得族長親自簽。

他們族長都沒有這么近距離看過文字吧，這得夠他們吹噓多久。

這結(jié)盟書他們族里還能自己留一份，這東西都可以稱為族中的珍寶了。

商人們小心翼翼的將結(jié)盟書收好，眼中都是堅(jiān)定，哪怕付出生命的代價(jià)，他們也會(huì)將結(jié)盟書送回族中。

然后馬不停蹄的，以最快的速度開始返回他們的部族。

隨著他們離開赤帝城，赤帝城建立學(xué)校招生，赤帝城愿意教授外族文字的消息瞬間傳遍了整個(gè)大地。

因?yàn)橄?shí)在太過驚人，那傳播速度快到了極點(diǎn)，就像一股無邊的熱浪從赤地邊緣向其他地方輻射。

大地為之掀起了前所未有的滔天巨浪。

因?yàn)槿鸬鄢呛统嗟亟尤?，所以很快瑞帝城也得到了這個(gè)消息。

整個(gè)瑞帝城可以說都是一片驚訝和不可思議，“赤帝城怎么可能有文字？”

“就算有，但赤帝城這是瘋了嗎？他們難到不知道文字對(duì)一個(gè)勢力的好處，居然愿意教導(dǎo)給外族人？”

莊禹比任何人都懂得有舍有得，能用文字來鞏固赤帝城的地位，他就必須利用起來，特別是在瑞帝城對(duì)他赤帝城蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候，他必須聯(lián)合所有可以聯(lián)合的力量，畢竟赤帝城現(xiàn)在的實(shí)力完全無法和瑞帝城抗衡。

再說，對(duì)于莊禹來說，文字真的是最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，他看重的是文字記載的知識(shí)。

“該不會(huì)是假消息吧？又或者赤帝城不過是得了些零碎的文字拿出來炫耀?！?/br>
“假消息倒不至于，不然他們這么大張旗鼓，以后如何收?qǐng)?？但他們文字的完整度絕對(duì)不可能太高，別忘了我們的文字傳承自三皇時(shí)代，我們是唯一得到文字傳承的人?！?/br>
“現(xiàn)在倒不是對(duì)赤帝城動(dòng)手的時(shí)機(jī)，不然，這些為了文字蠢蠢欲動(dòng)的各方部族一定會(huì)怨恨我們?！?/br>
整個(gè)瑞帝城的判斷，大概就是赤帝城不知道從哪得了一些不完整的文字，用來拉攏其他部族，要真是完整的文字，他們才不相信赤帝城舍得拿出來。

“聽說赤帝城還讓這些小部族簽訂什么結(jié)盟書，條件十分苛刻，就等著看這些簽了的部族后悔的樣子吧?！?/br>
“為了幾個(gè)破碎的文字，簽訂這么苛刻的條約，等他們知道真相后，還不得臉都悔青。”

在瑞帝城等著看好戲的時(shí)候，各部族的族長已經(jīng)簽下了結(jié)盟書，并派人帶著一些孩子前往赤帝城。

至于怎么簽的？莊禹估計(jì)都沒有想到，他們都是劃破了手指用鮮血按上了指印，誰讓他們不會(huì)寫字。

莊禹似乎忘記了，這個(gè)世界上沒有紅泥啊。

不過對(duì)于部族的人來說，流點(diǎn)血那是家常便飯一樣，但這份結(jié)盟書也因此變得更加神圣了起來。

至于名額，各部族內(nèi)部那也是搶得熱鬧得很，那可是去學(xué)習(xí)文字，可名額又有限，連白帝城一共都只有五十個(gè)名額，可以想象，這樣的小部族最多不超過五個(gè)名額。

莊禹要的其實(shí)就是這樣的效果，他要讓哪怕部族的小孩子都知道，能來他赤帝城學(xué)院學(xué)習(xí)，是多么的榮耀多么的不容易的一件事。

所以，能搶到名額的，要么直接就是部族的少族長，要么就是潛力無限的少年。

這也算達(dá)成了莊禹的一個(gè)預(yù)期，莊禹要讓學(xué)院的學(xué)生遠(yuǎn)超同齡人，來傳出學(xué)院的名聲，這些資質(zhì)極好的少年本就更容易成為未來的天之驕子。

