我跟那兩個女生說的話太沖了，容易得罪人？”

    言禮否認(rèn)：“不沖，很客氣。”

    “那我猜不到了。”

    言禮走上前，目光落在邊慈的小白鞋上，溫聲提醒：“鞋帶散了。”

    邊慈低頭去看，鞋帶還真是散了，而且散得很徹底，稍不注意踩到就會摔跤。

    只不過她沒想到，言禮心這么細(xì)，察覺到這種小事就算了，還會特地跟上來和她單獨(dú)說，沒有當(dāng)著陳澤雨他們的面提。

    要是提了的話，剛才那種情況，她肯定會更加尷尬吧，系上不對，不系也不對。

    邊慈向言禮投去一個感激的眼神，握著水杯蹲下來，周圍不知道被誰灑了水，地面不太平整，都是大大小小的水坑。

    邊慈本想將就放，回教室再擦杯子，往地面擱杯子的動作剛冒出苗頭，眼前突然出現(xiàn)一雙細(xì)長的手，指甲緊貼指腹，白白凈凈。

    “杯子給我?！?/br>
    課間嘈雜，走廊人來人往，諸多聲音路過耳朵，只有言禮這一聲，在邊慈腦海中回放。

    邊慈“嗯”了聲，把杯子放在他的手心，伸手系鞋帶。蝴蝶結(jié)她一直系得很熟練，今天不知怎的頻繁出錯，系了四次才弄好。

    可能蹲得有點(diǎn)久，邊慈“蹭”的一下站起來，氣血上臉，耳朵泛起淡淡的緋紅。

    邊慈拿回水杯，被男孩握過的杯壁存有余溫，身體先于腦子反應(yīng)，等她回過神時，手已經(jīng)由握杯身換成了抓杯蓋，跟老干部拎茶杯似的。

    好在言禮沒注意看，好在上課鈴及時響起來。

    邊慈回到座位才發(fā)現(xiàn)，自己的鞋帶又散了，敢情系了四次還沒有系好。

    邊慈啊邊慈，你能不能別這么沒出息！不就是提醒你系了個鞋帶，又幫你拿了下水杯嗎？這種誰都可以做的芝麻小事有什么好回味的！

    好像也沒有誰都可以，這么細(xì)心的人也只是言禮一個吧……目前。

    那他就是性格好，關(guān)愛同學(xué)與人為善，你只是恰巧切身感受了一下而已。

    腦中兩個小人嘰嘰喳喳吵來吵去，邊慈的后脖頸到耳朵尖全紅，無語又無奈，仰頭喝了一口水，放下杯子，終于表態(tài)：別爭了，你們說的都對。

    腦中小人這才消停下來，邊慈彎腰又系了一次鞋帶，這次她系了個死結(jié)。

    看你還敢不敢隨便散開。邊慈晃晃腳，帶著挑釁意味瞪了小白鞋一眼。

    系好鞋帶，邊慈挺腰坐直，不知是心虛還是自惱，在老師進(jìn)教室前，故意把中性筆掉到過道，給自己尋了個理所當(dāng)然彎腰，并且往后面看的理由。

    教室后排，言禮正在跟陳澤雨聊天，聊到興頭上，他靠著椅背笑起來，喉結(jié)跟著輕微震動，嘴角兩邊浮現(xiàn)兩道小括弧。

    他的氣質(zhì)清爽干凈，一笑起來，少年氣在眼角眉梢散開，像飛燕穿過夏日綠林，沖破喧囂蟬鳴，在湛藍(lán)天際留下一道白色軌跡，讓賞景人的心情也跟著明亮燦爛起來。

    邊慈撿起中性筆，那些說不清道不明的別扭情緒漸漸消散，老師夾著卷子進(jìn)教室，說這節(jié)課隨堂小測，教室內(nèi)又是哀嚎一片。

    邊慈接過明織手里的試卷，抽出一張往后傳，打開筆帽寫名字，填班級時，寫到高三（2）班，她倏地笑了聲。

    明織聽見笑聲，朝后靠去，背抵上桌子，問邊慈：“你在笑什么？”

    邊慈收斂了幾分笑意，語氣輕快：“沒，我就是突然覺得，能坐在這里寫試卷的感覺真好?！?/br>
    “？”

