上面果真有信息，左薇打開(kāi)：剛剛在澳門(mén)塔看夜景，導(dǎo)游說(shuō)著多美多美，可我卻覺(jué)得，也就這樣吧。

    左薇抿嘴，編輯短信，正欲回過(guò)去，很快，下一條短信追加而來(lái)：因?yàn)?，你不在?/br>
    編輯的手突然就這么停住了。

    左薇讀著最新的一句話，想，這算情話么？如果算，怎么沒(méi)有想象中的rou麻，如果不算，為什么她心里卻又羞又甜？

    她給他回：下次我們一起去。

    這次沒(méi)把手機(jī)丟開(kāi)，而是耐心地等著。

    幾十秒后，手機(jī)震動(dòng)，他的回復(fù)傳來(lái)：好。除此之外，我們還有周杰倫的演唱會(huì)，鬼屋，鋼琴小提琴合奏，金庸武俠館……等約定。左女俠，區(qū)區(qū)5年，可無(wú)法滿足我。

    他七拐八拐地拐到了先前那個(gè)話題。

    左薇邊笑邊打字：奉陪到底。

    打完這四個(gè)字發(fā)現(xiàn)自己太江湖了，像要跟人干仗一樣，又在后面加了個(gè)無(wú)敵可愛(ài)的表情（*▽*）

    隔了一會(huì)兒，衛(wèi)旭揚(yáng)回：百煉鋼成繞指柔。

    左薇：這位同學(xué)，請(qǐng)說(shuō)白話。

    衛(wèi)旭揚(yáng)：……我很喜歡。

    “哈哈哈哈！”

    再忍不住，左薇在床上笑得直打滾。

    第一次覺(jué)得臥室的空間太小，不夠她舞。

    九月，新學(xué)期開(kāi)學(xué)。

    御府中學(xué)的高二年級(jí)學(xué)生迎來(lái)文理科分班。

    √2給大家發(fā)完文理科申請(qǐng)表，又分析了一下學(xué)文學(xué)理的利弊，就回辦公室了。

    眾所周知，御府的文科不弱，還能跟一中爭(zhēng)一下長(zhǎng)短，理科就沒(méi)那么有優(yōu)勢(shì)了，所以文科重點(diǎn)班是兩個(gè)，理科只有一個(gè)。

    √2一走，同學(xué)們就開(kāi)始討論學(xué)文學(xué)理。

    左薇寫(xiě)著作業(yè)，郭靜蹦蹦跳跳跑了過(guò)來(lái)：“你肯定學(xué)文吧！”

    左薇抬頭，笑道：“恩。你呢？”

    “我文科理科差不多，成績(jī)反正進(jìn)不了重點(diǎn)班。但我喜歡動(dòng)漫，暑假里迷上了一個(gè)coser，叫黃山，也想往動(dòng)漫圈發(fā)展，所以可能最后還是會(huì)選文?！?/br>
    左薇望著郭靜。

    平心而論，她的三個(gè)好朋友里，郭靜的優(yōu)點(diǎn)的確不在成績(jī)方面（這方面比較厲害的是陳岳靈子），但郭靜比同齡人更知道自己喜歡什么，想要什么，在大家都對(duì)未來(lái)感到迷茫，猶豫要干什么的時(shí)候，郭靜卻已經(jīng)付諸于行動(dòng)。

    喜歡動(dòng)漫，就去買(mǎi)周邊，喜歡coser，就去追真人……

    這個(gè)世上不乏有自己興趣愛(ài)好的人。比如，有愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作的，沒(méi)事就寫(xiě)寫(xiě)，有愛(ài)音樂(lè)的，閑暇時(shí)間跟朋友組組樂(lè)隊(duì)，有愛(ài)畫(huà)畫(huà)的，總是一個(gè)人涂涂抹抹，有愛(ài)攝影的，經(jīng)常舉著相機(jī)四處拍——但這些興趣一旦跟成績(jī)放到了一起，擺在了天平兩端，大部分的人，都會(huì)偏向成績(jī)，覺(jué)得另一邊的愛(ài)好是不務(wù)正業(yè)。

    也會(huì)有一些務(wù)正業(yè)務(wù)了很多年，最后發(fā)現(xiàn)自己還是想做自己感興趣的事的人，俗稱(chēng)“追夢(mèng)”。但這是繞了一圈又給繞回來(lái)的故事，和郭靜這種還是不一樣的。

    所以左薇很佩服郭靜，她讓她想到了初中時(shí)候的那位莊烈，某種角度而言，他們都是魄力十足，目標(biāo)明確。

    跟郭靜聊完天，姚佳彤敲了敲左薇的桌子，“你學(xué)文？”

    “是啊?！眲倓傄呀?jīng)跟郭靜說(shuō)過(guò)了。

    “據(jù)我所知，他學(xué)理?！币淹钢负竺娓鷱垈ゴ螋[的周楚禹，壓低聲音。

    左薇坦然地看向她：“我知道。”

