平凡和偉大該如何界定？有的人認(rèn)為不平凡就是偉大，有的人認(rèn)為平凡既是偉大，兩種心境孰高孰低，只看一個(gè)狼狽不堪，一個(gè)頭顱自斷，一個(gè)靜謐安然，答案已經(jīng)分明。

不甘于平凡是一種積極向上的心態(tài)，然而一旦超過(guò)了某個(gè)界限就會(huì)演化為藐視眾生的冷漠和傲慢，最終的結(jié)果要么超凡入圣，要么走向毀滅。出世是一種境界，然而由出世再轉(zhuǎn)入世，繼而視終生為平等，卻又是另一重更高的境界。遍數(shù)史冊(cè)，又有幾個(gè)人能做到呢？

“尋常也是一種幸福?。　彼螠嘏p輕拍打桌面，發(fā)出悠長(zhǎng)的嘆息。

宋睿這才放開(kāi)沈途，走回梵伽羅身邊。他尚未坐定，青年就已經(jīng)打開(kāi)一包消毒紙巾，抽.出其中一張展平，又折疊成合適的形狀，輕笑道：“擦擦手吧，以后我也會(huì)隨身備著紙巾。”

宋睿緊繃的臉龐瞬間柔和下來(lái)，一邊擦手一邊低低地笑。

沈父沈母顯然沒(méi)有這樣的閑情逸致，把癱軟成泥的兒子抱進(jìn)懷里，顫聲詢問(wèn)：“途途是受了這個(gè)鬼東西的影響才會(huì)頭疼對(duì)嗎？他能好起來(lái)吧？他以后不會(huì)再夢(mèng)游、失蹤、撞頭、癔癥了吧？他的智商不會(huì)下跌，他還是那個(gè)小天才吧？”

宋溫暖對(duì)這雙熊父母非常無(wú)奈，敲著桌面說(shuō)道：“你們的關(guān)注點(diǎn)是不是有點(diǎn)偏？重點(diǎn)是他的智商不會(huì)下跌嗎？重點(diǎn)是他造的那些炸.彈！他想干什么？炸了學(xué)校？殺死同學(xué)和老師？他已經(jīng)毀了，你們知不知道？”

“不會(huì)的，他不會(huì)做那種事的！”沈父沈母瘋狂搖頭，完全不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

他們后悔了，卻不是悔于沒(méi)照顧好孩子，或沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的異常并加以阻止，而是悔于帶他來(lái)參加節(jié)目。如果沒(méi)有梵伽羅的通靈，兒子還是那個(gè)人人稱道的小天才，他的前途會(huì)很光明！

他們顯然把那些炸.彈忘到了腦后。即便不來(lái)參加節(jié)目，不通靈，他們的兒子也成不了人上人，而是會(huì)成為罪犯，恐怖分子！等待他的只有前途盡毀、身敗名裂。

“你們都是騙子！你們?cè)诰幑适?，我們不?huì)相信你們的！途途走，咱們回家！”沈母推了推丈夫，勒令道：“你來(lái)背兒子！”

眼見(jiàn)他們?nèi)讼肱?，工作人員立刻圍攏過(guò)去攔截，就在此時(shí)，錄制間的門被推開(kāi)了，莊禛帶著一群全副武裝的警察跑進(jìn)來(lái)，迅速環(huán)顧，末了鎖定滿身汗?jié){的少年，然后拿出一副手銬厲聲說(shuō)道：“沈途，我們?cè)谀愕呐P室里發(fā)現(xiàn)了大量的制作炸.彈的工具，你被捕了！”

沈父沈母愣了愣，繼而發(fā)出慘烈的尖叫。

163、第一百六十三章

沈途被戴上了手銬,他的父親惶惶然不知所措,他的母親則捶打著莊禛的手哭喊：“你放了我兒子，他是天才,他是個(gè)絕世天才，國(guó)家知道了會(huì)保護(hù)他的。你們給他測(cè)智商啊,他的智商很高的，他以后肯定能為國(guó)家做很多貢獻(xiàn)！”

莊禛看向被自己拎在手里，狼狽得宛如喪家之犬的少年,對(duì)這番話表示深度懷疑。少年用來(lái)凸顯自己的深沉和智慧的方框眼鏡早就不知道被扔到哪里去了,露出的眼睛里充斥著渾濁而又怯懦的光。他被梵伽羅扒了皮、拆了骨、剖了魂,顯現(xiàn)出了最真實(shí)的面貌。

