么時(shí)候來(lái)的？”

    言禮拉開椅子在她對(duì)面坐下，手指在倒數(shù)第三個(gè)解題步驟上點(diǎn)了點(diǎn)：“你算到這里的時(shí)候?！?/br>
    這么早？那她伸懶腰的全過(guò)程肯定被他看到了?。?/br>
    邊慈大感丟臉，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

    當(dāng)然，她只能在心里想想，臉上依然淡定，擰開瓶蓋喝了一口水，才說(shuō)：“那你不叫我。”

    “叫了，你沒聽見?！?/br>
    “好吧?！?/br>
    邊慈關(guān)閉音樂播放器，連帶著手機(jī)和耳機(jī)一起推到一邊，把昨天的課下作業(yè)拿出來(lái)，獻(xiàn)寶似的呈給言禮：“檢查一下?！?/br>
    “計(jì)時(shí)了嗎？”言禮接過(guò)，問(wèn)道。

    “計(jì)了，只用了28分鐘?！?/br>
    規(guī)定時(shí)間是35分鐘，不過(guò)自己說(shuō)“只用了”也太自戀了吧！尤其還是在學(xué)神面前。

    邊慈不安地捏住書本的頁(yè)腳，小心翼翼觀察言禮的表情，生怕他流露出輕視的情緒。

    好在言禮沒有，許是聽出她話里求表?yè)P(yáng)的情緒，抬眸看了她一眼，稍頓，還夸她一句：“厲害，進(jìn)步很大?！?/br>
    “最后一題的不等式范圍沒算全，但思路是對(duì)的，考試最多扣兩三分?！?/br>
    “其他的題呢？”

    “全對(duì)，你學(xué)習(xí)能力很好，昨天我講了一遍你就能舉一反三了，比如這個(gè)第三題，要用公式變形，題干條件有陷阱，很容易做錯(cuò)?！?/br>
    如果夸人有等級(jí)，言禮無(wú)疑于是最高級(jí)。

    輪番夸獎(jiǎng)往邊慈身上砸，她飄得有點(diǎn)收不住，低頭淺笑：“都是你教得好，你說(shuō)得我都不知道要拿什么話回夸你了。”

    “我說(shuō)的是實(shí)話，好了，先講題，你坐過(guò)來(lái)?！?/br>
    邊慈起身坐到言禮旁邊，他抽出提前準(zhǔn)備好的例題，取下筆蓋，落筆卻不出墨。

    他在草稿紙上劃了好幾筆，還是如此，邊慈隨手拿起自己的筆，遞過(guò)去：“用這支吧。”

    言禮握在手上，有種拿著小朋友玩具的感覺，他低笑了聲，一邊寫公式一邊問(wèn)：“你也喜歡這種可愛的東西？”

    邊慈一怔，看見言禮手上那只小狐貍筆，立刻懂了。

    “喜歡，你覺得幼稚嗎？”

    言禮毫無(wú)原則：“你用就不幼稚?！?/br>
    “什么意思？”

    關(guān)鍵時(shí)候，還得推表妹出來(lái)做擋箭牌：“麥麥用就幼稚?！?/br>
    邊慈失笑：“麥麥聽見又要鬧你了。”

    言禮“嗯”了一聲，停筆隨口說(shuō)：“那你幫我保密?！?/br>
    “好！”邊慈信以為真。

    太好騙了，襯得他真像個(gè)壞人。言禮心想。

    -

    一直到晚自習(xí)放學(xué)回到家，邊慈才發(fā)現(xiàn)那只小狐貍筆，落在言禮那里了。

    其他筆送給言禮倒是無(wú)所謂，這支是明織送給她的，意義不同，邊慈思索片刻，決定明天補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，找個(gè)合適的機(jī)會(huì)要回來(lái)。

    言禮性格那么好，肯定不會(huì)不高興的。

    洗完澡，邊慈收拾好書桌，差不多到十點(diǎn)半，她登錄app，提前進(jìn)網(wǎng)課房間等著。

    剛進(jìn)房間，系統(tǒng)就跳出一條提示，說(shuō)她的課時(shí)約不足五個(gè)小時(shí)，請(qǐng)及時(shí)充值。

    邊慈不知道不吃綠豆有沒有續(xù)課的打算，不敢擅自充值。

    十點(diǎn)半到，不吃綠豆準(zhǔn)時(shí)上線。

    邊慈記掛著續(xù)課的事情，不吃綠豆一開麥，她問(wèn)了聲好，在上課前直奔重點(diǎn)：“學(xué)長(zhǎng)，課時(shí)要用完了，我還想續(xù)課，你的時(shí)間方便嗎？”

