之前讓荊一行人尋找合適干燥木頭地方時(shí)，楊易就派過(guò)來(lái)一個(gè)學(xué)得非常好的旁聽(tīng)生，他專門負(fù)責(zé)這里的數(shù)據(jù)記錄。

楊易之前交代需要什么尺寸，處理成什么標(biāo)準(zhǔn)，都是由他記住并且指導(dǎo)安排的。

在正式開(kāi)始嘗試干燥木材之前，黑獵帶領(lǐng)幾人在一處空地扎了一座野外工程活動(dòng)大帳篷，并在前面擺起了祭臺(tái)。

楊易現(xiàn)在對(duì)這個(gè)cao作已經(jīng)很熟悉了，裝模作樣的亂舞一波，再命人打開(kāi)帳篷。

原本空空的帳篷，現(xiàn)在堆滿了直徑約8CM的鋼筋以及大塊鐵皮。

“感謝神的賜予?！?/br>
所有人虔誠(chéng)跪拜，由衷的感激著。

一組人將這些鋼筋和鐵皮從帳篷里抬了出來(lái)，很快就積累成一座小山，比帳篷的容量要大得多。

另一邊楊易讓人在坑底鋪上厚厚的鋸木屑，這是刨木組之前就準(zhǔn)備好了，他們已經(jīng)分解了不少木板，并且將他們刨得非常的齊整光滑。

楊易看到的時(shí)候，立馬決定挑幾塊回去當(dāng)做他的書(shū)桌！

他其實(shí)也沒(méi)有那么熱金絲楠木，從前對(duì)老爹的愛(ài)好嗤之以鼻?？涩F(xiàn)在他看到這熟悉的紋路，心情就難以平靜，想到很多很多，更想要去擁有它們。

“把這些鋸木屑堆積到土里，一定要壓實(shí)，防止出現(xiàn)明火?！?/br>
楊易將該怎么做，為什么做的原因一一道明，讓他們真正明白其中原理，才好在未來(lái)實(shí)踐中不斷調(diào)整。

將木屑倒入，大家伙紛紛進(jìn)坑踩實(shí)，黑獵也跟著一起，并沒(méi)有自己是酋長(zhǎng)就搞特權(quán)，什么都親力親為。

楊易看大家都在忙活，他也想試試，被大家伙拒絕了。

“神使，放著我們來(lái)！”

所有人一致觀點(diǎn)，他是神派來(lái)的使者，神并不希望他們不勞而獲，也就不能讓神使直接插手幫忙。

楊易也沒(méi)勉強(qiáng)，作為目前唯一一個(gè)技術(shù)指導(dǎo)，他得把控全局，觀察每一處，不能出了紕漏。

厚厚的木屑被鋪上且壓實(shí)，楊易也沒(méi)有具體數(shù)字表明要壓多少，只能憑著感覺(jué)走。

“你記住剛才的數(shù)據(jù)了嗎？”楊易問(wèn)。

伐木運(yùn)輸隊(duì)的書(shū)記官也就是之前提起的旁聽(tīng)生明連連點(diǎn)頭，還將手里的文件夾板遞給楊易。

“神使，我都記好了?！?/br>
楊易只能看懂上面的阿拉伯?dāng)?shù)字和摻雜的幾個(gè)漢字，明學(xué)習(xí)的時(shí)間太短，會(huì)寫(xiě)的字非常少，所以他都是用自己的方式在標(biāo)記。

“你一會(huì)整理一下你平常會(huì)遇到的常用字，我在離開(kāi)之前教給你。”

“謝謝神使！”

明開(kāi)心極了，來(lái)到這里最大的遺憾就是不能繼續(xù)旁聽(tīng)。他很喜歡認(rèn)字，雖然非常的難，可依然非常的喜歡。

他想要讀懂神使拿出來(lái)的書(shū)，想要知道神在里面說(shuō)了什么。

楊易想了想從兜里掏出一個(gè)孩子用的學(xué)習(xí)字卡，上面都是一些常見(jiàn)詞，還用圖畫(huà)去描述。

“你以后可以跟著上面識(shí)字。”

“這，這是給我的？”明很是激動(dòng)。

楊易笑著點(diǎn)頭：“你沒(méi)有人指導(dǎo)會(huì)比較艱難，不過(guò)一直練習(xí)書(shū)寫(xiě)，等你回來(lái)或者我過(guò)來(lái)的時(shí)候再教給你，應(yīng)該可以更快的記住。”

