能看出來他還是很好說話的。不過，要是本子注定被吳?！巴底摺保撬窟^去也沒什么用！

輔導(dǎo)員被趙柳揚(yáng)的態(tài)度氣了個(gè)好歹：“趙柳揚(yáng)！他什么態(tài)度他！”

吳海道歉說：“老師，趙柳揚(yáng)就那個(gè)德行，你被跟他計(jì)較，既然老師不知道顧卿之在哪里，那我們?cè)僬艺遥淮驍_老師了。”

輔導(dǎo)員點(diǎn)頭：“去吧，好好努力。別再想東想西的，把片子做出來，做好最重要?！?/br>
“好的，老師再見?！眳呛＠狭_爭(zhēng)，轉(zhuǎn)身走了，臉上沒有表情，他實(shí)在想不明白，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，那地方肯定已經(jīng)開始營(yíng)業(yè)了，怎么會(huì)沒人發(fā)現(xiàn)顧卿之死了呢！

作者有話要說：

趕榜單的少年~~

第99章現(xiàn)實(shí)卷10

再見到顧卿之是在二辯的時(shí)候。

吳海那組片子連夜趕好后期，還沒導(dǎo)出來，抱著筆記本匆匆忙忙趕過來，在大敞著的前門急剎車，沖著前排的指導(dǎo)老師點(diǎn)頭哈腰道歉，就聽到身后傳來顧卿之的聲音說“以上”，惶然回頭，正對(duì)上講臺(tái)上笑瞇瞇的顧卿之。

吳海心里咯噔了一下。

其實(shí)以前顧卿之從來都是做自己的事情，對(duì)其他事情不太在意，不是說他不合群，應(yīng)該說他比較死板，比如容不下長(zhǎng)得漂亮的周明霏，但依照吳?？磥?，周明霏有顏值就夠了，你不能要求女生長(zhǎng)得好，還能干?？深櫱渲^真到直接甩了周明霏的臉，還把人踹出團(tuán)隊(duì)。那之后，顧卿之對(duì)極力討好周明霏的自己，就很不假言辭，說話都是公事公辦的樣子，相信要不是自己是班里相對(duì)攝像水平比較好的，肯定團(tuán)隊(duì)都重新組了，像今天這么笑顏和煦真是難得。

跟著跑進(jìn)來的羅爭(zhēng)和趙柳揚(yáng)臉色一下子難看起來。

周明霏坐在后面，昂著下巴，站起來招呼吳海那么三個(gè)，明明聲音很大，還可以做出小聲的模樣：“快點(diǎn)過來，這邊?！?/br>
吳海拉了羅爭(zhēng)一把，叫上趙柳揚(yáng)一塊兒往后邊走了。

指導(dǎo)老師們聚在一起，討論了下顧卿之剛才放的片子，雖然他一辯沒參加，但是按照他這片子的水平，也就可以過了，讓他把策劃書和劇本以及分鏡頭腳本交上去就是，至于細(xì)節(jié)問題再改改，相信不需要大變動(dòng)直接可以參加三辯。

吳海坐在后面聽著指導(dǎo)老師的討論，特別是顧卿之自己的指導(dǎo)老師連連夸獎(jiǎng)，臉色更不好了，他真沒想到顧卿之竟然真的在半個(gè)月之內(nèi)不僅劇本甚至片子都搞定了。而且看起來看起來，每個(gè)組的指導(dǎo)老師都很滿意的樣子。

可自己的片子，拍起來很不順不說，他直覺應(yīng)該問題很大。顧卿之一向喜歡在寫本子的時(shí)候，有什么當(dāng)時(shí)的靈感或是解決不了的問題都放在本子里，等拍的時(shí)候再修改。可如果不趁著一辯之前拿走本子，就沒意義了，所以吳海明里暗里催著顧卿之修改了幾遍本子，然后才出手拿走了本子。可周明霏就是個(gè)繡花枕頭，完全沒上過課似地，做導(dǎo)演做得亂七八糟，羅爭(zhēng)掛了編劇名頭，寫了分鏡頭，當(dāng)時(shí)就說有問題，但周明霏不管，硬是直接拍了。拍好之后，趙柳揚(yáng)負(fù)責(zé)后期，他也說不順，其實(shí)不止是他們兩個(gè)，吳海自己也覺得拍起來不順，可來不及改了。畢竟不是原創(chuàng)，改了也改不出顧卿之當(dāng)初想表達(dá)的味道。

