，柳安安和姜顏有事了，兩人在曹君口中說的那堆三四十分。

    盡管不是第一次得三四十分，但一點(diǎn)也不妨礙她們沮喪。

    兩節(jié)自習(xí)課，在曹君的邊講邊批評(píng)下，物理試卷才講到了填空題的第三道，照這種速度，這周都不一定能講完。

    晚自習(xí)回到宿舍，柳安安和姜顏借了溫夏的卷子抄。

    溫夏“認(rèn)命”的給兩人接了一大桶水，等熄燈了有水洗腳洗臉。

    上床前還給兩人放了牛奶在面前，貼心的插上了吸管。

    柳安安吸了一口，朝她飛吻，“夏夏愛死你了。”

    “夏夏，我也愛死你了。”姜顏跟著點(diǎn)頭附和。

    “行啦，少拍馬屁，別光抄，把答案記一下，這些都是理論知識(shí)，不難。”溫夏被兩人逗笑了。

    宿舍陽臺(tái)

    周晴看了里面的三人，最后靠近洗漱的徐敏，小聲道：“敏敏，溫夏是不是抄你卷子了？”

    “沒有?！?/br>
    徐敏平時(shí)獨(dú)來獨(dú)往，沒有耍得好的人，跟周晴的關(guān)系一般，她不喜歡背著別人說閑話，拿了盆就進(jìn)廁所了。

    ……

    上午第二節(jié)課下，剩下五科的卷子都發(fā)了下來。

    溫夏看了數(shù)學(xué)卷子分?jǐn)?shù)，六十二分，秦墨沒有估錯(cuò)，六科加起來有四百八十幾。

    不錯(cuò)了。

    她給自己心里小小鼓勵(lì)了一下。

    “天啦，我六科加起來才三百二十四，完了完了?！绷舶惨活^埋進(jìn)卷子里，哭嚎道。

    姜顏也算了分?jǐn)?shù)，比柳安安高了三十分，她的英語成績一向比較好，所以能拉一大截分?jǐn)?shù)，其余的都跟柳安安一樣。

    “安安，大勢已經(jīng)去了，你別嚎了，中午我請(qǐng)你吃個(gè)棒棒糖，祭奠一下你死去的分?jǐn)?shù)?！?/br>
    “兩個(gè)?！绷舶猜裰^豎起了兩根手指。

    “別悶頭了，中午請(qǐng)你們吃排骨，激活一下你們的大腦，下次好好考。”溫夏安撫的摸了摸柳安安的小腦袋。

    柳安安是走藝考這條路，文化成績不需要太拔尖，當(dāng)年她憑著畫畫，進(jìn)了一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，出來開了一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是她們?nèi)齻€(gè)人中的小富婆。

    柳安安驀地抬起頭，一把抱住她，笑嘻嘻道：“夏夏，你真是小天使。”對(duì)著她的臉頰“吧唧”了一口。

    “去去去，少來。”溫夏故作嫌棄的往后仰。

    第二十六章 鐵三角被拆散

    第三節(jié)課，英語課。

    趙靜拿著書站在講臺(tái)，她帶著黑框眼鏡，一頭小卷發(fā)，淺棕色的風(fēng)衣，有幾分知性。

    她發(fā)出純正的普通話，“成績同學(xué)們都看見了，這次題難，整個(gè)年級(jí)都考得不好，情有可原，但是這次題型與高考難度相似，你們要是以現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)，基本與好大學(xué)無緣了?！?/br>
    “同學(xué)們平時(shí)還是挪出一點(diǎn)時(shí)間在英語上，數(shù)學(xué)理綜抓得再好，英語不好，分?jǐn)?shù)就提不上去。”

    理科班大多數(shù)的學(xué)生，英語比較弱。

    之后她再說了幾分鐘，“這堂上正課，試卷留著今天晚自習(xí)講，上周給你們布置聽寫，同學(xué)們回去背了沒？”

    這種時(shí)候班上都會(huì)齊聲回答：“背了?！?/br>
    其中很多渾水摸魚的學(xué)生。

    趙靜當(dāng)了這么多年的老師，對(duì)學(xué)生的這些小把戲一眼就看穿，“好，我抽三個(gè)同學(xué)上講臺(tái)默寫?！?/br>
    一聽到要點(diǎn)名，全班除開少數(shù)幾名好學(xué)生，其余人都成了鴕鳥，柳安安的頭恨不得藏在桌子下面去。