“我一定會(huì)好好學(xué)，不會(huì)讓您失望?！泵鲊?yán)肅又認(rèn)真的保證。

楊易并不懷疑這一點(diǎn)，這里的人都非常的勤奮，只要認(rèn)定一件事就會(huì)投入百分之二百的精力去完成。

他們智商和地球人相差不大，但他們大部分人都可以保持長(zhǎng)時(shí)間的精神高度集中，哪怕是孩子也同樣如此，學(xué)習(xí)效率也就非常的高。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)班的孩子基本上能夠獨(dú)立一些簡(jiǎn)單的小故事，聽(tīng)寫(xiě)還在練習(xí)中，簡(jiǎn)單的字也能寫(xiě)出來(lái)了。

如今他們已經(jīng)被分到各個(gè)隊(duì)伍里去，一邊做書(shū)記官鍛煉自己，一邊還要繼續(xù)深化學(xué)習(xí)。

楊易現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始打算再多招一些孩子，到時(shí)候就讓這些老生作為他們的老師去教導(dǎo)，一步步實(shí)現(xiàn)全員脫盲。

坑底鋪好就要開(kāi)始在坑底架鋼架，最后將木材抬入擺在上面。

第一次cao作，楊易也不貪大，只找了最小的坑干燥五棵木頭。

他其實(shí)還想更少，覺(jué)得一根就足夠了，在黑獵勸說(shuō)之下，才改變了主意。

要是試驗(yàn)數(shù)量太少，左右都沒(méi)木頭，也就沒(méi)法有效判斷。這里的樹(shù)木很多，有工具伐木也沒(méi)有那么辛苦，還是不要在這上頭省。

楊易最終認(rèn)同統(tǒng)一，更加嚴(yán)厲的把控每一個(gè)步驟，務(wù)必一次性成功，絕不讓這些木頭白白浪費(fèi)了。

木材擺放好，用鐵皮將坑頂封嚴(yán)，封頂鐵皮和木材之間要留與空隙。

最后將坑底木屑點(diǎn)燃，利用木屑煙霧將木屑熏蒸，以便達(dá)到干燥的目的。

楊易采用的辦法，木板來(lái)說(shuō)一般需要十天，這么粗的木頭恐怕時(shí)間得翻倍，效果如何也尚未可知。

至少?gòu)馁Y料上看，還是挺容易完成的。

“你們一定要注意看管，不要讓火燒起來(lái)，只能用煙熏。如果木屑用完，要記得隨時(shí)添加?！?/br>
“神使，怎么樣才算是干燥成功了呢？”明問(wèn)道。

“這是木材含水率測(cè)定儀，水分大概在百分之11到16之間是正常的。每次測(cè)試時(shí)候選三個(gè)不同的部分，平均值在這個(gè)區(qū)間里就是成功的?！?/br>
楊易拿出了一個(gè)巴掌大的黑色儀器遞給了明，教他怎么使用怎么看數(shù)據(jù)。

明拿著這看著就非常精密的儀器，完全不敢用力，生怕給捏碎了，就這么捧著。

“神使，我一定會(huì)好好保護(hù)它的！”

楊易不置可否：“你接下來(lái)最重要的工作，就是借助儀器感受木頭的含水率。盡量在這個(gè)儀器被神收回以前，能夠靠著經(jīng)驗(yàn)去掌握?！?/br>
建設(shè)離不開(kāi)大量的木材，木材干燥工作也就變得極為重要，否則自然陰干根本無(wú)法滿足需求。

這么一來(lái)，就需要一個(gè)很專業(yè)敏感的技術(shù)人員。

首要的是從對(duì)空氣濕度和木材含水量的感知開(kāi)始，這樣才好合理控制。

木材干燥還有其他方法，現(xiàn)在用的只是適合目前而已。

儀器不是永恒的，需要人去感受，以前沒(méi)有儀器的時(shí)候，那些老工匠也是靠著經(jīng)驗(yàn)。

楊易相信，他們這些人也能做得到。

“還有這個(gè)是溫度濕度測(cè)試儀，你每天用他測(cè)試空氣濕度，感知多少濕度大約是什么樣的感覺(jué)。干燥木材有很多方法，有些方法會(huì)用得上的這些數(shù)據(jù)。”

楊易挑選明到這里也是有原因的，不僅僅是因?yàn)樗谂月?tīng)生里是學(xué)得最快的，還因?yàn)樗麑?duì)天氣的敏感。

這也是他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的，明只是個(gè)普通人，所以大家包括他自己都默認(rèn)他是沒(méi)有什么特別的能力。

直到有一天，他們上完了課，好學(xué)的明意猶未盡，看了看天空感慨，明天又不能上學(xué)了。

其他人好奇他為