    明織轉(zhuǎn)過頭，詭異且同情地盯著她，表示受到了驚嚇。

    邊慈低頭開始寫題，眼神清亮，悠哉得猶如在小島海釣，明織見狀，捂胸口望天花板，痛心感慨：“完了完了，又學(xué)瘋一個?！?/br>
    第11章 英雄難過美人關(guān)！對不對……

    八月下旬在枯燥繁重的課業(yè)中一晃而過，九月初，高一高二開學(xué)返校，給整個校園增加了喧囂和活力。

    五中為了讓畢業(yè)班擁有清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，每年在正式開學(xué)后，組織畢業(yè)班搬進(jìn)最東邊、也最鳥不拉屎的致遠(yuǎn)樓。

    說它鳥不拉屎，倒不是致遠(yuǎn)樓環(huán)境有多差，相反，這棟樓年年翻修，教學(xué)設(shè)備每學(xué)期更新，是五中最拿得出手的教學(xué)區(qū)域。

    致遠(yuǎn)樓千好萬好就一個不好，這一片信號被學(xué)校做了屏蔽處理，手機(jī)無服務(wù)是常態(tài)，2G不常有，3G是奇跡，除了連學(xué)校wifi，手機(jī)基本等于板磚。

    不過wifi密碼天天換，后勤辦只在教職工群公布當(dāng)天密碼。

    致遠(yuǎn)樓從高處看像一個“冂”字，文科在左理科在右，重點(diǎn)班在最高層。

    升旗儀式結(jié)束，高三年級開始不情不愿搬教室。

    理科班占了男生多的優(yōu)勢，女生拿不動的東西有男生幫忙，兩節(jié)課不到的功夫就搬完了。

    教室收拾得差不多，去幫老師搬辦公室的幾個男生陸陸續(xù)續(xù)回來，焦宇達(dá)率先沖教室，連拍三下講臺，大聲道：“我要告訴你們一個噩耗！”

    眾人雙眼無神望著焦宇達(dá)，臉上放佛寫著一行字：你放屁，哪有比要在這棟破樓待一年更噩的耗。

    結(jié)果焦宇達(dá)一開口，大家才知道：靠，還真他媽的有！

    “咱們教室跟辦公室，中間就隔了個樓梯！”

    重點(diǎn)班的任課老師只帶一個班級，所有老師都在一個辦公室辦公，連辦公室門牌號都是x班教師辦公室。

    現(xiàn)在跟老師們做鄰居，上課見完下課見，見完這科見那科。

    類似上課偷玩手機(jī)解解乏啊、自習(xí)課摸摸小魚、補(bǔ)個小覺啊、上課前趁班頭沒來跟同學(xué)吹吹牛皮啊，這種學(xué)校不讓干但學(xué)生都會干的邊緣行為，想都不要再想。

    因為你永遠(yuǎn)不知道，教室后門外會出現(xiàn)多少張老師的臉，也不知道一節(jié)課他們會出現(xiàn)多少次，畢竟“鄰里之間”就是常來常往，多多走動。

    每個人顯然都想到這一層，滿臉喪氣，抱怨聲四起。

    “學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有病吧，這跟坐牢一年有什么區(qū)別，我他媽備戰(zhàn)高考是渡劫，又不是服刑。”

    “誰不是呢，一回家我爸媽張口閉口不離高考，本來以為在學(xué)校耳根子能清凈點(diǎn)，結(jié)果還不如在家，家里至少還有網(wǎng)！”

    “要高強(qiáng)度管理就整個年紀(jì)一起啊，什么都針對重點(diǎn)班，看著吧，回頭碰見平行班的，又得被陰陽怪氣一波，學(xué)校干啥啥不行，替咱們拉仇恨第一名?！?/br>
    “我記得上一屆也沒管這么嚴(yán)吧，敢情我們14屆又成實(shí)驗品啦？去年直播班也是拿我們年級開刀，結(jié)果效果不好，15屆就不搞了，無語哦。”

    ……

    聲音越來越大，到最后把關(guān)颯招過來，前一秒還在忿忿不平，下一秒瞬間安靜如雞。

    關(guān)颯一記眼刀掃過教室，只剩一地雞毛。

    “繼續(xù)說啊，一個個不是挺能說的嗎？”