回去喂家里的蠶。

現(xiàn)在，他們扦插的桑樹都長(zhǎng)得老大了，上面都是翠綠的樹葉，唯一的情況就是，時(shí)不時(shí)有牛羊?qū)⑺麄兊纳淇卸d了。

莊禹站在城墻上看著外面，現(xiàn)在，他們的蠶絲又多了一些，已經(jīng)有個(gè)別部族的大人也穿上了新的褲子了，這只是開始而已，赤帝城終將發(fā)生翻天覆地的變化，成為絲綢的巨城，成為所有部族向往的圣地。

第二天上午，莊禹照常上課，讓學(xué)生們翻開他們的課本。

一群學(xué)生將他們磚頭大的課本小心翼翼的拿了出來，生怕弄壞了。

他們上課前就已經(jīng)將手洗得干干凈凈的。

不知為何，看著他們的課本，就有一種朝圣一樣的心情，特別是翻開課本后，看到里面密密麻麻的符號(hào)的時(shí)候，這種心情更甚。

莊禹說道，“文字是文明的象征，是一切傳承的根本，現(xiàn)在大家翻開課本的第一頁(yè)……”

所有學(xué)生心中都產(chǎn)生了一種莊嚴(yán)的感覺，他們?cè)趯W(xué)習(xí)文字。

課本打開的聲音，擺在課桌上，規(guī)規(guī)矩矩的。

有的學(xué)生看著第一頁(yè)，上面開始的幾個(gè)字他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，是昨天教的，難到赤帝城會(huì)教他們整本書的內(nèi)容嗎？這么厚的一本？

心里想著都是一片火熱，完全無法想象自己能認(rèn)識(shí)這么多文字，但要是不教完，他們可怎么辦？

莊禹完全不知道這些學(xué)生心中莫名其妙的擔(dān)憂，既然他將課本發(fā)給學(xué)生，只要不中途離校，他肯定是會(huì)教完的。

莊禹又開始教新的文字，站在講臺(tái)前，開始在黑板上書寫。

他不知道，他現(xiàn)在的樣子，在學(xué)生們的眼中變得有些不一樣了，就像散發(fā)著最?yuàn)Z目的光，照亮在每個(gè)人的眼睛中，怎么也移不開。

這就是老師嗎？

因?yàn)榍f禹強(qiáng)烈要求，這些學(xué)生在學(xué)校的時(shí)候叫他老師，但學(xué)生們開始的時(shí)候，還不怎么理解老師是什么意思，但現(xiàn)在……懵懂的心里似乎生出了一些朦朧的詮釋。

都說赤帝少君，少年無雙，聰明無比，現(xiàn)在他們才知道，這樣的傳聞根本不足以相容，他們的老師的智慧。

在他們眼中，此時(shí)的莊禹，就是智慧的化身，每一言每一句，都像在開啟人的智慧一樣。

知識(shí)，能讓人如獲新生，這未必是一句夸張的話，至少學(xué)會(huì)文字后，這些學(xué)生的確會(huì)如同獲得新的人生一樣。

在這個(gè)還在為食物掙扎的時(shí)代，莊禹第一次帶來了精神糧食，對(duì)這些學(xué)生來說，是前所未有的體驗(yàn)，特別是等他的圖書室開放的時(shí)候，那里面的書籍，一定會(huì)讓學(xué)生們知道，什么是文字的魅力，什么是擁有文字的世界。

莊禹在學(xué)生們眼睛都不眨一下的情況下教授著。

不過，莊禹教完今天的幾個(gè)文字后，說出來的話，瞬間將學(xué)生們拉回了現(xiàn)實(shí)。

莊禹嘴角上揚(yáng)的說道，“你們來學(xué)校也有兩天了，相信對(duì)學(xué)校也有了初步的了解，現(xiàn)在我來講一講學(xué)校的規(guī)定，第一條相信你們也知道了，想打架可以，隨便打，但必須限于切磋，友誼第一，不能打壞了學(xué)校的東西，不然會(huì)找你們部族的人賠償?！?/br>
想要避免學(xué)生打架，在這個(gè)武力至上的時(shí)代背景下，根本不可能，還不如放手讓他們打，但也得有限制條件，正常切磋可以，私下斗毆就不行。

