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在墻上受了傷,現(xiàn)在醫(yī)院里。騎自行車的時(shí)候,從背后突來的襲擊。那是種什么感覺,野上很清楚。幸運(yùn)的是,野上只是被打到背部,從自行車上摔下來摔傷和擦傷而已??墒羌词谷绱?,那個(gè)時(shí)候的恐懼無法消除。可是。認(rèn)為同樣是被害者的尚人“令人羨慕”,“狡猾”什么的,自己都覺得丟人。可是。當(dāng)?shù)弥腥耸琼敿?jí)模特“MASAKI”的親弟弟的時(shí)候,野上作出了結(jié)論。撒謊……真的?好像腦漿在晃來晃去的沖擊。當(dāng)然,那不只限于野上。超絕美形的名人,在電視中深深的憤怒。“這次的事件讓我感到極其地憤怒?!?/br>——聽過一次就不會(huì)忘記的美聲,“不論是不是未成年,自己做的事情就要負(fù)起責(zé)任?!?/br>痛斥著。從同一張嘴唇中透露對(duì)弟弟的關(guān)心,閃著金光的王者的眼角藏不住對(duì)親人的愛。狡猾。果然……狡猾。不僅是櫻坂。還有這樣強(qiáng)力的保護(hù)神——犯規(guī)。心中滋生的小刺,戳著野上的心。但是,當(dāng)筱宮家的丑聞曝光時(shí),又是另一種沖擊。父親的不倫。母親的自殺。閉門不出的弟弟。伙食費(fèi)和贍養(yǎng)費(fèi)都沒有的貧苦生活。然后,從谷底華麗轉(zhuǎn)身的頂級(jí)模特。電視上,雜志上,還有網(wǎng)絡(luò)上,都是關(guān)于這些事情的報(bào)道。(阿——什么呀,原來是那樣。)曾經(jīng)以為比自己優(yōu)越許多的上級(jí)生,其實(shí)不是那樣——的欣慰感。(很可憐的人???)——微妙的優(yōu)越感。(所以大家都保護(hù)他?。浚?/br>櫻坂也是。MASAKI也是。這兩人的存在,仿佛只是不行的補(bǔ)償。反過來。討厭抱有那樣的想法的自己。同樣是一個(gè)學(xué)校的被害者,對(duì)于從補(bǔ)習(xí)班回家遭到襲擊的三年生,沒有任何感覺。因?yàn)橐呀?jīng)被“筱宮尚人”的事情占據(jù)了全部。野上開始不明白自己的感情。或許是因?yàn)槊襟w一直在報(bào)道筱宮家的消息,因此而受到過多影響?在網(wǎng)上,大家都變成“筱宮通”,對(duì)那些有的沒有的事情大放厥詞。還是自從那件事情以來成天呆在家里,弄得腦子里亂七八糟的原因?——可是。只要想起尚人的事情,事情恐怖感和孤獨(dú)感,不上學(xué)的罪惡感,還有呼吸的痛苦,一直以來的困擾仿佛消失不見。所以,自然就總是想著尚人的事情,想從惡性循環(huán)中解脫。自己到底想做什么——不明白。明白的只是自己還沉溺于自己的情緒中。所以,野上不明白在自己心中該如何把尚人定位。不是同學(xué),也不在一起搞社團(tuán)……沒有任何交點(diǎn),只是同一所學(xué)校的前后輩的關(guān)系,好像只能稱為學(xué)友。如果非得叫個(gè)名字,那就是有著相同痛苦的“伙伴”。不……也許還不能叫做“伙伴”。因?yàn)椋腥嗽竭^事件的后遺癥,早早的復(fù)學(xué)了。把那件事情,驚訝和感動(dòng)告訴給野上的,是同學(xué)和社團(tuán)的伙伴。事件后信件成堆。開始的時(shí)候都會(huì)去讀,可是最近連看也不看就扔在了一邊。因?yàn)榧词共豢?,也知道寫的是什么?/br>可是郵件是讀的。知道郵件地址的都是比較親近的朋友,而且如果用郵件的話,即使不上學(xué),也能知道翔南高中的情報(bào)。特別是,關(guān)于尚人的。出院后還不到一周。驚訝。然后,發(fā)愣。——說不出話。為什么……?——為什么?為什么能做到那種地步,野上不明白。不論哪個(gè)郵件都是關(guān)于MASAKI用車送尚人上學(xué)的幸運(yùn)和興奮的話;尚人拄著拐杖上學(xué),所以你也要加油這樣婉轉(zhuǎn)的責(zé)備。那種東西反而帶來了壓力。三年級(jí)的西條還在住院中所以沒辦法,可是尚人身體還沒痊愈就復(fù)學(xué)了。可是已經(jīng)痊愈的野上因?yàn)槭录膲毫槔碛砷]門不出,實(shí)在是很奇怪。“不要撒嬌了。”“差不多就該振作了。”“果然,是個(gè)沒骨氣的?!?/br>“想一直當(dāng)個(gè)喪家犬嗎?”父母也是。同學(xué)也是。前輩。……老師也是。翔南高中的所有人都用這樣的話責(zé)備自己……想到這里,身心疲憊不已。為什么尚人能做到的,自己做不到呢。——不明白。經(jīng)歷了那樣悲慘的事情,尚人怎么能那么堅(jiān)強(qiáng)。“為什么?”“哪里?”“什么?”“怎么不一樣了?”不管怎么自問,都無法回答。因?yàn)樽约翰幻靼?,所以,不管問誰,肯定也無法回答。尚人有,而自己沒有的……——可以信賴的朋友?——強(qiáng)力的守護(hù)者?和尚人同是事件的被害者,讓野上覺得凄慘。所以為了不再出現(xiàn)無法解答的難題,就連手機(jī)的電源都關(guān)掉。苦悶。憂愁。可是,時(shí)間流逝。這個(gè)時(shí)候,母親拿出的一封信。(——誰?)極其普通的白色信封。“給野上光矢君”只有這些。沒有住所。沒有郵票。印記。——可是。翻過來看到寫信人的名字……說不出話。(……恩)“筱宮君給小光的哦”(什么……?)“接到校長(zhǎng)的電話,mama今天去了學(xué)校哦?!?/br>(真的?筱宮前輩?)完全沒有想到。應(yīng)該說什么呢……腦中一片麻痹。心臟怦怦地跳。鼓動(dòng)仿佛要從嘴中蹦出來。當(dāng)母親走出房間以后,握著信紙,暫時(shí)連身體都無法動(dòng)彈。害怕去讀。害怕知道信上寫了什么。一直看著自己的名字。然后又看看尚人的名字。然后,用微微顫抖的手打開信封,一個(gè)字一個(gè)字地讀起來。就這樣,