T，很快就劃過(guò)了，但那每個(gè)名字后面跟著的獎(jiǎng)項(xiàng)，也實(shí)在是讓人敬畏。

    再看他們的作品，有精巧的，也有難度超大的。

    有一組的作品喬安印象就非常深刻，是彈跳運(yùn)動(dòng)模型，他們用最簡(jiǎn)單的模型，涵蓋住龐大的物理知識(shí)。

    現(xiàn)在這一組也非常優(yōu)秀，他們展示的時(shí)候喬安都驚呆了。

    他們和彈跳運(yùn)動(dòng)模型不一樣，他們是用最簡(jiǎn)單的物理知識(shí)，做出了最復(fù)雜的物理模型，卻有令人震撼的效果，還取了個(gè)很貼切的名字——虹彩。

    這組講解的那人言之有物，一臉自信，深?yuàn)W的物理知識(shí)信手拈來(lái)，回答評(píng)委老師的一些問(wèn)題，也答得非常完美。

    喬安看得有些入神。

    前排的評(píng)委老師也頻頻點(diǎn)頭，一臉贊揚(yáng)。

    旁邊，云然偏頭，輕聲對(duì)她說(shuō)：“他叫蘇澤，一中高三學(xué)生，年級(jí)第五到第十之間徘徊，但物理非常拔尖，一中有他的實(shí)驗(yàn)室，已保送國(guó)科大物理系。”

    喬安一驚。

    原來(lái)這就是一中蘇澤！

    隨后，陸陸續(xù)續(xù)其他參賽組上臺(tái)，遇到特別優(yōu)秀的學(xué)生，旁邊的云然就會(huì)給她介紹。

    他們這些高中省狀元備選，不說(shuō)是互相認(rèn)識(shí)，名字至少都是知道的。

    而且夏令營(yíng)、冬令營(yíng)，有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)將他們湊到一起，互相認(rèn)識(shí)，互相溝通。

    其中有一個(gè)帶著厚重眼鏡，那個(gè)人看起來(lái)非常普通，他們組介紹的也不是他，評(píng)委中有位老師特意點(diǎn)他名字回答……

    喬安疑惑地看向云然。

    云然難得格外認(rèn)真地說(shuō)：“他叫龐刊，中科大少年班的，能力非常突出，專研數(shù)學(xué)方向，已經(jīng)發(fā)表三篇含金量非常高的數(shù)學(xué)論文，應(yīng)該是被朋友拉來(lái)的?！?/br>
    想了想，他突然笑著調(diào)侃：“以后如果有機(jī)會(huì)，可以和他搞好關(guān)系，我們以后上大學(xué)都是理科方向，數(shù)學(xué)學(xué)得好的學(xué)生是理科的萬(wàn)金油，到時(shí)候如果有大項(xiàng)目，將他拽上就賺了?！?/br>
    喬安：“……”

    沒(méi)忍住，她也笑了出來(lái)。

    臺(tái)上，那個(gè)帶著黑框眼鏡，略顯拘謹(jǐn)?shù)纳倌?，原?lái)竟然有這樣不俗的能力！

    只是不知道這位龐刊同學(xué)……如果知道別人將他當(dāng)作萬(wàn)金油，會(huì)是什么表情？

    在越來(lái)越靠近他們這一組的時(shí)候，又一組上臺(tái)。

    云然說(shuō)：“這一組講解的那位同學(xué)叫蔣小雪，一中高二階段年級(jí)第一第二，她和陸書毅競(jìng)爭(zhēng)第一?！?/br>
    喬安忍不住問(wèn)：“那你和他們相比……”

    云然搖搖頭：“蔣小雪語(yǔ)文花了功夫的，勝算比我和陸書毅大?！?/br>
    看來(lái)一中的競(jìng)爭(zhēng)和二中相比，還要更加兇狠，云然可是二中高二階段穩(wěn)坐年級(jí)第一的人。

    也是，理綜和數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，這些都是有標(biāo)準(zhǔn)答案的，而語(yǔ)文很多題目則是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的，競(jìng)爭(zhēng)到他們這個(gè)階段，都只能靠沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的這部分來(lái)廝殺了……

    可見他們的優(yōu)秀。

    -

    很快，就要到喬安他們上臺(tái)了。

    幾人趕緊站起來(lái)，拿著自己的東西，往后臺(tái)走去。

    喬安在站起來(lái)的時(shí)候看了眼薄陸離，對(duì)方也正看著他，對(duì)上她的視線，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是無(wú)聲笑了笑。