當(dāng)然，這個(gè)界限其實(shí)不是那么好判定，誰知道他們是切磋還是斗毆。

“還有，切磋的時(shí)候不得故意在打斗中讓對(duì)方致死，請(qǐng)記住這一條，一但違反，立即驅(qū)逐出學(xué)校?！?/br>
一但出現(xiàn)死亡，絕對(duì)會(huì)挑起兩個(gè)部族之間的矛盾，特別是要是死的人身份不一般的話，很可能會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。

這不是莊禹的初衷，所以在第一條里面，就開始強(qiáng)調(diào)，無論切磋還是斗毆，都不允許出現(xiàn)死亡。

學(xué)生們耳朵都立起來聽著，他們已經(jīng)嘗到了一點(diǎn)甜頭學(xué)習(xí)了文字，這樣的甜頭讓他們無論如何也不會(huì)放棄在學(xué)校學(xué)習(xí)，況且，到目前為止，學(xué)校的規(guī)定都十分的合理，并沒有任意針對(duì)。

不少小部族的學(xué)生臉上一喜，說實(shí)話，在和其他部族的爭(zhēng)斗中，打死人是常有的事情，他們這些小部族出來的，實(shí)力和大部族的會(huì)有一些差距，要是真被打死了，他們的部族也未必敢為他們報(bào)仇，只能怨實(shí)力不夠。

學(xué)校的這條規(guī)定，可以說在保護(hù)他們。

而大部族的學(xué)生也沒有什么表情，他們來學(xué)校的初衷也不是挑事的，在這個(gè)節(jié)骨眼上，該怎么收斂他們還是知道的，他們這次前來，肩負(fù)著部族的重任，不是任性的時(shí)候。

莊禹看著下面學(xué)生的表情，還算滿意，至少各族的人在某種程度上，是擁有共識(shí)的。

莊禹繼續(xù)道，“學(xué)校的學(xué)習(xí)將采取積分制度，在學(xué)校的任何花費(fèi)都將消耗積分，包括吃飯，去圖書室借書等等?！?/br>
莊禹已經(jīng)讓這些外族學(xué)生免費(fèi)吃了兩天飯了，能吃下多少吃多少那種，但赤帝城本就不富裕，已經(jīng)算是學(xué)校給這些學(xué)生的歡迎禮了。

“至于積分怎么賺錢，學(xué)校每半個(gè)月會(huì)有一次考試，成績(jī)好的會(huì)發(fā)放積分作為獎(jiǎng)勵(lì)，除此之外，學(xué)校會(huì)發(fā)布一些任務(wù)，以學(xué)習(xí)小組的形式進(jìn)行領(lǐng)取，完成之后也能獲取積分獎(jiǎng)勵(lì)，領(lǐng)取的地址就在教學(xué)樓一樓?！?/br>
“在廣場(chǎng)中間，會(huì)張貼積分排行榜，以后學(xué)校的學(xué)生都能瞧得見?！?/br>
張貼的積分?jǐn)?shù)是小組獲得的總積分，不會(huì)減去以消耗的。

莊禹要打造的，是一個(gè)完全圍繞積分系統(tǒng)的學(xué)校運(yùn)行模式，學(xué)生在學(xué)校過得如何，名聲如何，就看他們賺多少積分了。

哪怕赤帝城的學(xué)生，也是用這套體系，當(dāng)然他們是走讀生，回家加餐他就管不著了。

莊禹說完，就讓學(xué)生們下課了。

莊禹一離開，外族的學(xué)生就討論了起來。

“連吃飯都要用那什么積分？我還以為食堂的飯是免費(fèi)的。”

大家看了他一眼，沒有理會(huì)，想得還真美，學(xué)校食堂的吃食那么好吃，肯定價(jià)值不菲，怎么可能就這么免費(fèi)提供？他們還是有自知自明的。

“賺取積分都是以學(xué)習(xí)小組為基礎(chǔ)，我們小組隊(duì)伍都沒有組好?！?/br>
的確如此，莊禹也是怕他們對(duì)學(xué)習(xí)小組不上心，讓他們加快速度組建。

“也不知道學(xué)校會(huì)給一些什么任務(wù)？”

有些迷糊的討論著，因?yàn)樗麄円郧案緵]有遇到過這樣的事情。

然后看了看天色，不管了，先吃飯，一想到食堂的吃食，口水都差點(diǎn)流出來了。

但向四周一看，除了他們幾個(gè)討論得火熱的人，其他人都不見了。

“這些該死的家伙，肯定去食堂了，走了也不說一聲，陰險(xiǎn)?！?/br>
等他們跑去食堂的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了一些不同。

打飯的窗口，里面不同