沒(méi)有李白？

他的課程里有劍術(shù)這節(jié)課，不知道會(huì)不會(huì)是李白教他劍術(shù)？

虞決修下筆前，思索了下該怎么寫(xiě)。他決定以這篇詩(shī)來(lái)寫(xiě)李白的人生和抱負(fù)。

李白留下來(lái)的詩(shī)非常多，但是他最喜歡的就是這首大氣磅礴的。當(dāng)初學(xué)習(xí)這首詩(shī)的時(shí)候，就被這首詩(shī)的大氣吸引。

虞決修洋洋灑灑地寫(xiě)了七、八百字，他自己看了看覺(jué)得他這篇作文少了些什么，但是卻不知道自己少了什么。

他想了想，決定把這篇寫(xiě)好的作為拿給公孫丑看看。

公孫丑看完虞決修的作文，立馬點(diǎn)評(píng)道：“小師弟，你這篇作文想寫(xiě)的是李白的抱負(fù)，但是你寫(xiě)的太亂了，東一棒西一頭的，沒(méi)有清晰的條理，再加上主題不夠深刻。”

聽(tīng)到公孫丑這么說(shuō)，虞決修猶如醒醐灌頂，瞬間明白自己這篇作文缺少了什么。

“謝謝師兄的點(diǎn)評(píng)，我現(xiàn)在明白自己的短處了?！彼F(xiàn)在終于明白為什么他的作文得分不高，原來(lái)是沒(méi)有抓住主題，而且寫(xiě)得沒(méi)有什么邏輯。

“小師弟，雖然你這篇作文寫(xiě)得不怎么樣，但是你這手小楷寫(xiě)得真是漂亮啊?！惫珜O丑夸贊道，“看來(lái)，你跟獻(xiàn)之兄學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候?qū)W得很認(rèn)真?！?/br>
虞決修寫(xiě)得這篇作文，是用毛筆寫(xiě)的，每個(gè)字一樣的大小，而且間距一樣。

“多謝師兄的夸獎(jiǎng)?！彪m然寫(xiě)的作文被說(shuō)得一無(wú)是處，但是好在他的字能看。

“小師弟，你把這篇文章重寫(xiě)吧?！惫珜O丑建議道，“你在寫(xiě)之前，要先擬好你想寫(xiě)的點(diǎn)?！?/br>
虞決修受教地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我知道了，師兄?！?/br>
“去寫(xiě)吧。”

虞決修聽(tīng)完后，回到座位前重寫(xiě)他這篇“李白”。

過(guò)了一會(huì)兒，他再次寫(xiě)好，拿給公孫丑過(guò)目。

公孫丑看了后，微微地點(diǎn)了下頭：“要比之前寫(xiě)得好了些，不過(guò)還是有很多不足之處?！闭f(shuō)完，他又補(bǔ)充了一句，“我寫(xiě)一篇給你看看?！?/br>
虞決修聽(tīng)到這話，雙眼頓時(shí)一亮：“謝謝師兄?！?/br>
公孫丑拿起筆，很快就寫(xiě)好了。

虞決修原本以為公孫丑會(huì)寫(xiě)文言文，沒(méi)想到他很接地氣寫(xiě)的是一篇白話文。看完公孫丑這篇“李白”后，虞決修這才知道自己寫(xiě)得有多爛。

“師兄，您這篇作文可以送給我嗎？”

“可以?！?/br>
“謝師兄?！?/br>
虞決修發(fā)現(xiàn)自己還有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是詞匯量不夠，還有用詞不夠精確。公孫師兄寫(xiě)的“李白”，全篇用詞樸實(shí)，沒(méi)有華麗的辭藻，但是他的每個(gè)詞都用的非常好。

聽(tīng)到傅覺(jué)恒叫他，虞決修這才從系統(tǒng)里出來(lái)。

“恒哥，你和錢爺爺釣魚(yú)回來(lái)了??？”

“回來(lái)了。”

“收獲怎么樣？”

“外公釣了不少，我就釣了幾條?！备涤X(jué)恒笑著說(shuō)，“我釣魚(yú)的耐心不夠?！?/br>
虞決修跟傅覺(jué)恒說(shuō)起，國(guó)慶期間和錢爺爺一起釣魚(yú)的事情。

“今天外婆做了全魚(yú)宴，我們有口福了?！备涤X(jué)恒說(shuō)著，見(jiàn)虞決修的雙手沾了些墨汁，好奇地問(wèn)道，“你在家練習(xí)書(shū)法？”

“恩，我每天都會(huì)練習(xí)書(shū)法?！庇輿Q修剛剛一直在系統(tǒng)里寫(xiě)作文，寫(xiě)的手腕都有些酸了，不由地轉(zhuǎn)動(dòng)了手腕。

“不知道我有沒(méi)有這個(gè)榮幸觀賞你的書(shū)法作品？”

“恒哥，你太看得起我，我練習(xí)的一般?！?/br>
“我們幾個(gè)小輩從小跟著外公學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法?！备涤X(jué)恒說(shuō)道，“在書(shū)法這方面，外公對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，不管我們現(xiàn)在都多忙，都不能在書(shū)法上懈怠?！?/br>
兩人來(lái)到隔壁，還在聊書(shū)法的事情。錢爺爺聽(tīng)到他們的談話，立馬就叫他們兩人寫(xiě)一副字給他看看。

