路口，看到顧勇輝和林青颯在聊天。

“我本以為我告訴別人我的苦惱，會(huì)被別人討厭。但是。”林青颯進(jìn)家門，背對(duì)著白川浩說，“……這些人，包括你，都很奇怪?！?/br>
三天前，林青颯又跟白川浩講了一些，過去的事情。

“他對(duì)你做那種事……他就是個(gè)變態(tài)！他不是人。禽獸不如。”

林青颯沒想到，白川浩第一次針對(duì)某個(gè)人說了很多很多狠話。

有那么嚴(yán)重？

那人對(duì)自己做的事，會(huì)讓自己的戀人如此憤怒？

“都是他的錯(cuò)?！?/br>
……對(duì)，“都是那個(gè)人的錯(cuò)?！?/br>
“……根本不愛我，不愛我……不愛我?！?/br>
我想要的是父愛。你給我的不是父愛，不是父愛。相反，你在利用我對(duì)你的愛我對(duì)你的愛！我不想你碰我。別碰我！我一直覺得自己很惡心。我總聞到我身上有血腥臭味?？偪吹接泻谏膫邸?/br>
“你送我多少禮物，都彌補(bǔ)不了……”

白川浩在林青颯開口后，就止聲，看著、聽著他對(duì)頭腦中那個(gè)人咆哮。

他在他最后聲音顫抖著減弱時(shí)，抱住他。

“你買這些干什么？”回憶結(jié)束，白川浩看林青颯帶回來一袋白卡紙，問。

“畫畫啊?！绷智囡S坐在茶幾前，拿出一張白卡紙，用剪刀剪下一小部分長方形，對(duì)折，再展開，鉛筆瞄準(zhǔn)上面的部分，“畫個(gè)結(jié)婚證吧?！?/br>
畫完、涂完，林青颯給白川浩看。白川浩笑了：“你這倆火柴人……劉老師之前說，畫人要畫出特征。”

“可是特征明顯的人長得都很丑。”

“……”

白川浩又笑了聲，傾過去吻他。

“怎么這么喜歡你……”

吻了幾分鐘，下一步舉動(dòng)被手機(jī)鈴聲阻斷。

白川浩抓過來手機(jī)，看到是白如茵打來的。

林青颯臉上紅暈未褪，盤腿坐在旁邊看著白川浩臉上的表情，耳朵微微能聽到白如茵那邊的聲音。

到底什么是愛——親情方面的。

白川浩按了免提，說白如茵問林青颯的身體情況。

“嗯。我現(xiàn)在身體很好。我也有去健身房，晚上也有跑步?！?/br>
“你那叫競走?！卑状ê平掖┑?。

林青颯啞然。那邊的白如茵輕輕笑了笑。

通完電話，屋里一時(shí)間沒有動(dòng)靜。

“我在想……”林青颯吞吐著開口，“明年清明，我如果可以……跟你一起回去吧?！?/br>
白川浩怔住，緊接著，喜悅之情在內(nèi)心翻滾起來。

“那新年呢？”白川浩有些控制不住語氣，問。

林青颯眨眨眼，反問：“新年不是肯定回去嗎？”注意白川浩，擔(dān)心他太激動(dòng)自己最后又不行讓他傷心，補(bǔ)充道，“不過我是可能會(huì)……看情緒……”

“嗯。好?！?/br>
白川浩手伸過去，客廳內(nèi)繼續(xù)熱氣繚繞。

林青颯下半年休假。同事問起，白川浩只說身體不好。

十一國慶假期期間，林青颯和白川浩到徐語薰家，看望她和高明，以及他們的孩子。

雖然早些時(shí)候從徐語薰口中得知兩人的關(guān)系，但每次面對(duì)他們兩人，高明還有些不大適應(yīng)，沒想到以前開個(gè)玩笑，他們兩個(gè)還真在一起了；沒想到開玩笑gay來gay去，真的竟然就在身邊；但是看上去，好像又跟以前沒什么區(qū)別。

