只是單純的感到震驚。

趙澤成從年初開(kāi)始因?yàn)橐恍┰?，陸陸續(xù)續(xù)也來(lái)了許多次，還是第一次看見(jiàn)這種眼神。

小朋友坐在燈紅酒綠里，有著不大合群的木訥和可愛(ài)，格格不入地顯得特別。

趙澤成不由多看了幾眼，一不小心就和小朋友對(duì)上了視。

小朋友好像被他嚇到了，躲閃的樣子也挺可愛(ài)。

可后頭又不知什么原因，主動(dòng)端著酒杯找上來(lái)。

小朋友說(shuō)話(huà)也很有意思，明明緊張地都要發(fā)抖了，還要說(shuō)自己很擅長(zhǎng)。他的嘴巴也很軟，露出的一小截紅舌頭帶著熱氣和濕度，貼著自己的時(shí)候，眉眼干凈和溫順的讓人覺(jué)得不可思議。

趙澤成后頭辦完了事又主動(dòng)回到酒店，在還留著小朋友味道的空房間里發(fā)了會(huì)兒呆，很少有地產(chǎn)生了一點(diǎn)失落的情緒。

不帶其他目的的，只因?yàn)闆](méi)和他做到最后，而覺(jué)得可惜的那種失落。

趙澤成想到這里，不由笑了笑。

他的手機(jī)還停留在和紀(jì)絨的對(duì)話(huà)界面，紀(jì)絨的頭像是張可愛(ài)的小孩照片，看起來(lái)像是紀(jì)絨小時(shí)候拍的，趙澤成點(diǎn)開(kāi)看了幾眼，順手保存了。

紀(jì)絨的回復(fù)速度實(shí)在不像一個(gè)生活在二十一世紀(jì)的青年。

趙澤成兩條語(yǔ)音發(fā)出去，他自己又按開(kāi)聽(tīng)了好幾次，文件也心不在焉地看了半份，紀(jì)絨還是沒(méi)有動(dòng)靜。趙澤成等了又等，終于認(rèn)定自己是說(shuō)讓紀(jì)絨回不了的話(huà)，便按開(kāi)對(duì)話(huà)，想再說(shuō)點(diǎn)什么。

還沒(méi)開(kāi)始打，對(duì)話(huà)框的頂端恰巧變成對(duì)方正在輸入，趙澤成的手停了，又等了一會(huì)兒，紀(jì)絨終于回復(fù)了。

他說(shuō)：我沒(méi)有害羞，我很浪的。

“噗?！壁w澤成。

趙澤成捧著手機(jī)笑了兩分鐘，等終于平息了一些，清清嗓子給紀(jì)絨去了語(yǔ)音：“是嗎？”

趙澤成說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣像什么網(wǎng)絡(luò)男*絲：“發(fā)句語(yǔ)音來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”

紀(jì)絨如臨大敵。

他抓住關(guān)鍵詞，手忙腳亂的翻了會(huì)書(shū)，終于找出差不多的參考。

書(shū)面上工整地寫(xiě)著前一句是：叫聲好聽(tīng)的聽(tīng)聽(tīng)。

下面對(duì)應(yīng)的參考答案分別是1.好哥哥。2.老公。3人家不叫。4.死鬼，討厭了啦。括號(hào)：語(yǔ)氣要盡量嬌嗔，尾音上揚(yáng)。

紀(jì)絨盯著看了幾眼，很迅速地選擇了他最能接受的第一個(gè)。

趙澤成這回的手機(jī)響起來(lái)的比想象中快，紀(jì)絨的語(yǔ)音很短，趙澤成點(diǎn)開(kāi)，聽(tīng)到紀(jì)絨被人捏住了鼻子一般，喊道：“好哥哥~”

趙澤成又笑了。

紀(jì)絨的嗓音很軟，有著少年特有的那種粘粘的質(zhì)感，所以哪怕語(yǔ)調(diào)別扭，也不叫人覺(jué)得討厭。

趙澤成一邊笑一邊又點(diǎn)開(kāi)聽(tīng)了幾次。

坐在他對(duì)面的閆志斌終于忍不住摘了耳機(jī)：“你笑什么？”

趙澤成兩條腿還架在辦公桌上，桌面上文件散落著，電腦瑩瑩的光映在他那張笑臉上，還有點(diǎn)滲人。

趙澤成聞言便把架著的腿收了回來(lái)，坐直了又放了一遍，給閆志斌一起聽(tīng)，笑道：“遇到一個(gè)很有趣的小朋友?！?/br>
閆志斌聽(tīng)完無(wú)語(yǔ)了幾秒，看著趙澤成的眼神充滿(mǎn)了鄙視。

“這么看我干什么，”趙澤成無(wú)辜地很，“我這叫舍己為人的犧牲精神，很偉大的。”

“……”閆志斌，“你要是說(shuō)一舉兩得稍微還像句人話(huà)?！?/br>
趙澤成改口很快：“我這叫一舉兩得?！?/br>
作者有話(huà)說(shuō)：

