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他看到前面有自己班上的同學(xué),頓時(shí)心慌得沒(méi)法思考。他想往回走。譏諷的言語(yǔ),嫌惡的眼神,惡意的挑逗,之前的一幕幕重新浮在腦海里。說(shuō)實(shí)話,劉子瑜怕了。走到教學(xué)樓,鈴聲正好響起,腳步聲雜亂地響在樓道,大家都趕著聲音消失前跑進(jìn)教室。感受不到緊迫感的賀歸,目睹身邊一個(gè)個(gè)急匆匆一步跨兩三個(gè)階梯的學(xué)生,忍不住感嘆:青春??!不到兩分鐘,人都跑沒(méi)了。賀歸的班級(jí)教室在三樓,劉子瑜的教室就在賀歸班的旁邊,靠近樓梯右邊的那間。“你走那么慢做什么?”賀歸站在三層樓梯口,轉(zhuǎn)身往下看站在平臺(tái)區(qū)一動(dòng)不動(dòng)的劉子瑜。劉子瑜仰起頭,臉色透著蒼白,勉強(qiáng)扯出笑意,語(yǔ)氣帶著央求:“我不想進(jìn)去了?!?/br>賀歸明知道原因,還是問(wèn):“為什么?”劉子瑜閉嘴,他不想說(shuō),也不敢說(shuō)。賀歸皺著眉,走到離劉子瑜高兩階的臺(tái)階上,仗著高度優(yōu)勢(shì),居高臨下地注視過(guò)度不安的劉子瑜?!叭绻悻F(xiàn)在不進(jìn)去,說(shuō)不定以后就沒(méi)機(jī)會(huì)了?!?/br>按照原劇情,學(xué)校想開(kāi)除一個(gè)名譽(yù)不好的普通學(xué)生,簡(jiǎn)直輕而易舉,劉子瑜也是被隱喻勸退后才轉(zhuǎn)學(xué)的。可今時(shí)不同往日,現(xiàn)在的劉子瑜有賀歸罩著,學(xué)校根本就不會(huì)把他怎么樣。這一點(diǎn)賀歸清楚,可劉子瑜不懂啊。他想著與其進(jìn)到教室感受難堪而離開(kāi),還不如現(xiàn)在就跑了。他承認(rèn)這一刻他挺慫的。“你想讀書(shū)嗎?”賀歸問(wèn)他。“想?!睕](méi)有任何資本的他,只能靠著讀書(shū)考個(gè)好大學(xué),畢業(yè)能找個(gè)不錯(cuò)的工作來(lái)改變命運(yùn)。“想就進(jìn)去。你放心,我保證沒(méi)人敢對(duì)你怎么樣的,你只需要老老實(shí)實(shí)的把學(xué)上完?!辟R歸傾身,拉住劉子瑜纖細(xì)的手腕,帶他上樓。還差一步就要到劉子瑜的教室門(mén)口,賀歸放開(kāi)手,伸手拍撫眼前少年柔軟的發(fā)頂?!皠e怕?!?/br>教室里的學(xué)生正在早讀,一聲細(xì)小的“報(bào)告”響在門(mén)口。待看清楚來(lái)人,教室里陷入一片詭異的沉默,這節(jié)課是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師站在后面看誰(shuí)早讀不認(rèn)真。教室陷入沉默后,她皺著眉,問(wèn):“怎么了?”“老師,有人喊報(bào)告?!辈恢朗钦l(shuí)扯著嗓子說(shuō)了一聲。緊張的劉子瑜忍不住扁頭旁邊瞧,賀歸還站在原地,微笑著鼓勵(lì)他。他定了定神,再次面朝教室,說(shuō):“報(bào)告?!?/br>英語(yǔ)老師走到前面,看見(jiàn)了神色明顯不安的劉子瑜,她臉上沒(méi)有什么表情,平常的說(shuō):“進(jìn)來(lái)吧,下次注意點(diǎn),不要遲到了?!?/br>劉子瑜得到老師的允許,應(yīng)了一聲,低起頭快速走進(jìn)教室。只是原本是他座位的位置上,已經(jīng)有人坐了。他不知所措的望著霸占他座位的女生。那女生被劉子瑜盯得心煩,瞪他?!翱词裁纯?,這位置是老師安排的。誰(shuí)知道你還會(huì)來(lái)上學(xué)?!?/br>不知道觸發(fā)了什么笑點(diǎn),教室里笑做了一團(tuán)。坐在靠墻的程浩,看著似乎快要哭的劉子瑜,擰起眉頭,煩躁的低聲罵了一句,不再看他。“吵什么吵?現(xiàn)在是上早自習(xí)?!逼庖幌蚝芎玫挠⒄Z(yǔ)老師拿著教棍敲擊桌面,繃著臉掃視一圈,發(fā)現(xiàn)教室里竟然沒(méi)有多余空位。“怎么少了一張桌子?難道換個(gè)座位還把多余的桌子給變沒(méi)了?”這語(yǔ)氣帶著說(shuō)不出的嘲諷。