    不要喊我，不要喊我，不要喊我。

    溫夏看了她一眼，嘴角憋不住扯了扯，無意抬眼和趙靜的視線對(duì)上了，有種被選中的強(qiáng)烈預(yù)感。

    “……”

    果然，下一秒趙靜就點(diǎn)了她的名，“溫夏、郭強(qiáng)、任佳?！?/br>
    柳安安劫后余生吁了口氣，隨后同情的給了溫夏一個(gè)自求多福的眼神。

    郭強(qiáng)和任佳一左一右，留了中間給溫夏。

    溫夏上講臺(tái)拿了一只粉筆，站在黑板中間，大概是教書習(xí)慣了，她習(xí)慣性的在黑板下磨了一下粉筆。

    趙靜拿起課本，“analysisanalysisanalysis。”

    她的視線直盯著溫夏，這次溫夏的英語能考九十分，她有點(diǎn)意外。

    溫夏似乎沒有猶豫就寫下了單詞和意思，字體規(guī)整，讓人看著賞心悅目。

    她又道：“obviousobviousobvious……”

    ……

    短暫的五分鐘過去了，二十個(gè)單詞完，趙靜開始公布正確的案。

    她看溫夏的眼神充滿和藹，“任佳錯(cuò)三個(gè)和郭文錯(cuò)八個(gè)，郭文把一單元的單詞抄二十遍，數(shù)學(xué)再好，英語不行也能拉下一大段?！?/br>
    “溫夏全對(duì)，字寫的非常工整，同學(xué)們要向溫夏學(xué)習(xí)?！?/br>
    全班驚訝的“哇”了一聲，但都看見溫夏寫，她沒有作弊。

    趙靜拿出一個(gè)新筆記本給溫夏，鼓勵(lì)道：“溫夏，再接再厲，老師看好你?！?/br>
    英語課聽寫只要全對(duì)就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，這是趙靜私人拿錢買的。

    溫夏伸手接下，甜甜一笑，“謝謝趙老師?！?/br>
    趙靜淺淺的笑了一下。

    ……

    中午午休前十分鐘，曹君提前來了，拿了一張成績排名單。

    他掃了一眼教室里的空位，大概有四五名學(xué)生沒在，換位的事就沒提，開始總結(jié)起這次月考，“這次月考大家的成績不太理想，同學(xué)們不要以為現(xiàn)在才高二就放松警惕，等高三再努力就晚了?！?/br>
    “同學(xué)們現(xiàn)在或許認(rèn)為高考不怎么重要，只是人生中的小插曲，但老師作為過來人，很負(fù)責(zé)任的告訴你們，今后你們的人生很大部分取決于高考。”

    “說到這里，肯定有同學(xué)想高考能有多重要，不過是一堂考試。”

    說到這里他開了一個(gè)玩笑，“如果有同學(xué)家里是開礦的，當(dāng)然可以這樣想，家里沒礦的同學(xué)就不要這樣想了，別人不讀書可以回去繼承礦山，你們不讀書大概就只能去“搬磚”了?！?/br>
    班上的學(xué)生們沒去深層理解這個(gè)意思，或者這個(gè)年紀(jì)根本沒有意識(shí)到社會(huì)的殘酷性，把曹君的話當(dāng)成了玩笑話，“哈哈”齊笑。

    以前溫夏也會(huì)當(dāng)成玩笑話，后來經(jīng)歷了，發(fā)現(xiàn)曹君說的話很現(xiàn)實(shí)，她大學(xué)畢業(yè)求職那段時(shí)間因?qū)W歷被人否決，處處碰壁，她整個(gè)人都處于自我否定狀態(tài)，甚至后悔過。

    后悔高中沒有好好讀書。

    如果沒有遇見秦墨，她也許就成了曹君口中的“搬磚”人。

    曹君洋洋說了七八分鐘，班上的學(xué)生都齊了，他說起了換位的事，“上周說了考試后要換位，同學(xué)們?nèi)慷既リ柵_(tái)，我喊一個(gè)人就進(jìn)來一個(gè)?！?/br>
    班上嘈雜了一下，大多數(shù)的學(xué)生都不情愿。

    不過再不情愿，也得乖乖出去。

    柳安安對(duì)著溫夏和姜