在各部族帶著他們族里的孩子前往赤帝城的時(shí)候，莊禹正在印刷著他的教科書。

是的，通過這些日子的嘗試，他的印刷術(shù)終于弄出來了。

是最簡單的雕版印刷術(shù)。

又用了點(diǎn)時(shí)間雕版，現(xiàn)在正在印刷他的教科書。

教科書一共兩本，一本，一本。

內(nèi)容還挺多，基本包含了小學(xué)一到三年級(jí)的內(nèi)容。

所以每本書還挺厚。

他們的紙張因?yàn)槭芟拗朴诠に?，原本就比現(xiàn)代的紙張厚很多，所以這兩本書看上去就更厚了。

莊禹還用的是厚厚的精致的木板做的書封面，所以那厚度和一大本新華字典差不多吧。

木板上，印刷了大大的書的名字，，。

為了提高點(diǎn)格調(diào)，莊禹還專門雕刻出了點(diǎn)圖案，印在書封面上。

書的背封也不是什么都沒有，而是印刷了一個(gè)大大的“秘”字。

什么意思？這書里面的內(nèi)容可是赤帝城獨(dú)有的秘術(shù)，特別珍貴的那種。

哪怕在現(xiàn)代，這樣的課本看上去也更像藝術(shù)品，更別說在這個(gè)連書都沒有的時(shí)間。

逼格絕對(duì)高得沒邊了。

莊禹直接將課本和筆先發(fā)給了赤帝城的孩子們，當(dāng)然還有作業(yè)本。

一群孩子領(lǐng)了課本以后，都不敢伸手摸，身怕將書給弄臟了。

怎么看這東西都跟寶貝一樣。

又想看又怕弄臟，淚汪汪的。

莊禹想了想，這樣的確不好收撿，干脆讓他們的家長給孩子們做書包。

書包是背在背上那種，裁剪方式是莊禹交給這些家長的。

有了書包才能更好的保護(hù)好這些書。

于是，一群群穿著沙灘褲，背著小書包的孩子出現(xiàn)了。

這絕對(duì)是赤帝城最獨(dú)特的風(fēng)景。

小蘑菇都看得一愣一愣的，以前就它背個(gè)小書包到處跑，現(xiàn)在所有孩子都和它一樣的，笑得在地上打滾，真好玩。

小孩子們排著隊(duì)洗手，將手洗得又白又干凈，等手干了之后，這才打開他們厚厚的課本。

上面密密麻麻的文字，哪怕是小孩子都感覺到了一股異樣的感覺。

這就是書嗎？他們以后在學(xué)院就要學(xué)上面的東西。

有的小孩子還能在書中找到一兩個(gè)他們認(rèn)識(shí)的字，然后發(fā)出驚呼的聲音激動(dòng)的告訴旁邊的人。

赤帝城的大人，看著翻著那些如同珍寶一樣的書本的孩子，感動(dòng)得差點(diǎn)都哭了。

他們赤帝城從來沒有像今天這么神圣過。

那些書在他們眼中是神圣的，那些文字也是神圣的，而他們的孩子，正學(xué)習(xí)著這些東西。

莊禹又開始教孩子們?cè)趺从勉U筆在紙張上寫字，原來的石板也該扔掉了。

簡簡單單的作業(yè)本和一只筆，在孩子們眼中卻變得神奇無比。

“這個(gè)真好用，比石板好用多了，還寫得這么清楚?！?/br>
當(dāng)然，他們現(xiàn)在連筆都不會(huì)握，莊禹還得慢慢教他們。

不過今天主要是發(fā)書，不是授課的時(shí)候。

等這些孩子特別乖巧的“看”了一會(huì)書，莊禹將讓他們將書裝進(jìn)書包收起來了。

估計(jì)今天是這群孩子最安靜的時(shí)候，所以說書本真的有一種奇特的魔力在里面，哪怕看不懂，都能讓這群孩子文靜一點(diǎn)。

莊禹讓這些孩子好好保護(hù)他們的課本，雖然他不說，估計(jì)這