的人看了，對(duì)方花了一兩天的時(shí)間來研究探討這個(gè)項(xiàng)目，完了之后強(qiáng)烈表示要跟項(xiàng)目發(fā)起人見面。

    光是從項(xiàng)目就可以看出，做出這個(gè)計(jì)劃的人懂得實(shí)在太多了，涉及了好幾個(gè)領(lǐng)域不說，里面提到的不少技術(shù)都是目前的科技水平無法達(dá)到的。

    他們特別想當(dāng)面跟對(duì)方探討學(xué)習(xí)一番。

    同時(shí)，這個(gè)項(xiàng)目如果真要開始，那也得項(xiàng)目發(fā)起人當(dāng)這個(gè)主要負(fù)責(zé)人，畢竟計(jì)劃書的內(nèi)容雖然已經(jīng)極盡詳細(xì)，但還有不少東西大家看得不求甚解，有當(dāng)事人在更合適一些。

    這才有了鄭司令再次將戚安安請(qǐng)回來一事。

    戚安安迎上鄭司令的笑模樣，也跟著笑了笑，“沒什么麻煩的，當(dāng)初入職前不是就說過，如果軍區(qū)這邊有需要讓我過來搭把手么，我自己也同意了，所以都是應(yīng)該的?！?/br>
    一位軍區(qū)司令，竟然親自在這等著她，不管從哪方面來說，這誠(chéng)意都足得不能再足。

    他們?cè)谶@里就說了幾句話的功夫，就有性子急的人等不及跑出來了，一位頭發(fā)花白了一大半的專家一出來就問，“人呢，人來了沒？”

    “來了來了，這就不是么！”鄭司令輕拍了拍戚安安的肩膀，見這位大佬著急慌忙的樣子，就著手搭在戚安安肩膀上的姿勢(shì)把她往前帶了帶，“肖老，這是我們軍區(qū)的特聘顧問，叫戚安安，也是訓(xùn)練室項(xiàng)目的發(fā)起人?！?/br>
    肖老，“？？？”

    目光落在戚安安臉上，他不由狐疑，鄭司令沒跟他開玩笑？

    雖然鄭司令提前就跟他們打過預(yù)防針，說是項(xiàng)目發(fā)起人很年輕，當(dāng)時(shí)他聽了還很開心，現(xiàn)在他們老一輩還能再干多久呢，就是要年輕人陸續(xù)頂上來才行，年輕的人才越多他們這些老一輩的越高興。

    可沒說年輕到這份上啊？

    這已經(jīng)不是年輕，而是年少了！

    心里想歸這么想，但他面上卻沒露出絲毫質(zhì)疑，學(xué)術(shù)這東西，面對(duì)面的情況下是造不了假的，有沒有料還是要親自了解過才有發(fā)言權(quán)，再者，能讓鄭司令這般推崇，那肯定有其獨(dú)到之處。

    所以肖老臉上迅速掛上了笑容，對(duì)戚安安熱情道，“走，快跟我進(jìn)去，我們等你好久了?！?/br>
    戚安安也不廢話，直接就跟了上去。

    鄭司令將兩人送了進(jìn)去，時(shí)天和章嘉麒兩人就沒再進(jìn)去了，章嘉麒過來是為了送人，時(shí)天在這里是因?yàn)榻酉聛硭廊恢饕?fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室這邊的研究需求和安保防衛(wèi)，兩人干脆就在外邊等著了。

    這次來的人比上一次多很多。

    因?yàn)樯弦淮位蛞旱难兄齐y點(diǎn)在于配方和制作過程，只要解決了這兩個(gè)難點(diǎn)，單獨(dú)制作一些基因液出來并不需要太多人，可這一次的‘訓(xùn)練室’就涉及太廣，真要建造的話，那可是個(gè)大工程。

    所以這次差不多有十好幾位專家，幾個(gè)領(lǐng)域各來了幾位。

    戚安安跟著肖老進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，里面本來還在激烈爭(zhēng)論的專家們齊齊看了過來。

    在看到戚安安時(shí)，他們一個(gè)個(gè)心里都有著跟肖老剛才差不多的想法，但卻以其中一人的反應(yīng)最為明顯，他瞪大了眼睛看著走近的戚安安，有點(diǎn)懷疑自己是不是老眼昏花了，要不然怎么會(huì)在這地方看到他才剛見面沒多久的孫女？

