心破壞人偶，大可以在其他時間行動，而不必等到昨天。哎呀，我的意思是，人偶變重與人偶被殺之間究竟有沒有聯系，我們還無從得知?！?/br>
聽了和子的話，學長張了張嘴，終是沒能說出一個反駁的字來。他皺著眉，向小白投去求救的目光。

“和子，你早就解答過你剛才提出的問題?！?/br>
“哦？什么時候？”

“自然是你給沈詩推理事件的時候?！笨粗妥幽歉比缤浟说哪樱“装蛋蹈锌?，原來犯糊涂也會傳染，真不知是和子的免疫力太差還是學長的病毒太強悍?！案咦幽镜挠媱澙飸摬]有殺掉人偶這部分，可是，從前天晚上到昨天下午這段時間里，發(fā)生了一些事情，恰恰是這些事情促使她殺掉了人偶?！?/br>
“高子墨殺掉人偶的動機是在前天晚上之后才產生的？”

“沒錯?！?/br>
“為什么呢？”

“我想……大概與人偶變重有關吧?！?/br>
人偶變重，事情又繞回到這個點上，但小白他們至今都不明白人偶變重的原因。三人均長長地嘆了口氣，相互看著對方，一籌莫展。

“人偶是個沒有生命的物件?！睂W長戳了戳杯子。

“對，所以它不會把自己吃成胖子，也不會因此變重。”和子也戳了戳杯子。

“那么，人偶變重必定與外界因素有關。變重……它的身上多了東西！”小白恍然大悟。

“不會的。若是人偶身上多了東西，沈詩早在整理時就會發(fā)現?！睂W長搖頭。

“不一定。多了的東西不見得是在人偶表面，很可能是在人偶的體內?！?/br>
“人偶……體內？”想象了一下那個畫面，學長連連揮手，趕走腦海里的五臟六腑。

“我知道人偶為什么被殺了！”如同在復雜的迷宮里找到了出口，小白的眼睛里溢出光彩。

第十七章被殺的人偶（10）

“你知道了？”學長很是驚訝，和子甚至能看到從他口中冒出的“啊”字。

“嗯，差不多。不過，最好是能再看一遍人偶被殺現場的視頻?！碧峒耙曨l，小白的聲音弱了下去。沈詩已經去活動室上自習了，哪里還有視頻可看？

“好呀，你坐到我這邊來。唉，算了，還是我過去吧?！闭f著，學長邁開長腿，兩步跨到小白身邊，輕推著小白示意他坐到里面一些，自己則緊貼著他坐下。伸手攬過小白的肩膀，學長用另一只手將手機擺在桌面上，熟練地找到視頻，點擊播放。

“你是什么時候要來的視頻？”小白側過臉看著學長，由于距離過近，他的鼻尖差一點蹭到學長的臉頰。

“吃飯的時候。誒？你沒留意嗎？”

“沒有?！?/br>
“那都不重要。看視頻看視頻。”

和子向前探著身子，看著手機屏幕上倒置的畫面，再看看對面那兩張聚精會神的面孔，嘴角忽然上翹起好看的弧度。

視頻不長，很快就播放完畢。小白拿過手機，迅速回放，隨即將畫面定格在人偶的軀干上。毫無生氣的軀干宛如砧板上的肥rou，雖有衣服包裹，卻還是能從縫隙里看到類似于皮膚的顏色。這個人偶的做工還蠻精致，小白的腦海里忽然劃過這個念頭。

“你們看，這里、這里、還有這里，人偶的軀干上也有幾處傷痕?！毙“走呎f邊指給他們看。

學長直盯著屏幕，在小白的指示下果然發(fā)現了幾處像是刀刺過的痕跡。“這些傷痕有問題嗎？”

“有問題?！毙“滋蛄讼伦齑?，繼續(xù)說道：“我們一直將人偶被殺與沈詩聯系在一起，認為人偶被殺的原因是有人在針對沈詩，借此恐嚇她。可是，解體人偶來嚇唬沈詩，始作俑者，哦，也就是高子墨，她能得到什么好處呢？如果她得不到好處，這樣做豈不是沒了意義？”

“意義……”和子點著手指，“讓沈詩受到驚嚇或許就是這件事的意義?！?/br>
“受到驚嚇，之后呢？讓一個人遭受驚嚇的方法有很多，比如，突然將一只蜘蛛扔到對方身上，那個人也會被嚇一跳?！?/br>
聽到“蜘蛛”兩個字，和子不由得感覺連汗毛都在顫栗，她是最害怕蜘蛛的，別說看見，只要聽到都會十分不舒服。她摸了摸自己的胳膊，看到小白眼睛里一閃而過的狡黠。好吧，她必須承認，小白完美地嚇到她了。“嚇唬我而已，你干嘛那么高興？不過，我還是不能理解你的意思?！?/br>
“和子，你變笨了。”學長忍俊不禁，“小白的意思是，如果高子墨單純地想要嚇唬沈詩，大可以采取更加簡單的方法，效果是一樣的，而不需要如此大費周章地肢解人偶?！?/br>
“所以？”

“所以啊，高子墨殺掉人偶的目的可能有兩種，一是她需要沈詩被嚇后帶來的結果，二是她需要人偶被殺后帶來的結果。小白，我說的對不對？”似乎已經忘記了自己先前的推測，學長徹底淪為小白的思考機器。

看著學長那邀功般的表情，小白選擇了無視，因為他不想看到一只搖著尾巴的大金毛黏上自己。天氣這么熱，保持距離才是上策。

“總之，我們暫且跳出高子墨要恐嚇沈詩這個設定，重新分析一下。現在我們可以確定的是，高子墨知道人偶變重的情況，并且她不希望這件事被其他人知曉，甚至在發(fā)生一些事后，她殺掉了人偶。那么，我們還是從人偶入手進行分析?！?/br>
“從人偶入手啊……”學長稍顯遲疑，“可人偶身上的線索太少了……只有那些傷?！?/br>
“對，我想說的就是那些傷痕?！?/br>
于是，三個小腦袋湊在了一起。

小白指著手機屏幕，“人偶的軀干上有被刀刺入的痕跡，它的四肢與腦袋也被割了下來，這些行為乍看之下沒什么，但仔細想想卻覺得有多余。”

“多余？”和子抬眼，很是不解。

“既然她打算將人偶的四肢與腦袋都割下來，為什么還要在軀干上刺幾刀呢？這只是個人偶，不是真正的人，若是將這種行為類比為殺人分尸，那就有說不通的地方。殺人分尸的目的通常是為了方便銷毀尸體，但前提是人已經死亡，也就是人的身上存在致命傷。可人偶不同，它本身就是個死物，不需要致命傷就可以將其肢解，如此一來，人偶軀干上的傷口就顯得很多余?！?/br>
多余的傷口……原本沒意識到不正常的事情在經過小白的分析后，學長開始覺得它確有蹊蹺。他或多或少地明白小白的想法。高子墨要肢解人偶，她完全可以僅把人偶的四肢與頭割下來，并不需要在軀干上制造傷口。即便是為了造成可怖的視覺效果，也不需要多此一舉，因為若不仔細觀察，根本留意不到人偶身體上的傷痕，那樣的話，這些傷痕便失去了存在的意義。因此，對于這些實實在