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動一下。 不過大家卻一點都沒有興奮之情,除了張曉燕幾個年紀小的,眼底里閃爍著幾分想要出去玩的渴望之外,其余人都坐在自己的位置上看書。 蕭軟軟皺了皺眉頭,退出了教室。 一到外頭,就聽到有人喊她的名字。 蕭軟軟回頭看了過去,就瞧見了是姜圓圓。 對于這個女孩子,蕭軟軟還是挺喜歡的,之前過年那段時間還在一起過,更是知道這孩子的可愛之處,所以見她到這邊來,蕭軟軟還有幾分驚喜。 蕭軟軟詢問:“你怎么來了?” “軟軟姐,我有話和你說?!苯獔A圓看起來神神秘秘的,拉著蕭軟軟就進了辦公室。 剛剛蕭軟軟和張曉宇的談話,她偷偷躲在旁邊的時候聽到了,作為一個有點先知的現(xiàn)代人,姜圓圓非常迫切的就想要和蕭軟軟說一些什么。 她深刻的明白到一個道理,男女主的光環(huán)是完全可以罩到她的,為了在這本里好好的活著,過上好日子,姜圓圓做的決定就是,緊緊的抱住男女主的大腿! 見姜圓圓這么說,蕭軟軟心中好奇的很,但也乖乖的跟著姜圓圓走了進去。 外頭冷,進了辦公室稍微好一些,今天的時候肖衛(wèi)國還不嫌辛苦,特意拿了個火盆過來,旁邊是一些炭,不夠熱了就加一些,圍著這個坐,倒也暖和。 蕭軟軟給姜圓圓倒了一杯水,才坐了下來,問道:“現(xiàn)在可以說了么,有什么話想要跟我說?” “軟軟姐,這幾個孩子,都是從牛棚來的吧?!苯獔A圓接過水杯,組織了一下語言,才開口道。 蕭軟軟點頭。 這個事情基本上的人都知道,所以她也并不覺得姜圓圓知道很奇怪。 見蕭軟軟點頭,姜圓圓繼續(xù)道:“那就對了,我現(xiàn)在說的一些話,只能咱們兩個知道,不能被第三個人知道,不然會有麻煩。” 說完話后,姜圓圓異常認真的看向蕭軟軟,一向來可愛的圓圓臉蛋,都嚴肅了幾分。 看的蕭軟軟也不由自主的認真了起來,朝著姜圓圓繼續(xù)點頭。 姜圓圓很滿意蕭軟軟這樣的態(tài)度,說句實話,要是換成是程柔那樣的,姜圓圓還是有些擔心,自己這些話要不要和程柔說的,哪怕程柔是個重生者,可是她實在是太過度自信了,自己說的話,對方不一定會相信。 至于肖衛(wèi)國。 自己當初就提了一嘴投機倒把的事情,肖衛(wèi)國的反應就比誰都大,姜圓圓也是不敢和肖衛(wèi)國說太多。 可蕭軟軟不同,她有文化,有見識,性子也沉穩(wěn),反而說一些話,姜圓圓感覺她會更能理解。 想到這,姜圓圓開了口:“軟軟姐,你從這一次上頭給安排學校,又找老師又撥款的,甚至還要安排一個什么領導過來管這件事情,就是為了給這些成分差的孩子們上學,你不覺得奇怪么?” 聽到姜圓圓的問話,蕭軟軟一怔,這個方面,說句實話,她并沒有往下想,畢竟這是上面的決定,不是她一個小人物可以去猜想的。 只是現(xiàn)在從姜圓圓這方面來,反倒是讓蕭軟軟想了進去。 見蕭軟軟的反應,姜圓圓心中明了,估計她是被自己一點就通了,和聰明人說起話來,就是簡單的很,姜圓圓繼續(xù)道。 “從這些方面看起來,很簡單的一件事情,上面需要用人了,而這要的人才里,有一部分都在咱們這的牛棚里,建學校是第一步,接下來那些有能力者,很快就會被請出山。” 這本書雖然具體走向如何,姜圓圓并不是很清楚,因為自己的書已經(jīng)經(jīng)過了二次創(chuàng)作,而自己的第一次創(chuàng)作,也只是寫了一萬字的開頭,就已經(jīng)被讀者罵的不行了。 后面的情節(jié),姜圓圓有寫大綱,也有寫具體背景的細節(jié),如果她meimei按照自己留下的資料去寫的背景的話,那姜圓圓就能知道的更多一些。 就比如。 自己為了讓男女主發(fā)展的更快,雖然參考了近代史的發(fā)展,卻也改變了一些,沒有完全的嚴格按照這個來寫。 因此,這個世界的歷史,其實是可以在人為因素下改變的。 牛棚里的那幾個大佬,一個個的都不容小覷,數(shù)學系的那個大佬,在工程上計算的精準度,更是無人能及。 接下來要發(fā)展工程的話,必然是需要這個大佬的。 從學校開始建設,姜圓圓就有這個猜測了,她覺得她meimei是按照自己留下的故事背景,去繼續(xù)寫下去的。 既然如此,蕭軟軟又陰差陽錯的,做了這個老師,那對于之后的發(fā)展就簡單多了。 聽到姜圓圓把話都說到這個份上了,蕭軟軟又如何不明白對方想要說的話呢,她沉思了一會兒,才將杏眼對上了姜圓圓。 “你的意思是,這些人對我來說,都是可以親近的人?” 姜圓圓對蕭軟軟的一點就通,簡直是太喜歡了,她用力的點頭:“對,現(xiàn)在因為時代的關系,大家都不敢接近他們,反倒是寒了人心,而你若是和旁人不同的話,必定會讓她們心存感激的,等以后他們重新恢復了名譽地位,對你和肖大隊來說,那都是好事?!?/br> 但凡是個重生的,或是穿越的,都曉得在這個背景下,先和能力者搞好關系,這未來的路才好走。 聽到姜圓圓的話,蕭軟軟微微蹙起眉頭,她道:“圓圓,我非常感謝你來和我說這些,不過我若是帶有目的性的接觸他們,和其他人也并沒有什么區(qū)別,我對這些孩子,包括這些來再教育的人,并沒有歧視,我會做好自己的本職工作,也會在能力范圍內(nèi),幫助別人,但這只是從心的決定,不帶有目的性?!?/br> 蕭軟軟在某種方面還是比較執(zhí)拗的,就比如她的確會對這些人更大的釋放自己的善意,但是卻不想是帶著目的性去的,她做這些并沒有考慮過有所回報。 這話一出,姜圓圓是有些懵的。 她顯然忘記了一件事情,自己穿到這本書里,把這些人都當成了紙片人,忽略過程,只沖著每個結果而去,卻忘了紙片人他們自己,是有感情的。 這也就是為什么,肖衛(wèi)國在聽到投機倒把的事情時,會有那么大的反應,因為他會考慮到若是出了事,蕭軟軟怎么辦,而蕭軟軟在聽到自己說的這些時,會反感目的性的明確,這都是因為她們有血有rou,是實打實生活在這個時代里的人。 根深蒂固的思想觀念,在社會環(huán)境里形成的三觀,是沒有辦法改變的。 她的確不能用現(xiàn)代人的三觀和想法,去教他們做事。 想明白這一點之后,姜圓圓果斷的點頭,“軟軟姐,你說的沒錯?!?/br> 反正她也提點過了,蕭軟軟本就是個心善之人,這樣的人,好人是會有好報的。 姜圓圓想,下一回自己不能直接這么說了,一