    續(xù)課意味著又要交錢。

    言禮不樂意再收邊慈的錢，可是又不能直說(shuō)，一時(shí)之間陷入沉默。

    邊慈以為是價(jià)格問(wèn)題，主動(dòng)說(shuō)：“收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)還是改成50塊錢，這段時(shí)間我受你的恩惠夠多了，不能在繼續(xù)占你的便宜?！?/br>
    “沒有，是我占你便宜了?！毖远Y脫口而出。

    說(shuō)完，那邊懵懵地“啊”了一聲，言禮只好找補(bǔ)：“沒什么，我是說(shuō)……算了，先上課，別浪費(fèi)課時(shí)，這件事課下再聊。”

    聽完，邊慈感動(dòng)得一塌糊涂：“學(xué)長(zhǎng)，你真是個(gè)好人。”

    言禮：“……”

    不，他只是一個(gè)騙子罷了。

    心里裝著事，言禮上課難得有些心不在焉，好在課件是提前做好的，他照著講也沒什么問(wèn)題，講到關(guān)鍵處，他跟往常一樣，拿起筆當(dāng)教棍，在電腦屏幕上指指點(diǎn)點(diǎn)。

    聽了這么多節(jié)課，邊慈早就看習(xí)慣了不吃綠豆那素凈的書桌，除了教輔封面有點(diǎn)鮮艷的顏色，他的文具不是黑色就是灰色。

    可是今天，他居然拿出了一支淺棕色的中性筆，還是小狐貍的圖案。

    邊慈的注意力被那支筆吸引，倒不是這支筆多好看，主要是這支筆越看越像明織送給她的那一支。

    一個(gè)大膽的猜測(cè)浮上心頭。

    邊慈根本沒有心思去思考這個(gè)猜測(cè)的可能性有多大，在理智打敗沖動(dòng)前，她已經(jīng)開了口。

    “學(xué)長(zhǎng)?！?/br>
    “哪里沒聽懂？”不吃綠豆的正太音從耳機(jī)里傳來(lái)。

    邊慈輕笑：“我今天掉了一支筆在朋友那里，跟你手上那支一模一樣，你說(shuō)巧不巧？”

    不吃綠豆試圖解釋：“這支筆是我……”

    邊慈的語(yǔ)速比上一句更快，將他的話打斷：“更巧的是，我那個(gè)朋友的左手無(wú)名指，也有一顆小黑痣。”

    “我那個(gè)朋友也是五中畢業(yè)的?！?/br>
    “我那個(gè)朋友，細(xì)究下來(lái)，我其實(shí)也該叫他一聲學(xué)長(zhǎng)?！?/br>
    “對(duì)了學(xué)長(zhǎng)，上次拿到壓軸題，你教我的解法跟我那個(gè)朋友一模一樣?！?/br>
    “我那個(gè)朋友叫言禮，禮貌的禮，畢業(yè)于五中2013屆高三（2）班，學(xué)長(zhǎng)，你認(rèn)識(shí)他嗎？”

    邊慈一口氣說(shuō)完想說(shuō)的話，耳機(jī)那頭安靜得連呼吸聲也聽不見。

    他沒有否認(rèn)。

    邊慈扯下耳機(jī)，靜坐了一會(huì)兒，情緒還是壓不下去，她站起來(lái)走到隔壁，敲響了言禮的房間門。

    第30章 “還可以繼續(xù)嗎？”……

    邊慈只敲了一下, 夜深人靜，再大的事情也不能擾民。

    接著是漫長(zhǎng)的等待。

    當(dāng)然，只是心理作用下的漫長(zhǎng), 實(shí)際上可能就過(guò)了……半分鐘？一分鐘？邊慈不清楚, 她沒有看時(shí)間, 更沒心思看時(shí)間, 只覺得等了半個(gè)世紀(jì)那么久, 在她快變成一座面無(wú)表情的雕塑的時(shí)候, 面前這扇門終于打開了——

    一條門縫。

    “……”

    “……”

    相顧無(wú)言。

    說(shuō)相顧其實(shí)都有點(diǎn)勉強(qiáng), 因?yàn)檠远Y站在門后, 只探出個(gè)腦袋，門縫又太窄，邊慈只看見了他半只眼睛。

    嗯, 睫毛挺翹的。

    再往下看，哦, 又沒穿鞋。

    明明磨蹭了那么久才行動(dòng)，結(jié)果還是沒穿鞋, 大概是真的不喜歡穿鞋吧。

    邊慈感覺魯迅先生不僅是一代文豪，還是預(yù)言家, 比如那句“不在沉默中爆發(fā), 就在沉默中滅亡