報，再見?！?/br>


    說罷，他腳步輕快地離開了。留下袁季舒一個人可憐地留在樓梯上，內(nèi)心雷聲轟鳴。



    怎么辦，他欲哭無淚地想，好像給自己挖了個坑。



    作者有話要說：　　秦-小肚雞腸-欽。明天見



    



    ☆、第6章



    



    后來足足一周的時間，袁季舒忐忑不安，密切觀察張曉。然而這個人仿佛忘記了自己說過什么似的，戶外課程照樣獨來獨往，按時歸位，回來教室不是睡覺就是發(fā)呆，完全沒有搞事情的意思。



    確定了他是開玩笑逗自己，袁季舒一面松了一口氣，一面為自己的慶幸感覺丟臉。



    沒辦法啊，贏不了啊。



    “我不想寫作業(yè)?！弊詈笠还?jié)是自習課，張律點開終端上的作業(yè)清單，甕聲甕氣地說。



    袁季舒聞言條件反射地拍拍他：“別這樣，加油呀?！?/br>


    張律斜睨過來：“同樣一句話你已經(jīng)用一個禮拜了！以前每三天還會注意換一下的！”



    “……”袁季舒壓根不記得自己每次說的是什么，只好裝作沒有聽到的樣子。



    “哼。”張律故意酸溜溜地說，“別以為我不知道，你的心早就被小妖精勾走了。對張曉那么上心，要不要拋棄同舟共濟一年的我，調(diào)過去跟他同桌呀？”



    “！”袁季舒先回頭確定張曉不在教室里，才心慌意亂地央求：“不要！”



    見他態(tài)度堅決，張律這才滿意：“嚇你的，這么怕我拋棄你呀？”



    是害怕和張曉同桌……袁季舒不敢吱聲。



    “不過也是奇怪哦，據(jù)說這人在F班都是不寫作業(yè)的，怎么到咱們班來，聽講倒是不怎么聽，每次作業(yè)倒是交得積極?！睆垥院桑骸澳阏娴臎]跟他說過什么？”



    “真的沒有?！?/br>


    “那就奇怪了……”



    確實不太正常。袁季舒心想，張曉自從第一次沒交作業(yè)，被他使出一貫手段——站在面前盯著補完——之后，班級課后任務(wù)統(tǒng)計表里就再也沒有飄過紅了。



    他心里確定了那個隱隱約約的猜測，但沒有打算告訴任何人，任由張律腦里怪力亂神。



    這個特別的Omega同學，真的很討厭同性呢。



    雖然被躲著讓人有點挫敗感，但好在結(jié)果不錯。袁季舒心想，這下不管校長的學業(yè)choucha什么時候輪到A班，大家都能不慌不忙——



    “報告！”一道鏗鏘有力的聲音突然響起，所有人都向門口看去。



    望著來人胸口熟悉的掛牌，袁季舒睜大了眼睛——這么巧？



    “老師您好，接到校長臨時終端指令，本次突擊choucha文學院A班全體同學上交文學理論課截至昨天的全部作業(yè)，麻煩安排班長進行收集，放學后一小時內(nèi)完成提交，感謝支持和配合?！?/br>


    恒水高中校長，這位神龍見首不見尾的神秘人物，在大小事務(wù)都交由兩個院系教導(dǎo)主任的情況下，卻絲毫不顯得存在感低迷。其中最主要的原因就是這個建校以來一直堅持的choucha傳統(tǒng)。



    沒人知道這個choucha什么時候會發(fā)生、發(fā)生在哪個班，更不會知道choucha的科目和類別。但是大家都很清楚一點，那就是但凡choucha到哪個學生沒有達標，不僅整個班和院系都會扣分，沒有達標的學生本人還將根據(jù)未達標的比例，面臨檢討示眾、記過乃至勸退的處理。



