康總看著這只小鸚鵡，小聲問道：“我會(huì)讓你回到你自己的身體里面的?！?/br>
    他剛說完這句話，原本在他手心里蹲著的鸚鵡，一下子炸毛了，還啄了他一下。

    “啊？”

    “我會(huì)說話，我會(huì)說話！”小鸚鵡開口說道。

    小鸚鵡從手里飛了起來，在小孩身邊飛了一圈：“我會(huì)飛?！?/br>
    仿佛在開心自己，現(xiàn)在會(huì)說話還會(huì)飛。

    康總愣了一下，想起了小孩之前畫的畫，話里面從來都只有兩個(gè)人，然后是天空太陽和一只鳥。

    他一直都在想，小孩子畫畫不應(yīng)該畫一家三口嗎？

    就在這個(gè)時(shí)候他的腦袋里突然意識(shí)到小孩之前是不是也覺得自己是一只鳥？

    如果沒記錯(cuò)的話，有一種病叫認(rèn)知障礙，認(rèn)知障礙的患者也會(huì)伴隨失語，當(dāng)時(shí)應(yīng)該是年紀(jì)太小了，所以沒有被查出來？

    康總看著小朋友，難以想象這么小一只鳥，里面是一個(gè)4歲小孩的靈魂，而他要一個(gè)人生活。

    比較諷刺的是他一個(gè)24歲的靈魂，跟人家的爸爸mama一起生活。

    “那你不想爸爸mama嗎？”康總說著，伸出了手，讓小鸚鵡停在自己的手上。

    小鸚鵡點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “我?guī)慊厝フ野职謒ama好不好？”

    小鸚鵡又搖了搖頭。

    “是怕爸爸mama認(rèn)不出來你嗎？”康總也不知道要怎么告訴他們，你們眼前的孩子不是你們的兒子，這只鸚鵡才是。

    而且他不敢說，他也有私心，他不想讓夫妻倆知道，他不是他們的孩子，更不想讓夫妻倆知道他的真實(shí)身份，他想偷偷地讓小鸚鵡回到他的身體里，他回去自己的身體，不要讓那兩個(gè)人知道。

    這話說了，對(duì)方能相信嗎？

    小鸚鵡又搖了搖頭，在小鸚鵡看來，爸爸mama肯定是能夠把他認(rèn)出來的，小孩覺得他以前就是一只鳥，他現(xiàn)在也是一只鳥。

    可是，爸爸mama養(yǎng)不起兩個(gè)孩子。

    既然不是怕爸爸mama認(rèn)不出來自己，又想爸爸mama，但是不能回去，康總排除了所有的選項(xiàng)，于是只剩下最后一個(gè)選項(xiàng)了――

    “你不想回去是因?yàn)槟阌X得爸爸mama能夠認(rèn)出來你？”雖然最后這個(gè)選項(xiàng)非常不可思議，但是眼前這個(gè)是一個(gè)變成了鸚鵡的4歲小孩，而且不討厭他這個(gè)可惡的資本家，本身就不能用正常人的思維去推斷。

    果不其然，小鸚鵡點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    康總瞅著這只自信的小鸚鵡，他現(xiàn)在還是長大，懂得什么話不能說了，他開口說道：“可是你還是很想爸爸mama，對(duì)嗎？”

    小鸚鵡點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “不能被爸爸mama認(rèn)出來是有原因的，是嗎？”

    小鸚鵡繼續(xù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，不能被爸爸mama認(rèn)出來，如果爸爸mama把他認(rèn)出來了，就會(huì)養(yǎng)他，到時(shí)候就像爸爸說的那樣――

    “兩個(gè)孩子真的養(yǎng)不起，幼兒園，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，都是需要錢和精力。”

    康總則是陷入了沉思，但肯定是不能讓小鸚鵡在外面流浪，其實(shí)想到對(duì)方是只小鸚鵡，他現(xiàn)在還一陣陣后怕，這世界多危險(xiǎn)啊，尤其是動(dòng)物世界，到處都有抓鳥的流浪貓，還有一些會(huì)吃小鳥的猛禽。

    如果出了什么事，甚至都不會(huì)有人知道，也不會(huì)有人關(guān)心一只小鸚鵡。

    而且，這只小鸚鵡里面雖然是人，但只是一個(gè)4歲的小孩，他以前沒覺得4歲的小孩有什么需要特別保護(hù)的。

    因?yàn)樗?歲的時(shí)候已經(jīng)能夠撐起一個(gè)家了，可是現(xiàn)在他才明白，他4歲的時(shí)候也只是一個(gè)流浪在這個(gè)世界的孩子。

