個(gè)世界的盡頭是什么一樣，我對(duì)此毫無(wú)興趣。

    這個(gè)世界的盡頭怎么樣，與我有什么關(guān)系？

    我想了想，在自動(dòng)回復(fù)后面加了一句，哪怕看起來(lái)和我設(shè)置的話里面有些不協(xié)調(diào)，但是我并沒(méi)有設(shè)置可以撤回短信的功能。

    我打著字說(shuō)道：「你覺(jué)得你在這里讀書(shū)就會(huì)找到這些答案嗎？」

    「我在想，也許通過(guò)我的眼睛見(jiàn)證，通過(guò)我的嘴巴交流，通過(guò)我的雙手去觸碰，答案會(huì)慢慢地從我腦里面成型?！?/br>
    ……

    這家伙是唯心主義論者嗎？

    感覺(jué)很麻煩的樣子，我多少能夠體會(huì)到理科生遇到文科生那種世界不一樣還要強(qiáng)迫交流的心累。

    我不是Y那種風(fēng)格的人。

    所以學(xué)著Y的腔調(diào)配合聊天是不可能的。

    「那祝你成功?！刮蚁胫Y(jié)束這個(gè)話題了。

    Y說(shuō)道：「你呢？為什么來(lái)這里？」

    「免費(fèi)的學(xué)費(fèi)，衣食無(wú)憂的生活，僅僅如此而已?！刮一卮鸬?。

    說(shuō)到底，我沒(méi)必要和Y說(shuō)實(shí)話。

    「如果學(xué)習(xí)太差，也難免會(huì)有退學(xué)的危機(jī)吧?！?/br>
    Y這么回答的時(shí)候，也不知道是有心，還是無(wú)意，反正正好和我的情況擦邊，我有點(diǎn)被嚇一跳的感覺(jué)。然而這個(gè)感覺(jué)并沒(méi)有持續(xù)太久，對(duì)方就發(fā)信息繼續(xù)說(shuō)道——

    「不過(guò)，像你這樣的優(yōu)等生，應(yīng)該不會(huì)擔(dān)心成績(jī)吧?！?/br>
    「嘛，好日子總有到頭的一天?！?/br>
    我看到這句話發(fā)出去的時(shí)候，顯示了「已讀」，但是Y并沒(méi)有繼續(xù)回復(fù)了。也許是因?yàn)槊?，也許是因?yàn)椴恢涝撛趺椿貜?fù)。

    我想了很久，還是沒(méi)有把Y放進(jìn)黑名單。

    哪怕覺(jué)得對(duì)方可能有刺探我的嫌疑；

    哪怕對(duì)方和自己的交流領(lǐng)域差異大；

    哪怕我對(duì)Y也是并不會(huì)盡情說(shuō)實(shí)話。

    這樣的人留下來(lái)似乎毫無(wú)價(jià)值。

    但，也許以后會(huì)用到呢？

    其實(shí)我想查Y是誰(shuí)也不難，但是想到有個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)有交集的人待在身邊，只是說(shuō)說(shuō)話而已，我也可以偶爾表露真心時(shí)，我覺(jué)得也許不要放棄也可以。

    第二天，我從電梯準(zhǔn)備下樓的時(shí)候正好遇到櫛田，兩人結(jié)伴一起去教室。櫛田抱著我的手臂一臉竊笑，我疑惑地問(wèn)道：“怎么了嗎？”

    櫛田伏在我耳邊說(shuō)道：“你知道嗎？綾小路同學(xué)他……”

    櫛田還沒(méi)有說(shuō)完，電梯在四樓打開(kāi)，我和櫛田提到的那個(gè)棕發(fā)男生對(duì)上了眼睛。

    高一年級(jí)的宿舍樓分高樓層和低樓層。

    高樓層都是女生的個(gè)人寢室，低樓層則是男生的寢室。所以坐著電梯會(huì)遇到男生也并不奇怪。

    我正看著他站在電梯門外，看他的視線還沒(méi)有從我的臉上移開(kāi)，感覺(jué)到有些不舒服。一般來(lái)說(shuō)，不該是和比較親近的人先對(duì)上眼睛嗎？就算是打開(kāi)電梯的話，也應(yīng)該立刻視線轉(zhuǎn)移到櫛田身上。他看著我長(zhǎng)達(dá)四五秒，見(jiàn)我閃過(guò)眼神，才看向櫛田。

    而櫛田似乎被眼前的場(chǎng)景刺激到了，更加興奮地接著說(shuō)道：“……綾小路同學(xué)好像喜歡你…”

