設(shè)計(jì)上天分欠缺，他就極盡嘲諷之能事，挖苦他沒(méi)有公司運(yùn)作根本拿不到獎(jiǎng)。