    沒錯(cuò)，這人正是章老爺子，他也在其中。

    周六那天傍晚他匆匆離去就是來了這里。

    ——

    帝大，下午。

    章教授拿著課本和花名冊(cè)往教學(xué)樓走去，表情帶著點(diǎn)期待。

    他今年有給大一新生一周上兩節(jié)專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)，因?yàn)閷I(yè)方向的關(guān)系，這兩節(jié)課要帶的學(xué)生正好有侄女所在的班級(jí)，他沒跟侄女提過，想著當(dāng)場(chǎng)給她個(gè)驚喜。

    想著侄女看到自己成了她的專業(yè)課老師時(shí)的反應(yīng)，章教授就頗為期待。

    到了教學(xué)樓后，他循著門牌號(hào)找到了一會(huì)兒要上課的階梯教室。

    吃完中午飯休息了一會(huì)兒的學(xué)生正陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了教室。

    章大伯進(jìn)了教室后，就有認(rèn)出他老師身份的同學(xué)禮貌的跟他打招呼，他都一一和氣的應(yīng)了聲。

    走到講臺(tái)上，他將課本和花名冊(cè)放在講桌上，往下面看了看，學(xué)生慢慢多了起來，人頭攢動(dòng)的，他一時(shí)半會(huì)也看不出侄女是來了還是沒來。

    沒關(guān)系，他習(xí)慣在第一節(jié) 課點(diǎn)個(gè)名，稍微認(rèn)一認(rèn)同學(xué)，一會(huì)兒點(diǎn)到人就能看到了。

    來教室的同學(xué)越來越多，章教授看了看手表，時(shí)間差不多了，幾乎就在他看完時(shí)間之后沒多久，上課鈴聲就響了起來，他視線往下面再次掃了一圈，人太多，不太好找人。

    沒能第一時(shí)間看到侄女的反應(yīng)，稍微有些遺憾。

    不過等上課鈴聲響完之后，章教授就收回了多余的思緒，開始點(diǎn)名。

    一個(gè)專業(yè)有十好幾個(gè)班，而類似這種大課基本上同一個(gè)專業(yè)會(huì)有四個(gè)班級(jí)一起上課，有一百多個(gè)學(xué)生，一一點(diǎn)過去還是有點(diǎn)費(fèi)事的。

    不過就算這樣，也很快點(diǎn)到了戚安安所在的班級(jí)。

    大學(xué)班級(jí)的個(gè)人學(xué)號(hào)是按照名字的首字母來排序的，男生在前，女生在后，點(diǎn)完男生后，終于到女生了，而女生點(diǎn)過幾個(gè)后，就到戚安安了。

    “戚安安?！?/br>
    章教授每點(diǎn)到一個(gè)學(xué)生都會(huì)抬頭看，被點(diǎn)到的人會(huì)起立答到。

    這次本以為也不會(huì)例外。

    卻不想，他點(diǎn)名聲剛落，一個(gè)男生站了起來，忙不迭的往講臺(tái)上走，走到講臺(tái)前站定后將請(qǐng)假條遞給了他，解釋道，“老師，戚安安請(qǐng)假了，這是輔導(dǎo)員給批的假條?！?/br>
    這假條還是輔導(dǎo)員打電話給他，讓他特意去拿的。

    男生叫何榮，是戚安安所在班級(jí)的班長(zhǎng)，所以班集體的事基本都是他負(fù)責(zé)，有同學(xué)請(qǐng)假，輔導(dǎo)員也會(huì)找他，如果任課老師沒問就算了，但如果有老師問了，那假條是一定要拿給老師看的。

    因?yàn)榈鄞笤诳己松险娴暮車?yán)格。

    帝大的生活學(xué)習(xí)環(huán)境有多好，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求就有多嚴(yán)格。

    有的大學(xué)曠課可能不算什么，但在帝大曠課性質(zhì)就有些嚴(yán)重了。

    請(qǐng)假了？開課第一天就請(qǐng)假了？

    章教授心里疑惑，卻還是接過假條看了看，沒錯(cuò)，是正規(guī)的請(qǐng)假條，也有輔導(dǎo)員的簽名和蓋章。

    所以他侄女是真請(qǐng)假了？可為什么?。?/br>
    不止他有這個(gè)疑惑，大部分同學(xué)也是這般想法，誰會(huì)在開課第一天就請(qǐng)假??！

    還有，如果沒聽錯(cuò)的話，剛才老師點(diǎn)名的是戚安安。

    戚安安這個(gè)人吧，大教室里的同學(xué)不說如雷貫耳，但也都聽說過她，畢竟軍訓(xùn)的時(shí)候，她的一些壯舉老是被跟她一起訓(xùn)練的那些同學(xué)說來說去的，聽得多了，對(duì)這個(gè)名字就總會(huì)有些耳熟。

    有點(diǎn)所謂的‘人不在江湖，江湖上卻處處是她傳說’的意思。

    章教授不好在