    她這句完全裹著空氣的聲音非常微弱，但我一個(gè)字都沒(méi)漏地聽(tīng)完了。

    原本櫛田還想招呼遲疑的綾小路進(jìn)電梯，我先她一步按了關(guān)電梯的門，把綾小路關(guān)在電梯外。

    ☆、第 5 章

    我在櫛田那句話說(shuō)完之后，立刻關(guān)了電梯門。

    櫛田，我有話要對(duì)你說(shuō)。

    大概是我直接關(guān)電梯，塞給對(duì)方吃閉門羹的反應(yīng)太生硬了。櫛田在我說(shuō)話之前直接問(wèn)我，我是不是討厭綾小路?；蛟S是因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣我經(jīng)常慢一拍的回答方式，櫛田開(kāi)始跟我介紹著綾小路的優(yōu)點(diǎn)，看起來(lái)像是撮合我和他一樣。

    于是我反問(wèn)一句道：“你想我和他在一起？”

    櫛田看不出我心情如何，于是小心翼翼地說(shuō)道：“那倒不是，只是在想如果你也能喜歡他的話，正好弄成一樁喜事。就算不喜歡他……我并不是故意要讓你心煩的。”

    “他來(lái)找你幫忙的嗎？”

    櫛田并沒(méi)有直接說(shuō)，但是我還是能夠看懂她的表情。

    “對(duì)不起?！?/br>
    “櫛田，沒(méi)事的。我們是朋友，我又不會(huì)生你的氣?！?/br>
    我向來(lái)對(duì)我的朋友既溺愛(ài)又縱容。我一直都是這樣的，就算做得再過(guò)分也沒(méi)有關(guān)系，只要我們是朋友就夠了。在萬(wàn)千朋友中，像浪里淘沙那樣，有一個(gè)人愿意對(duì)我付出真心，這就夠了。何況，這不過(guò)是一件微不足道的小事。

    我隨手拍了拍她的肩膀，笑意飛揚(yáng)。

    電梯門打開(kāi)后，幾個(gè)其他班的女生看到我們，也微笑著打起招呼：“早，光希，桔梗?！?/br>
    我一直都不知道我交朋友有哪些不足的地方。從小到大，我的朋友總是多到數(shù)不過(guò)來(lái)，只要我往一個(gè)地方站著，總會(huì)有人朝我走過(guò)來(lái)。即便被簇?fù)碇绻腥穗x開(kāi)的時(shí)候，我的反應(yīng)總是最敏銳的。就像現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，我被其他班女生圍住，要走向宿舍樓出口的時(shí)候，我感覺(jué)到背后涼涼的視線，那種熟悉的感覺(jué)讓我背脊一僵。然而我才轉(zhuǎn)過(guò)頭，就被同伴拉住了手，她們的臉擋住了我的視線。

    回教室之前，我去找弓道部的學(xué)姐。我入校選的是弓道。畢竟從小學(xué)起，我一直都是加入的弓道部，到目前為止，我都沒(méi)有想過(guò)要改變。所以上這所高中也是一樣，我并不沒(méi)有想要改。

    在學(xué)校學(xué)習(xí)這種事情，有千條萬(wàn)條路可以達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，努力也可以，走捷徑也可以。畢竟這個(gè)學(xué)習(xí)是做給除了自己之外的人看的。

    “朝倉(cāng)學(xué)姐，你有以前的試卷嗎？”

    “有也不可能給你啊?！泵麨槌瘋}(cāng)麻美的是我弓道部走得很近的高二學(xué)姐，她豎起手指示意讓我說(shuō)小聲一點(diǎn)，自己也壓低聲音地說(shuō)道，“學(xué)?？墒怯辛⒁?guī)矩的，要是傳出去，我可是要受罰的?！?/br>
    “我只是參考學(xué)習(xí)，學(xué)校又不會(huì)出一模一樣的題目。”我把手撐在欄桿上說(shuō)道，“而且學(xué)校校規(guī)我都翻遍了，要是有這么一條，我也不會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)。所以這說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，學(xué)校是默許這樣的行為、”

    朝倉(cāng)學(xué)姐狐疑地看著我：“你這個(gè)出了名的不愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)去翻校規(guī)，這不是拿話來(lái)誆我嗎？”

    “學(xué)習(xí)和翻校規(guī)是兩回事。”我繼續(xù)說(shuō)道，“我們班現(xiàn)在麻煩挺多的，櫛田忙上忙下吃力不討好，如果學(xué)姐不能幫忙的，有沒(méi)有介紹的人呢我點(diǎn)數(shù)還是有一點(diǎn)的?！蔽掖蜷_(kāi)手機(jī)，給她看了手機(jī)上的數(shù)字——57萬(wàn)點(diǎn)數(shù)，這是我用廢棄的手機(jī)做出來(lái)的固定界面，想象成是一張動(dòng)圖就好了。一下子暴露太多，對(duì)我也沒(méi)有什么好處。

    朝倉(cāng)學(xué)姐假裝看風(fēng)景一樣看了一下周圍，確定沒(méi)有人的時(shí)候迅速說(shuō)道：“最近手頭上有點(diǎn)緊，想買的一套化妝品一直都不敢買。上次交的男朋友借了我的點(diǎn)數(shù)還沒(méi)有