肥來(lái)了…

06

趙澤成的課在紀(jì)絨的專(zhuān)業(yè)中很重要，課時(shí)比例也相當(dāng)高，一星期就有一二四三天要上，周二排在早上，上完了正好去吃飯。

紀(jì)絨昨晚與趙澤成斷斷續(xù)續(xù)的交流，說(shuō)了很多筆記本上的標(biāo)準(zhǔn)回答，最后又相互道了晚安，再來(lái)上課，心情就變得很不一樣。

趙澤成還是穿了一件干干凈凈的白襯衫，領(lǐng)子要比昨天的大一些，一邊的領(lǐng)口繡了朵簡(jiǎn)單的花紋。他身材好，又高，只不過(guò)在講臺(tái)上來(lái)回，或者撐著桌面看書(shū)講課，也讓人覺(jué)得賞心悅目。

紀(jì)絨的心情比昨天平靜一些，大部分時(shí)間能夠集中精力聽(tīng)課，小部分時(shí)間則分神去看趙澤成的臉，手，寬闊的背與肩膀。

他的桌面上除了課本，也擺了一些別的東西，紀(jì)絨忍不住多分神了一會(huì)兒之后，就會(huì)拿起來(lái)看——那是一張他昨晚說(shuō)完晚安以后，又去熬夜寫(xiě)的小紙條。

打頭便寫(xiě)著：就餐對(duì)話(huà)參考語(yǔ)錄。

長(zhǎng)長(zhǎng)的一張，雙面密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了字。

如果要打比方，紀(jì)絨大概就是那種天資愚笨，卻很努力的小孩，因?yàn)閷W(xué)得慢效果差，就別人花一分鐘，他花十分鐘去學(xué)，而且盡管效果寥寥，卻從不放棄。

也許這份刻苦打動(dòng)了誰(shuí)，紀(jì)絨這樣想，從瀏覽的間隙又抬眼打量講臺(tái)上的人。

趙澤成承接昨天的內(nèi)容，整節(jié)課都在細(xì)分的講每一個(gè)甲骨文的含義與由來(lái)。

這時(shí)候恰結(jié)束大半，換了一張幻燈片，說(shuō)要與大家玩?zhèn)€游戲。

“甲骨文作為象形文字是很易辨認(rèn)的，而且至今保存完整的可考甲骨文其實(shí)并不多，”趙澤成這樣說(shuō)，眼睛望了望臺(tái)底下，紀(jì)絨看見(jiàn)他越過(guò)自己的時(shí)候，眼神很明顯的頓了下，就不動(dòng)了，繼續(xù)道，“很多文字呢，都是后世的研究者根據(jù)已有的偏旁等重新組合出來(lái)的。”

趙澤成嘴角勾了勾：“所以我們現(xiàn)在來(lái)玩?zhèn)€游戲，老師來(lái)說(shuō)字，你們來(lái)組合，看看能不能畫(huà)對(duì)?！?/br>
紀(jì)絨也被課堂的內(nèi)容吸引住了，沒(méi)再管橫在桌面上的紙條，認(rèn)真盯著趙澤成的ppt在看。

趙澤成起初放了些還算簡(jiǎn)單的題目，底下的學(xué)生大多都能迅速回答上來(lái)。直到屏幕上忽然打出一個(gè)字——愛(ài)。

和前面其他動(dòng)名詞不同，愛(ài)實(shí)在是一個(gè)不能用具體動(dòng)作模擬或是概括的詞匯。

同學(xué)們犯了難，三番兩次作答都被告知錯(cuò)誤以后，反而都被吊起了胃口。

紀(jì)絨也想不好，他在小紙條的下方無(wú)意識(shí)地用筆寫(xiě)了個(gè)愛(ài)字，又在邊上畫(huà)了一些可能用到的部首，但怎么搭配，也好像都不對(duì)。

偏偏趙澤成賣(mài)關(guān)子，怎么都不翻頁(yè)，就讓大家想。拖到最后，討論也無(wú)果，幾名靠前的女同學(xué)開(kāi)始耍賴(lài)，拉長(zhǎng)了聲音撒嬌，要趙澤成快點(diǎn)說(shuō)。

可趙澤成到最后也沒(méi)說(shuō)，他在鈴聲與同學(xué)們憤憤的喊叫里把這個(gè)作為課后作業(yè)之一布置下來(lái)。

鈴聲停了，人也漸漸散了。

紀(jì)絨卻沒(méi)走。

他坐在位置上看趙澤成不緊不慢地收拾東西，修長(zhǎng)的手指因?yàn)槟眠^(guò)粉筆而沾著點(diǎn)白，被他發(fā)現(xiàn)，很快地用紙巾擦掉。

趙澤成收拾的動(dòng)作很嫻熟，同他講課與吊起同學(xué)們的聽(tīng)課興趣一樣?jì)故臁?/br>
紀(jì)絨看著，總覺(jué)得這個(gè)人與他第一眼見(jiàn)面時(shí)不太一樣。

許是長(zhǎng)相過(guò)于鋒利的緣故，酒吧的燈光也暗，紀(jì)絨自己又