    “所以，所以你們——”姚佳彤支支吾吾。

    左薇沒(méi)有催她，等著她繼續(xù)。

    “算啦。”姚佳彤似乎改變了主意，聳聳肩，“左薇，我們玩?zhèn)€游戲吧。”

    “什么？”

    “各自拿出一張紙，在上面寫(xiě)一個(gè)名字，猜猜對(duì)方喜歡誰(shuí)?！?/br>
    左薇明白了姚佳彤的用意：“你確定要玩這個(gè)嗎？”

    “我想跟你玩?！?/br>
    “好?！?/br>
    左薇答應(yīng)道。

    兩個(gè)女生從本子上撕下一張空白紙，分成了兩半，一半給左薇，一半給姚佳彤。

    她們同時(shí)寫(xiě)好名字，折好，捏在手心。

    姚佳彤看向左薇：“那，同桌，交換？”

    “交換?！弊筠蓖?。

    兩個(gè)人交換了紙條。

    左薇平靜地打開(kāi)姚佳彤的紙條，平靜地讀著上面的字，沒(méi)有一點(diǎn)意外。

    姚佳彤也打開(kāi)了左薇的紙條，當(dāng)看到那三個(gè)字時(shí)，姚佳彤也沒(méi)有任何的激動(dòng)。

    兩個(gè)人將紙條攤開(kāi)來(lái)。

    只見(jiàn)兩張紙上，都寫(xiě)著同一個(gè)名字：周楚禹。

    姚佳彤說(shuō)：“你猜對(duì)了?！?/br>
    左薇回：“可你猜錯(cuò)了?！?/br>
    “你不喜歡他？”

    左薇搖搖頭。

    “如果是這樣，那我可以表白么？”姚佳彤說(shuō)，“要分班了，我們很大可能不在一個(gè)班，我想——想在分班前，把我的心意告訴他?！?/br>
    左薇猶豫了一會(huì)兒，真心實(shí)意道：“以前的我，可能會(huì)建議你不要告訴了。但是現(xiàn)在，我覺(jué)得只能你自己決定。會(huì)得到什么樣的結(jié)果，相信你也有心理準(zhǔn)備了。如果，如果這些都不在乎，那就聽(tīng)從自己的心。因?yàn)榉謩e對(duì)每個(gè)人的意義是不一樣的?！?/br>
    姚佳彤似懂非懂。

    再看左薇，她點(diǎn)點(diǎn)頭：“好吧，我決定了?！?/br>
    左薇沒(méi)有問(wèn)她是決定告訴還是不告訴，拿出沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)，繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。

    下午，左薇和大家一起上體活課，姚佳彤將周楚禹叫到了另一個(gè)地方。

    “Wow?。?！”

    男生們唯恐天下不亂，管她什么理由，先取笑一波再說(shuō)。

    意外的是，周楚禹卻沒(méi)理他們的取笑，而是安安靜靜跟著姚佳彤走向了邊上。

    等兩個(gè)人再度出現(xiàn)在大家視野，幾個(gè)男生不懷好意地問(wèn)周楚禹：“哎大禹！她跟你說(shuō)什么了？”

    “關(guān)你鳥(niǎo)事！”周楚禹罵道，“打球打球！”

    見(jiàn)周楚禹是這個(gè)態(tài)度，想來(lái)也不是什么了不起的事了，男生們嘻嘻哈哈，又將話題聊到了別處。

    左薇偷偷打量姚佳彤，她并沒(méi)有那么失落，相反，情緒卻很高漲，開(kāi)朗地拉著女生們一起玩耍。

    左薇收回了視線。

    下課，左薇跟郭靜回到教室，剛坐下，姚佳彤就湊了過(guò)來(lái)。

    “左薇，我跟他說(shuō)了。就在上一節(jié)課?！?/br>
    她說(shuō)：“我看見(jiàn)了?！?/br>
    “我知道他會(huì)拒絕我的，甚至做好了被他奚落的準(zhǔn)備。但我沒(méi)想到，他一點(diǎn)難聽(tīng)的話都沒(méi)說(shuō)，不僅沒(méi)說(shuō)，”姚佳彤的臉蛋紅撲撲的，越說(shuō)越興奮，“后來(lái)男生們問(wèn)起的時(shí)候，他還保護(hù)了我！天哪，這還是周楚禹么，我都不敢相信自己的耳朵！我跟你說(shuō)哈……”

    姚佳彤翻來(lái)覆去地說(shuō)著與周楚禹發(fā)生的那五分鐘的事，左薇卻聽(tīng)的有瞬間的恍惚。

    原來(lái)，悄無(wú)聲息中，每個(gè)人都在長(zhǎng)大。

    當(dāng)年那個(gè)肆意嘲笑著