來(lái)到書(shū)房，虞決修和傅覺(jué)恒分別寫(xiě)了一幅字。

虞決修寫(xiě)的是楷書(shū)，畢竟他才練習(xí)行書(shū)。而，傅覺(jué)恒寫(xiě)的是行書(shū)。

錢爺爺先看了虞決修的字，只見(jiàn)虞決修的楷書(shū)寫(xiě)得非?？⌒闱逡?，和他本人一樣，而且字里還充滿靈氣。

“小魚(yú)，你這楷書(shū)寫(xiě)得真不錯(cuò)啊?！?/br>
傅覺(jué)恒在一旁贊同地點(diǎn)頭：“小魚(yú)的楷書(shū)寫(xiě)得真好?！?/br>
錢爺爺又看了看傅覺(jué)恒的字，他的字大氣磅礴，但是又有些鋒利，不過(guò)又有些收斂了鋒芒。

對(duì)虞決修的字，錢爺爺一頓夸贊。對(duì)于傅覺(jué)恒的字，錢爺爺是千方百計(jì)地挑刺，批評(píng)地一無(wú)是處。

虞決修覺(jué)得傅覺(jué)恒的字寫(xiě)的很好，沒(méi)有錢爺爺說(shuō)的那么差。

傅覺(jué)恒對(duì)于錢爺爺?shù)呐u(píng)，顯然已經(jīng)習(xí)慣了。

過(guò)了一會(huì)兒，錢奶奶做好了晚飯，果然是全魚(yú)宴。酸菜魚(yú)、水煮魚(yú)片、糖醋魚(yú)、紅燒魚(yú)、鯽魚(yú)豆腐湯。

吃完晚飯，虞決修和傅覺(jué)恒陪著錢爺爺他們?nèi)ド⒉健?/br>
散完步，虞決修回到自己的家，開(kāi)始學(xué)習(xí)。不過(guò)，在學(xué)習(xí)之前，他先上網(wǎng)去的官網(wǎng)。

的官網(wǎng)，已經(jīng)開(kāi)始報(bào)名了。虞決修看了下，發(fā)現(xiàn)報(bào)名的人不是很多。填好自己的信息后，虞決修點(diǎn)了下【報(bào)名】的按鈕，成功報(bào)上名了，接下來(lái)就等節(jié)目組的通知。

報(bào)完名后，虞決修就進(jìn)入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，開(kāi)始刷題做試卷。

虞決修聽(tīng)到他的手機(jī)響了，只好出來(lái)接電話，原來(lái)是衛(wèi)晉打來(lái)的。

衛(wèi)晉告訴虞決修，他和秦祖新明天打算來(lái)他家，三人一起復(fù)習(xí)。

對(duì)于衛(wèi)晉這個(gè)提議，虞決修自然不會(huì)反對(duì)。大家一起復(fù)習(xí)，可以相互討論學(xué)習(xí)。

衛(wèi)晉跟虞決修說(shuō)完正事后，就開(kāi)始跟虞決修說(shuō)起八卦，還說(shuō)到了。

聽(tīng)到衛(wèi)晉滔滔不絕地說(shuō)是如何的好玩，虞決修心里不禁有些擔(dān)心他沉迷游戲，提醒了他幾句。

衛(wèi)晉表示他心里有數(shù)，不會(huì)因?yàn)樨澩嬗螒蚨藢W(xué)習(xí)。

虞決修見(jiàn)衛(wèi)晉說(shuō)個(gè)不停，完全沒(méi)有停下來(lái)的趨勢(shì)，只好打斷的他，掛掉電話。

回到系統(tǒng)，虞決修復(fù)習(xí)完高二的課程后，就開(kāi)始復(fù)習(xí)這兩天學(xué)的國(guó)學(xué)內(nèi)容。

第二天，早上九點(diǎn)左右，衛(wèi)晉和秦祖新來(lái)找虞決修復(fù)習(xí)。

三人坐在書(shū)房里，一邊認(rèn)真的復(fù)習(xí)，一邊互相討論。

中午，虞決修帶著衛(wèi)晉和秦祖新去飯店吃飯，沒(méi)有去錢爺爺他們家吃飯。

三人以前上初中的時(shí)候，就經(jīng)常聚在一起看書(shū)學(xué)習(xí)。一整天，三人都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

傅覺(jué)恒參加完論壇活動(dòng)回來(lái)，得知虞決修家里有客人，就沒(méi)有過(guò)去打擾。

晚飯，衛(wèi)晉表示他請(qǐng)客，就帶著虞決修和秦祖新他們?nèi)チ巳f(wàn)興廣場(chǎng)吃烤rou。

吃完烤rou，三人去地下室一樓的電玩城，玩了一會(huì)兒游戲。

明天還要上課，三人玩到八點(diǎn)多就各自回家了。

虞決修回去的時(shí)候，先去了隔壁的錢爺爺家，和錢爺爺他們說(shuō)一聲他