輔導(dǎo)員坐在一邊，忽然開口說：“顧卿之這個(gè)片子立意是不錯(cuò)，片子內(nèi)容也很有意思，可是有些情節(jié)是不是不太合適，不夠積極向上啊。而且說的是大學(xué)，那就是A大，但片子可不是在A大拍的?！?/br>
明教授直接嗆聲說：“要說顧卿之的片子不夠積極向上的話，我說王老師你帶的吳海那組立意都有很大的問題。”

輔導(dǎo)員立馬啞火，不說話了。明教授在媒體方面名聲很好，他一直很喜歡顧卿之，本來他最近在做學(xué)問，是不帶這屆學(xué)生畢業(yè)作品了，但是出了顧卿之那件事，這回也不知道是顧卿之弄了什么辦法，剛才進(jìn)行二辯的時(shí)候，直接帶著明教授一起出現(xiàn)，說參加二辯。院長(zhǎng)給明教授面子答應(yīng)了，誰知道片子看完之后，院長(zhǎng)也很滿意。

“行了，下一組吧。顧卿之這片子不錯(cuò)，小問題有明教授在，也用不到我們，到時(shí)候直接參加三辯?！?/br>
其他指導(dǎo)老師忙打圓場(chǎng)。

吳海那組一聽這話，臉色更難看了，要知道三辯一般是優(yōu)秀作品展示，也就是星馬影視會(huì)來看。沒想到，顧卿之這么一出手，就直接定下三辯了。

“下一組是哪個(gè)組？吳海那組，到了吧？趕緊上去。”

吳海抱著電腦上去。

明教授冷臉說：“片子還沒導(dǎo)好？還抱著電腦過來。”

吳海笑得尷尬：“已經(jīng)好了，馬上可以看。”

明教授說：“這會(huì)兒才弄好，完整的你們自己有看過嗎？自己都沒看過的東西就拿來答辯?！?/br>
輔導(dǎo)員被刺的臉色難看，掃了講臺(tái)上的吳海一眼，這才接話說：“他們這些學(xué)生，就是沒有一個(gè)規(guī)劃，時(shí)間是一點(diǎn)概念都沒有。不過明教授放心吧，吳海這個(gè)學(xué)生在班里專業(yè)水平算是不錯(cuò)的，之前一辯的時(shí)候，他們的本子也拿了高分，其他老師都很看好。而且他們喜歡一邊拍攝一邊做后期，說是這樣改起來比較快，相信整體也看過的，就是字幕上的慢了點(diǎn)，所以才這會(huì)兒還在折騰。”

明教授哼了一聲，顯然是不想跟他說話了。輔導(dǎo)員也不好說什么，示意吳?？梢蚤_始放片子了。

片子開始播放。

吳海退到一邊，視線投向下方，就看著顧卿之一臉認(rèn)真地看著投影，不泄露任何心中想法。感受到吳海的目光，慢慢悠悠地轉(zhuǎn)了個(gè)眼神過去，粲然一笑，露出一口白牙，又轉(zhuǎn)回去，認(rèn)真地繼續(xù)看片。

這個(gè)片子講訴的題材來說其實(shí)一點(diǎn)都不討巧，是最近大學(xué)生求異喜歡走的類型，不過勝在劇情、邏輯上都不錯(cuò)，比那些講不清楚又刻意求題材的要好很多。

片子講的故事發(fā)生在一個(gè)四五線的小縣城，男主角是一個(gè)高三學(xué)生，單親家庭，他mama是個(gè)不識(shí)字的農(nóng)村婦女。面臨高考?jí)毫Γ瑓s在這時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的mama竟然在從事色.情.交易行業(yè)，這讓男主角很沒辦法接受。于是明明住校，卻總是刻意每天回家，就是為了堵帶客人回家的mama。同時(shí)深深覺得在同學(xué)之中抬不起頭來。而這個(gè)時(shí)候，學(xué)校里的幾個(gè)好兄弟竟然以為他對(duì)班花有意思，極力撮合。男主角很長(zhǎng)一段時(shí)間就處于抬不起頭又被逼追班花，只能跟著鬧，不敢拒絕的情況之下。

有一天，學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)，男主角沒有交叫家長(zhǎng)。被mama堵在家里，跟mama發(fā)生爭(zhēng)吵，失口說出了自己知道m(xù)ama“職業(yè)”這件事。他mama一下子愣住了，直接拿了一大疊錢砸到男主角頭上，很開明地表示讓他滾