孩子會有凍瘡的時候，緊緊盯著薄白看。



    



    當(dāng)初那個孩子，也是手上臉上有凍瘡，他也是被關(guān)在后院不許去見做慈善的人。



    



    如果不是自己偷偷溜到后院，他或許見不到那個正在被欺負(fù)的孩子。



    



    “啊？”有人詫異張大嘴巴。



    



    薄白看著驚訝的人，冷笑著：“有什么好驚訝的，你們所看的，只是給你們呈現(xiàn)出來的一種美好而已?！?/br>


    



    卓揚默然，不知道怎么回事兒，他聽薄白說的這些話，心里產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)罪感。



    



    他是不是做錯了什么？



    



    他是不是不應(yīng)該跟學(xué)校申請來福利院的？



    



    他的本意是傳達(dá)愛心，還帶了學(xué)校捐贈的圖書與一些文具來的，但他沒想到，他這么做，實際上對這些孩子是另外一種傷害。



    



    薄白不想呆在福利院。



    



    因為他一進(jìn)來，就覺得窒息，也許是因為曾經(jīng)過多不美好的回憶，讓他不愿意踏足這里半步。



    



    卓揚手里有一份任務(wù)表。



    



    薄白掃了一眼任務(wù)表，說著：“我申請去做周邊居民菜市場商場的調(diào)查?！?/br>


    



    去哪兒都好，只要別在這里面。



    



    調(diào)查福利院周邊的居民菜市場商場，是一項比較輕松點的工作。



    



    只需要去這幾處，找?guī)讉€人，問幾個問題，做個筆記，最后拿回來歸納總結(jié)就好了。



    



    班上已經(jīng)有好幾個班干瞄上這個肥差，甚至大家在有意識競爭這個肥差的時候，把薄白自動排除在外。



    



    薄白這人性格比較淡，從來不爭不搶，以前班上分配任務(wù)，分配到他的頭上比較重，他也毫無怨言，大家沒想到一個冷淡超然脫俗的家伙竟然跟他們搶這種美差。



    



    最氣人的是，他是班級第一，他的要求卓揚一定會答應(yīng)的。



    



    果不其然，卓揚答應(yīng)了。



    



    因為薄白剛剛那一番慷慨激昂的陳述讓大家久久的回味，在心理上瓦解了他們的防線，外加上，大家感受得到，薄白心情不爽。



    



    不要在大佬心情不爽的時候惹他，所以基本沒有人跟他競爭這項美差。



    



    班長在調(diào)查周邊地區(qū)那一欄上寫上薄白的名字，繼而，他問著：“你這么知道的這么清楚？來之前做功課的嗎？”



    



    他指的是關(guān)于福利院孩子們的那些事。



    



    薄白脫口而出：“我現(xiàn)編的?！?/br>


    



    張朗：現(xiàn)編的？老子現(xiàn)在還沉浸其中，老子已經(jīng)把這個月的零花錢拿出來準(zhǔn)備捐了，你特么的告訴我現(xiàn)編的？這不是欺騙人感情是什么？



    



    最關(guān)鍵的是，他震撼完所有的人之后拿走了這美差。



    



    易遠(yuǎn)暮也走了上來，對張朗說著：“你隨便給我填個地方?！?/br>


    



    張朗看著表上的人數(shù)分配，調(diào)查周邊地區(qū)那一欄只有一個人，填了薄白，剩下的任務(wù)有固定人數(shù)，有一個人要完成的，有兩個人要完成的，也有三個人一組的。



    



    無論填到哪兒，他都知道這位大少爺絕對不會真的去干事。



    



    每次班級分配任務(wù)，薄白是不爭不搶，隨便你，干好分內(nèi)事就行。



    



    而易遠(yuǎn)暮是不爭不搶，隨便你，反正別讓老子動手就行。



    



    不管把易遠(yuǎn)暮填到哪兒，都對那組是個負(fù)擔(dān)。



    



    張朗算了算表格上需要的人數(shù)，剛好比他們班上的人比表格上多一個，這也就意味著，有個人是可以打醬油的。



    



    他隨手把易遠(yuǎn)暮填到了薄白那一欄后面。



    



    一個只做分內(nèi)事，一個絕對不做事，這兩剛好湊一起，隨便你們怎么折騰。



    



    章節(jié)目錄這兩才十六歲??！



    



    這里的菜市場就在居民樓的樓下，隨便問兩個人就是一份調(diào)查,所要訪問的問題,學(xué)校已經(jīng)列出來了,薄白只需要記個筆記就可以了。



    



    薄白百無聊賴的找了兩大媽問著,兩大媽啊咧咧的說了半天,薄白一個字沒聽懂，沒想到同一地區(qū)還有不同方言。



    



    由于兩大媽滔滔不絕講半天,他一個字沒聽懂,而易遠(yuǎn)暮也是二臉懵逼,甚至調(diào)出手機的翻譯器,看能不能翻譯到這種方言,他不得不打斷兩個大媽。



    



    薄白：“請問，您是本地人嗎？”



    



    大媽1號：“啊，不死呀，我綠兒……”



    



    后面薄白依然聽不懂，大概意思是她來找閨女的。



    



    大媽2號：“說啥子累,我兒砸……”



    



    大媽二號的意思是,她兒子是本地人,她也是本地人了。



    



    薄白最后不得不告別這兩位大媽。



    



    他又找了一位看上去極有地方特色的阿姨進(jìn)行了訪問。



    



    因為那阿姨跟賣菜大媽降價的內(nèi)容,他們都聽得懂。



    



    易遠(yuǎn)暮跟在薄白身后，充當(dāng)背景板。



    



    被訪問的阿姨笑瞇瞇說著：“環(huán)境還好,那些孩子很乖，不吵也不鬧，不會影響到周邊的居民,居民有時候會去看那些孩子們……”



    



    薄白隨便在紙上劃拉幾個字。



    



    他們每個問題采訪了三個人，薄白在那紙上加起來的字不超過二十個，其中一個阿姨拽著他們說了半個小時。



    



    感情那阿姨滔滔不絕講了那么長時間，口水都講干了，這貨只寫了這么點兒字？



    



    這么點字拿給誰看？



    



    易遠(yuǎn)暮能想象張朗歸納總結(jié)時那張便秘的臉，這種福爾摩斯密碼似的筆錄跟沒做有什么區(qū)別？



    



    薄白聽阿姨滔滔不絕講著，在本子上又寫下一個詞：不吵鬧。



    



    阿姨熱情不減，依然笑瞇瞇說著。



    



    易遠(yuǎn)暮看那本子上劃拉的幾個字，微笑著：“別怕，小爺有錢，不用省筆油?！?/br>


    



    薄白看了他一眼，冷噱說著：“某些人不僅省筆油，還省紙張，你好意思說我？”



    



    他最起碼還帶了筆紙，至少還寫了二十幾個字，這人連筆紙都沒有。



    



    “我這不是看你帶了免得浪費嗎？節(jié)約懂不懂？”易遠(yuǎn)暮淡淡說著。



    



    那阿姨看著這兩，想說什么話，最后噎在喉嚨里，這兩孩子家里是有多窮啊，連筆紙都要節(jié)約。



    



    再窮不能窮教育，這連教育都窮，太慘了。



    



    阿姨默默在菜籃子里掏出兩塊錢的鋼镚遞到薄白手里，這是她跟菜市場賣菜的大媽講了半天價，省下來的兩