    看清楚他眼中的鼓勵(lì)和支持，那一刻，喬安竟覺(jué)得無(wú)所畏懼。

    在后臺(tái)等待著，沒(méi)有等到多久就到了他們。

    童喬博和唐翎城熟練地安裝模型，云然檢查，這樣的比賽，一點(diǎn)問(wèn)題都不允許有。

    喬安則打開PPT，深吸一口氣。

    不得不說(shuō)，站在臺(tái)上的感覺(jué)還是很緊張的，腳下有些輕飄飄的，整個(gè)人感覺(jué)都沒(méi)有站在實(shí)處，心跳更是“砰砰砰”非常失控，臺(tái)下的聲音都?jí)翰蛔⌒奶?/br>
    等到云然點(diǎn)頭的時(shí)候，喬安視線在人群中找到薄陸離。

    距離有些遠(yuǎn)，臺(tái)上的光更是晃眼，她看不清楚對(duì)方，但她就是知道，此刻對(duì)方的表情一定是帶著鼓勵(lì)的驕傲。

    在他這一排的中間位置，童蒼衡和白芷蘭也會(huì)非常激動(dòng)。

    喬安再次深吸一口氣，而后，緩緩?fù)鲁觥?/br>
    她想，童蒼衡和白芷蘭抽空早早來(lái)看他們參賽，薄陸離更是從千里之外而來(lái)。

    這一次的作品是從童喬安的童年記憶中得來(lái)靈感，臺(tái)下，她要贈(zèng)禮的對(duì)象就坐在下面，他昨晚肯定沒(méi)有睡好，此刻也還餓著肚子等她比賽結(jié)束……

    此刻，她可以親自將這份禮物“贈(zèng)送”給他。

    這一次，也將是她在這個(gè)世界走上嶄新一條路的起航點(diǎn)。

    還有什么比這兩點(diǎn)更讓人高興的呢？

    喬安露出笑容，心在那一瞬間落地，異常沉穩(wěn)起來(lái)。

    緊張褪去，只剩下從容不迫。

    她嘴角帶著自然而言的自信微笑，聲音清亮，眼底有光——

    “各位評(píng)委老師好，各位嘉賓好，我們這一組帶來(lái)的物理模型名為——童年。我和我的組員云然、童喬博、唐翎城的作品，采用的是電磁懸浮技術(shù)，從曲線運(yùn)動(dòng)、交變電流、磁場(chǎng)和電場(chǎng)……”

    臺(tái)下，薄陸離微微一震。

    隨即，他的視線一直盯著他們拿出來(lái)的東西和屏幕上的介紹。

    看了好久，視線又移到喬安身上。

    “童年……”

    他將這兩個(gè)字輕聲念著，眼神復(fù)雜至極。

    臺(tái)上，云然將那個(gè)帶著木片的核桃放在了他們裝置好的空間里，頭上的木片轉(zhuǎn)動(dòng)著，在磁場(chǎng)和電流的影響下，它的軌跡按照喬安他們?cè)O(shè)定好的行動(dòng)。

    “……改變電流方向和磁場(chǎng)方向，它的飛向速度和角度……”喬安款款而談，此刻，她的手上滑動(dòng)改變PPT界面，視線集中注意著的只有他們的作品，也就不知道，臺(tái)下的評(píng)委們不住點(diǎn)著的頭。

    有一個(gè)年紀(jì)很大的評(píng)委老師壓低聲音問(wèn)——

    “他們是誰(shuí)？”

    旁邊，年輕一些的那位評(píng)委介紹：“那位就是二中云然，正在解說(shuō)的這位是二中高一新生童喬安，也是高一年級(jí)段全年級(jí)第六，理科綜合據(jù)說(shuō)非常不錯(cuò)，至于另外兩位應(yīng)該是他們的朋友。”

    那位年紀(jì)大些的評(píng)委點(diǎn)點(diǎn)頭，“都是好苗子?！?/br>
    他的位置是所有評(píng)委的正中心，也很明顯，他是這場(chǎng)比賽的第一裁判。

    很快，他們演示結(jié)束。

    喬安長(zhǎng)出一口氣，視線看著臺(tái)下，嘴角帶著微笑。

    因?yàn)橹貋?lái)一世的先機(jī)，她通過(guò)比上輩子更加勤奮的努力，有了將齊盛榮當(dāng)做對(duì)手的野心，又接觸到云然這樣仿佛無(wú)所不能的學(xué)霸型。

    在今天，她見到蘇澤那樣的物理大學(xué)霸，蔣小雪那樣的全才，還有龐刊那般少年天才人物……

    從前，她或許知道有這么厲害的人，卻沒(méi)有想過(guò)自己和他們的關(guān)系。

    可這一刻，她有了野心。

    她可以和他們?cè)谝粋€(gè)賽場(chǎng)比拼，是不是也可以和他們?cè)诳茖W(xué)的舞臺(tái)