    自然也就不愿意讓小鸚鵡獨(dú)自在外面流浪。

    遠(yuǎn)處的小劉老師看到這一幕松了一口氣，果然小鸚鵡老師才是真正的高手，看，這么快就跟康康同學(xué)說開了。

    一個(gè)小孩和一個(gè)翠綠色的有些圓滾滾的小鳥，一本正經(jīng)的對(duì)話，實(shí)在是太可愛了。

    小劉老師覺得這一幕甚是可愛，于是拍了幾張照片，發(fā)給康康同學(xué)的父母。

    “那這樣好不好？”康總說道：“我們偽裝一下，這樣爸爸mama就不容易認(rèn)出來了，你也可以回家看爸爸mama?！?/br>
    小鸚鵡猛地抬起頭，那樣子仿佛在說還能有這樣的cao作？

    康總心說，這樣是最好了，既能夠把真正的小康康帶到他爸媽身邊，又能夠保護(hù)小鸚鵡的心，畢竟小鸚鵡自信地覺得他爸媽一定能夠把他認(rèn)出來。

    裝扮一下沒有認(rèn)出來，就是因?yàn)樗麄冄b扮過了。

    可問題來了，怎么打扮一只鳥？

    “小劉老師，我們的文藝匯演排練是什么時(shí)候？”康總?cè)f萬沒想到自己有一天會(huì)主動(dòng)問這個(gè)事情。

    小孩肩膀上站著小鸚鵡，小鸚鵡用同樣期待的眼神看了過來。

    小劉老師哪里招架得?。骸斑@周周五開始排練。”

    “那我們文藝會(huì)化妝嗎？”

    “會(huì)，到時(shí)候上舞臺(tái)所有的小朋友都要化妝，在燈光下才好看?！?/br>
    “我能看一下化妝品嗎？”

    “排練的時(shí)候不需要化妝，所以化妝品還沒買。”

    小劉老師說完，就看到小孩垂頭喪氣地走了出去。

    小劉老師心說，康康同學(xué)，真的是她看不懂的一個(gè)小孩，她唯一能夠做的也就是不要急，讓這孩子慢慢來。

    小劉老師看過了很多家庭孩子，也有了一個(gè)自己的教學(xué)理念，有些時(shí)候大人越著急，只會(huì)起反作用，反而那些家長放任地，孩子在一個(gè)平和的環(huán)境里，會(huì)慢慢地和世界建立起正確的聯(lián)系。

    今天夏笙又要加班，于是又是越秦一個(gè)人來接孩子，越秦今天收到了鸚鵡和兒子的照片，心說也看看那只小鸚鵡。

    “小鸚鵡老師不接待家長?！彼麅鹤影鸭t色衛(wèi)衣的帽子戴在頭上，飛快的在旁邊拆臺(tái)。

    “好吧，那以后有空再跟小鸚鵡老師聊聊?！痹角匕褍鹤颖Я似饋恚骸皩殞?，怎么把帽子戴上了，不熱嗎？”

    “不熱?！毙『⒘ⅠR用兩只手捂住了帽子，生怕他把帽子揭開。

    康總能夠感覺到藏在帽子里面的小鸚鵡都縮成一團(tuán)了，似乎在害怕被發(fā)現(xiàn)。

    因?yàn)楝F(xiàn)在還是沒有裝扮過的樣子，康總的腦回路怎么都無法明白，小鸚鵡覺得他爸媽一眼就能認(rèn)出他來，可是小鸚鵡不愿意被認(rèn)出來。

    一到家，孩子就撒開手：“爸爸，我今天要忙，不幫你洗菜了?！?/br>
    “你要忙什么？”

    康總把自己的畫畫本子和一支筆拿了出來：“我要忙著畫畫，我以后要當(dāng)個(gè)大畫家?！?/br>
    越秦點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好吧，那等你畫完畫了，再來幫爸爸?！?/br>
    越秦進(jìn)了廚房，時(shí)不時(shí)的往外看了一下，小孩趴在地上，似乎真的在畫畫。

    康總趴在地上，瞅著眼前這只翠綠色的圓滾滾小鸚鵡，康總后知后覺的意識(shí)到這段時(shí)間的伙食太