    還好這次抽的是作業(yè)！袁季舒萬分慶幸。筆記和線上學習時長他沒法保證，但是作業(yè)，他這學期可是抓得死死的！



    果然同學們都紛紛舒了一口氣，開始對照班級歷史任務(wù)清單整理起來。文學理論課的作業(yè)以論文居多，帶一本配套練習，整理起來并不復(fù)雜，自習課還剩一分鐘的時候，袁季舒已經(jīng)收齊了在場所有人的作業(yè)。



    接下來就只剩……那個還沒有回來的同學了。



    天空樹的椅背上掛著一個背包，沒有拉好的拉鏈處露出白色的衣角，應(yīng)該是體能訓練后準備換的T恤，在角落里靜靜地等待著主人的歸來。袁季舒望望外面陰沉沉的天空，頭一次覺得收作業(yè)是個艱難的活兒。



    放學鈴終于響了。



    “待會兒可能要下雨，你們趕緊先走吧，我?guī)懔??！痹臼嫫鋵嵱悬c忐忑，但是窗外烏云密布了一下午，沒道理還留別人一塊兒等。他跟張律和另外幾個同路的同學道了別，一個人留在教室里。



    果然沒幾分鐘，天邊響起了一道悶雷，烏壓壓的云層翻滾聚攏，大雨蓄勢待發(fā)。



    “張曉還沒回來！”袁季舒緊張地抓住桌子里的雨傘疾步走出教室，卻突然又遲疑了。



    傘就只有一把，萬一人家不愿意同撐……多尷尬啊。



    他停下腳步，在門口徘徊了一陣，心里七上八下還沒來得及下定決心，就見他等的人從轉(zhuǎn)角處出現(xiàn)了。



    那人同時也看見了他，腳步停滯了一秒，然后果不其然露出了那種略帶不耐的微妙表情。



    “……”



    袁季舒覺得他的眼神像是在說：“怎么又是你？”，又像是在無聲威脅：“你最好是有正經(jīng)事，不然……”



    他悄悄咽了一下口水，強忍著后退的沖動，原地等待張曉走近，好歹是強裝鎮(zhèn)定說明了choucha的事。



    “唔?！睆垥詰?yīng)該是剛剛跑步回來，頭發(fā)有點微微汗?jié)?。他含糊地?yīng)了一聲，對這個本該是第一次聽說的制度沒有任何的好奇心，徑直越過袁季舒，走到自己的桌邊坐下，啟動桌面準備交任務(wù)。



    袁季舒跟到離他兩步遠的地方，沒有靠近。



    一片死寂中響起了叮咚一聲，論文順利地打包發(fā)過來了。袁季舒正準備關(guān)掉終端，卻發(fā)現(xiàn)張曉修長的手指還在桌面上滑動。



    “……配套練習你也是做的電子版本嗎？”



    “嗯。”還是惜字如金。



    袁季舒忍不住勸說：“哦……不過這種用得比較多的，還是用紙質(zhì)書比較好，因為碰到天氣變化，網(wǎng)絡(luò)可能——”



    一陣狂風突然卷進教室，把窗簾高高吹起，打斷了袁季舒的話。粗心的值日生留了一扇窗戶沒關(guān)！他連忙按下墻壁上的開關(guān)，把驟然而下的瓢潑大雨隔絕在了室外。



    “還好我沒早走……你帶傘了么？”袁季舒轉(zhuǎn)頭詢問張曉，卻發(fā)現(xiàn)對方的臉色有點糟糕?！霸趺戳?？”



    “你剛剛說，”張曉沒有立刻回答他的問題，而是慢慢地反問道：



    “網(wǎng)絡(luò)容易怎么來著？”



    “……”袁季舒傻了。



    桌面上，卡在了60%的傳輸進度，在兩人的注目下掙扎良久，最終驀地舉起白旗，彈出“網(wǎng)絡(luò)狀況不佳，請稍后重試”的大字。



    “已經(jīng)重試過三次了?！睆垥哉f。



    袁季舒也掐滅了最后一絲期待：“終端也沒有網(wǎng)絡(luò)了。”



    “那其他人……？”



    這個倒沒有關(guān)