生穿的都是小白鞋，現(xiàn)在很流行的那種帶一根彈力帶的白布鞋。

    兩個小姑娘一起嘿嘿笑了，然然趕緊給妙妙梳頭發(fā)，她發(fā)現(xiàn)有一個水晶卡子很眼熟：“這是你第一天去我家，我給你別的那個，我記得這個，我還有一個一模一樣的呢?！?/br>
    妙妙點頭：“我媽給我收拾發(fā)卡，說我家一大半卡子都是你的，說我剛認(rèn)識你的時候太不懂事了，你給我別發(fā)卡，我就還你兩根雞毛……”

    “那可是狗子的毛！”

    然然梳頭發(fā)的手藝很好，妙妙的頭發(fā)又蓬松又多，總是在學(xué)校玩著玩著就散開了。她自己隨便扎一下就繼續(xù)上課了，總是有沒梳進(jìn)去的碎頭發(fā)迫害坐在她后面的強迫癥。

    然然就是這個被迫害出梳頭發(fā)手藝的強迫癥。

    因為頭花被扯壞了，然然給妙妙梳了個單馬尾，又把束起的頭發(fā)中間分開，把馬尾辮從里面掏出來，就梳出來個簡單的花樣。

    每次然然給妙妙梳頭發(fā)，妙妙都很高興。不過，今天她高興不起來了，她的腦子里總是想起來那兩個六年級女生說的話。

    這不是妙妙第一次聽見童子命這個詞。

    她還在老劉家的時候，就聽見過很多次這個詞語，不過當(dāng)時的她還小，還不能理解這個詞語的意思。

    后來她聽李福蓉提過，聽村里頭的陌生人提到過，今天又聽見這幾個六年級的女孩子提。

    童子命，活不長。

    妙妙是最近才開始理解死亡是什么含義的。

    年初的時候，家里頭死了一只老母雞，她早上起來的時候看見大公雞狗子圍著那只雞轉(zhuǎn)悠，著急地咯咯叫著。妙妙走過去摸了一把，她還記得，那只雞身體又冷又硬，羽毛摸起來都不如平時柔順了。

    奶奶說，這只老母雞前幾天就有點打蔫，可能是生病死了。

    她第一次開始意識到死亡這個詞或許跟自己也有關(guān)系。

    下午第二節(jié)課是體育課，學(xué)生們照例拖拖拉拉地跑了兩圈，老師一宣布自由活動，就迫不及待地三三兩兩結(jié)伴玩去了。

    今天然然沒跟她們的小團(tuán)伙一起，單獨拉著妙妙到一邊：“妙妙，你怎么了？”

    她看妙妙郁悶一節(jié)課了！

    “你不會真的因為她們罵人的話郁悶吧？”

    “我以前也聽別人說過，說我是童子命，”妙妙回憶著當(dāng)時那幾個嬸嬸是怎么說的，“說我長的樣子，一看就是童子命?！?/br>
    然然不知道童子命這個詞是什么意思，陳寶若可是個反封建迷信急先鋒，她拍了妙妙一下：“她們肯定是嫉妒你！今天那幾個六年級女生，也是嫉妒你！”

    妙妙長得很漂亮，已經(jīng)是個公認(rèn)的事實了。

    合唱隊的老師想要她，舞蹈隊的老師也想要她，學(xué)校有什么重大活動的時候、去獻(xiàn)花的肯定有妙妙一個。等到五年級，她就要去當(dāng)領(lǐng)cao員了。

    一年級的時候，妙妙還是個包子臉，只能看出可愛，人人覺得她一臉福相。可是到了四年級的時候，她個子長高了，臉上的嬰兒肥也褪下去了，誰看了都能看出來這小姑娘以后會有多漂亮。

    妙妙沒回答然然。

    然然伸手摟住她：“你別想了！要長出白頭發(fā)和白胡子才會死呢！”

    妙妙撲哧笑了：“咱倆才不長胡子呢！男的長胡子！”