“我，我只是想找你玩玩,我沒(méi)有惡意的。我以為我們是同類?！彼蹨I汪汪地看向青年,嘴里不斷囁嚅。他根本不知道自己為何會(huì)淪落到這個(gè)地步，因?yàn)樗皇且粋€(gè)聽(tīng)?wèi){別人擺布的傀儡,早已失去了自己的見(jiàn)解和思想。

他以為自己非常獨(dú)特,但其實(shí)他早已泯然于眾。

梵伽羅搖搖頭，一字一句說(shuō)道：“你錯(cuò)了,我們不是同類,我們是完全相反的存在?！?/br>
少年最終還是被莊禛拎走了，失去了原本就不屬于他的智慧,他可憐的像個(gè)蟲(chóng)豸。他的父母哭哭啼啼、打打鬧鬧，最后還跪下哀求，后來(lái)似想起什么,又囂張地高喊：“我兒子不會(huì)有事的，他還沒(méi)成年，他不用坐牢的！哈哈哈，你們抓吧，抓吧，反正今天晚上你們又得把他給放了。”

莊禛極力壓抑著內(nèi)心的憤怒。如果不是梵老師及時(shí)報(bào)案，并牽制住了沈途的行動(dòng)，那些炸.彈隨時(shí)都會(huì)被他引爆。教學(xué)樓、行政樓、cao場(chǎng)、食堂、圖書(shū)館，凡是人多的地方他都沒(méi)放過(guò)，他準(zhǔn)備血洗整個(gè)校園，毀滅幾百甚至數(shù)千人的生命！然而他的父母竟然一點(diǎn)都不在乎，也不反思自己的教育方式，反而時(shí)時(shí)刻刻惦記著所謂小天才的虛名和兒子會(huì)不會(huì)坐牢的問(wèn)題。

所以說(shuō)沈途長(zhǎng)成這樣也不全是受了那顆人頭的蠱惑，他本身的性格就出了很大問(wèn)題。

莊禛已經(jīng)很郁躁了，卻又不得不忍耐沈父沈母的叫囂和攻擊，然而更令他感到悲哀的是，法律的確拿沈途這種孩子毫無(wú)辦法，哪怕他們殺了人，甚至企圖制造毀滅社會(huì)的災(zāi)難，一條“未成年”的辯護(hù)就足以讓他們毫發(fā)無(wú)損地逃脫法律的制裁。他們犯法是不需要付出任何代價(jià)的！

意識(shí)到這一點(diǎn)，莊禛堅(jiān)定的信仰竟也微微動(dòng)搖了一瞬，不過(guò)想到那些被及時(shí)拆除的炸.彈和被解救出來(lái)的數(shù)千名孩子，他扣住沈途的手又越發(fā)用力了一些。即便明知道最后是做無(wú)用功，但他維護(hù)正義的心不會(huì)松懈，執(zhí)法的腳步更不會(huì)退怯。他們是保護(hù)普通民眾最前沿也最堅(jiān)實(shí)的一堵墻，他們絕不能垮！

莊禛狠狠摁了摁沈途的腦袋，這大約是他唯一能施加給少年的懲罰。

宋睿卻在此時(shí)徐徐開(kāi)口：“莊禛，回去之后給這個(gè)孩子請(qǐng)幾個(gè)精神科的醫(yī)生好好看看，我懷疑他患有非常嚴(yán)重的精神分裂，需要隔離治療?！?/br>
莊禛愣了愣，然后便點(diǎn)頭笑了：“我明白，回去之后我就給他做精神鑒定。”

沈父沈母傻眼了，卻不敢攻擊宋睿，只是尖叫著追上莊禛。成年人做精神鑒定或許是逃避法律制裁的一種手段，但少年人要是被鑒定成了神經(jīng)病，那一輩子就都?xì)Я?！街坊鄰居誰(shuí)不知道他們家的孩子是個(gè)小天才，這事若傳出去，他們還要不要臉？用不用活了？

由此可見(jiàn)，這對(duì)父母真正關(guān)心的其實(shí)并不是孩子，只是孩子的附加價(jià)值，他們的想法是——我活不出理想中的模樣，你得替我去實(shí)現(xiàn)，你要讓我受到別人的羨慕。有多少孩子活在這樣一對(duì)父母的陰影之下，從此一生被.cao控？

宋睿看著一群人鬧哄哄遠(yuǎn)去的背影，嘆息道：“毀掉沈途的從來(lái)不是這顆頭顱，而是他的父母?！?/br>
“宋博士