“報(bào)告,三班來(lái)了位轉(zhuǎn)校生,把多余的桌子借走了?!敝纼?nèi)情的同學(xué)舉手,站起來(lái)回答。“劉子瑜,那你先坐講臺(tái)吧。”英語(yǔ)老師暫時(shí)也找不到桌子,把自己坐的地方騰給了劉子瑜。劉子瑜憋著委屈,低頭走到講臺(tái)上,臺(tái)下的學(xué)生時(shí)不時(shí)地觀察他,讓他把頭埋得更低了。忍??!不能哭!這邊,已經(jīng)坐在教室的賀歸,聽(tīng)著身邊男生激動(dòng)的敘舊。這個(gè)男生叫李毅,是原身的小跟班,天天嚷著要為原身拋頭顱灑熱血,整就一熱血中二少年。“老大,你可算來(lái)了。你沒(méi)在的這幾天,我真的是想死你了。你不知道,那黑臉老妖婆就逮著你沒(méi)在的機(jī)會(huì),可沒(méi)少編排你,那話說(shuō)的我都聽(tīng)不下去?!?/br>“嗯?!辟R歸盯著窗外的風(fēng)景,懶洋洋的回應(yīng)。他的座位在后排靠窗。高三了,這個(gè)片區(qū)基本是老師安排的差生區(qū)域,明顯是放任生死了。好學(xué)生都坐在前面的位置,上課的時(shí)候,老師光看看也舒心。課上到一半,后排的學(xué)生基本昏昏欲睡,沒(méi)睡著的絕對(duì)是在搞小動(dòng)作。賀歸倒是不困,離開(kāi)學(xué)校這么多年,高中的知識(shí)點(diǎn)他還是聽(tīng)得懂的。成人的接受力和未成年時(shí)期比起來(lái)都較強(qiáng),賀歸腦子也不差。他如果想在這段時(shí)間里把高中的知識(shí)點(diǎn)弄清楚,考個(gè)好大學(xué),也不是什么難事。無(wú)非前期多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間適應(yīng)一下。“下面這道題,誰(shuí)來(lái)答一下?”這節(jié)課是數(shù)學(xué)課,由一位老教師教授。他現(xiàn)在說(shuō)的這道題難度不小,一時(shí)間,認(rèn)真的學(xué)生沒(méi)人敢出聲。老師環(huán)視一圈,誰(shuí)快對(duì)上他的眼神立馬往下看,生怕被點(diǎn)名。視線掃到一處,老師感到意外的。唯一一個(gè)抬著頭,盯著黑板思考的居然是向來(lái)不學(xué)無(wú)術(shù)的差生賀歸。發(fā)呆還是思考,這老師還是區(qū)分得開(kāi)的。以前賀歸上他的課,沒(méi)有一節(jié)是不睡覺(jué)的。開(kāi)始他還抱著拉一把還能救救的念頭,后來(lái)明白了朽木不可雕的不爭(zhēng)事實(shí),也就對(duì)賀歸不再抱什么期待了??涩F(xiàn)在瞧著他的樣子還真不像是裝的,數(shù)學(xué)老師也不知怎么了,順嘴就叫:“賀歸,你來(lái)答一下吧?!?/br>這話一落,大家伙的視線齊刷刷地往后看后排的賀歸,又齊刷刷的抬頭瞧瞧是不是老糊涂的數(shù)學(xué)老師。賀歸要是會(huì)答這道題,太陽(yáng)能從西邊出來(lái),一些好學(xué)生的眼神里帶著鄙夷。在他們看來(lái)賀歸無(wú)非就是家里有權(quán)有勢(shì),未來(lái)進(jìn)入社會(huì)就是個(gè)沒(méi)能力的渣仔。周?chē)欢研覟?zāi)樂(lè)禍的眼神,讓賀歸來(lái)了興趣。這道題他確實(shí)會(huì),本來(lái)是想裝成一問(wèn)三不知,可這些學(xué)生放在他身上的視線,讓他立馬改變了主意。現(xiàn)在的場(chǎng)景就像是爽文里面的劇情:一堆人等著看主角的出丑,而主角淡定的來(lái)個(gè)大反轉(zhuǎn),瞬間打了一群人的臉。賀歸忽然就想當(dāng)當(dāng)這個(gè)爽文主角,大大方方地上講臺(tái)把解題步驟寫(xiě)下來(lái),“啪啪啪”打一堆看熱鬧人的臉。這光是想想就很爽。這么想,他泰然自若地離開(kāi)位置朝著講臺(tái)走。第9章拍掉手上的粉筆灰,賀歸轉(zhuǎn)身環(huán)視臺(tái)下的同學(xué),掛起他慣有的裝逼笑容。特別是老師說(shuō)完“解的不錯(cuò)”后,臺(tái)下各種精彩的表情,看得賀歸心里一陣舒暢。老師在臺(tái)下欣慰地注視站在講臺(tái)上的的賀歸,他沒(méi)啥其他想