    她不好意思繼續(xù)沉湎在自己的情緒里頭，跟然然手拉手去找趙蕎她們了，幾個小姑娘一起玩打沙包。

    兩個人在兩邊來回丟沙包，剩下的兩個人在中間躲，被打到就要下去，接住口袋就能救到一個人。然然總被打下去，可是妙妙一口氣接了七次！

    趙蕎說：“你們這樣沒頭了！下次我也要跟妙妙一伙兒！”

    然然使勁兒抱住妙妙嘿嘿笑：“妙妙跟我最好！”

    一起瘋玩了一通，妙妙感覺好些了，可是放學(xué)回到家的時候，坐在桌子上跟爺爺奶奶一起吃飯，她一下子就想起來當(dāng)初爺爺背著她回來的時候了。

    趙香云聽著妙妙這話，可氣壞了！

    她沒表現(xiàn)得太夸張：“啥童子命啊，沒聽說過這玩意。別聽她們胡咧咧！她們還傳黃皮子都是黃大仙，誰碰誰倒霉呢，你看咱家大公雞都叨死一個，是不是？”

    “誰跟你說的？”

    奶奶舉的例子極富說服力，妙妙眼圈里頭的水意還沒凝固呢，就被這套毫無違和的邏輯給說服了。

    “六年級的幾個女生……”妙妙感覺好些了，坐直去挖咸鴨蛋的蛋黃，“還說我是短命鬼……“

    “咱們妙妙都上小學(xué)了，不信這個！她們那是罵人，咱不說那詞，臟！來，吃菜，”趙香云故意逗小孫女，“咋的，是不是奶奶今兒做的紅燒rou不香了？咋不愛吃呢？”

    “香！我愛吃！”

    妙妙本質(zhì)上不是個多愁善感的孩子，她最喜歡奶奶了！她伸筷子夾了一大塊紅燒rou，塞進(jìn)嘴巴里頭吃得香香的。

    奶奶做的紅燒rou，會先在鍋子上把肥rou的油脂先烙出去，肥rou不會膩、瘦rou也不柴，特別香！妙妙被奶奶的邏輯說服了，吃了兩塊紅燒rou，又吃西紅柿炒雞蛋，吃了兩小碗飯，這才放下碗。

    “奶奶，我去幫你刷碗！”

    平常趙香云會攔著孩子刷碗，今兒卻沒攔，妙妙抱著三個人的碗筷才跑出去，她的臉就陰下來了。

    她伸手就給苗老師一杵子：“你們六年級的女生這么說咱孫女，你咋不管管？”

    “我也不知道啊，”苗老師剛剛正在想，“這肯定不是我們班的事兒，我們班學(xué)生再虎也不能去招妙妙啊……”

    苗老師可是班主任，就算他平常公正嚴(yán)明，從來沒找人照顧過妙妙，但是他班里頭的學(xué)生幫著妙妙還來不及呢，怎么敢去欺負(fù)班主任的孫女？

    “你傻?。　?/br>
    趙香云氣得想錘苗老師兩下子，這老頭子一輩子就想著好好教書，別的事情一點兒都不琢磨。

    “你不知道，你們班學(xué)生還不知道？六年級那幾個教室不挨著嗎？那學(xué)生滿地亂竄，還不認(rèn)識是誰？我跟你說，你明天上課趕緊跟你學(xué)生把到底是誰問出來！”

    有趙香云的諭旨，苗老師不敢不從。他不好意思上課的時候問，把班長叫出來打聽了一番。

    班級里的孩子跟苗老師的感情都很好，班長回去立刻全班挨個問，很快就問出來有人看見了。

    是六年一班的趙珊珊。

    她的白布鞋被妙妙踩了一腳泥，到處跟人說，都不用特地打聽。

    班長打聽得很清楚，跟苗老師報告：“趙珊珊是舞蹈隊的，上次教育局領(lǐng)導(dǎo)來，本來應(yīng)該是她去獻(xiàn)花，結(jié)果臨時換了妙妙過去……”

    所以她嫉妒了，就說妙妙的壞話？

    苗老師謝謝班長，這會兒已經(jīng)放學(xué)了，趙珊珊也回家了。他沒法去找小姑娘教育她，去四年級找到妙妙，準(zhǔn)備領(lǐng)她