林青颯在嬰兒床旁看著小生命，白川浩跟高明在另一邊聊會(huì)兒天。高明盯著林青颯怕他有什么出格舉動(dòng)，悄悄對(duì)白川浩說：“你倆雖然不能領(lǐng)結(jié)婚證，但是可以辦婚禮啊。”

“林老師不喜歡太高調(diào)。”

“……今天不是愚人節(jié)?！?/br>
白川浩只笑不說話。他從沒想過結(jié)婚的事兒，只想跟青颯談一輩子戀愛。但，如果那是一種保障的話……

“你那記憶力，中文都記不住還背英語?！蹦翘?，林青颯笑他道。

“如果要完全斷絕與你家那邊的關(guān)系，又要結(jié)婚的話，只能移民?！卑状ê普f，“這個(gè)可以先不管家人意愿。”

“移民很難。”

“但是不是毫無可能吧？”

“你的想法總是很理想?！?/br>
“嗯?！?/br>
林青颯與白川浩相視而笑。

“好吧，反正學(xué)英語總不是壞事。加油吧！年輕人?！?/br>
之后，他好像比他還要積極。顧勇輝聽他說了“我們想買房”、“我們想買車”后，又知道他們這個(gè)打算。

“我們可以先準(zhǔn)備著，說不定準(zhǔn)備著準(zhǔn)備著，就有那個(gè)機(jī)會(huì)了?！?/br>
“真移民的話就是全新的開始，你們都沒出過國，陌生的環(huán)境?！?/br>
“說的也是，我們找個(gè)機(jī)會(huì)出國看一下吧。”

“……”

白川浩注視著跟顧勇輝說不停的林青颯。

我們。

他幾乎每句話都有“我們”。

林青颯扭頭。白川浩看到他眼眸里，自己的身影。他對(duì)他微笑，表示同意。

“那我們……”

他的未來里，一直都有我，

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完結(jié)感言（關(guān)于創(chuàng)作心路和……）

只把目前想到的寫下來：

一、關(guān)于本文。

1.番外。正文完結(jié)想先歇歇，而且也沒想好番外寫什么，所以先標(biāo)完結(jié)。番外隨緣。

2.全文地點(diǎn)有原型，人物沒有原型。故事有小部分借鑒我的日記。

3.因?yàn)榍囡S不想讓別人知道自己的病，所以從頭到尾沒怎么寫病名。不過兩種極端情緒這種特征應(yīng)該很明顯能看出是什么。放著不管惡化的話會(huì)精神分裂，最后會(huì)自殺or殺別人。

4.這篇文雛形是三年前，所以第一章的時(shí)間背景應(yīng)該是2016年。

5.三年前只是雛形，連大綱都沒有。為什么今年才出爐……因?yàn)檫@三年推翻、改了三四次大綱，然后我三次元有事，除去斷斷續(xù)續(xù)存稿外，期間還有半年的時(shí)間都沒開過文檔。

6.記得是，三年前，有幾天突然特別饑／渴，每天腦補(bǔ)腦補(bǔ)……最后想，不如寫出來。

雛形是想寫比較穩(wěn)的攻和比較瘋的受。所以攻受是最最開始就確定的起點(diǎn)，確定后才有接下來的設(shè)定、故事。

現(xiàn)在的人設(shè)和雛形比根本是兩對(duì)人，但也有保留的點(diǎn)。

7.文名換了四次最終決定這個(gè)。我不會(huì)寫開頭qq……本文前三章?lián)Q了五六個(gè)版本，但目前看還是不太好……存稿時(shí)是想不行啊，這樣的話永遠(yuǎn)都無法寫后面的，就先不改開頭了，直接寫運(yùn)動(dòng)會(huì)那幾章，再往后繼續(xù)寫。

8.代班的劇情，從全局來說是帶出幾個(gè)人物，引導(dǎo)出后面青颯的過去，私心的話是我想看看沒有青颯在，川浩如果當(dāng)班主任會(huì)怎樣。（寫完這部分的時(shí)候不停心想：青颯終于回來了）

9.前期青颯