為了1000塊錢這么拼吧。”

    這樣的三個人，同時缺席，怎能不引起大家的議論？    葉棠作為班長，當(dāng)然要搞清楚他們不來上課的原因。

    岑硯南回復(fù)她，“田老師沒告訴你嗎？”    他打完字。

    面試的教室門終于開了，前一組六個人走出來，他們有的表情苦悶，有的低著頭，還有的對岑硯南六人吐舌頭，仿佛在說祝他們好運。

    岑硯南走進(jìn)教室，和普通教室一樣，一門是講臺，教室里都搬空了，剩下幾張桌椅排成半弧，坐著6位老師，攝像機(jī)架在正中間。

    岑硯南和另外5個人到教室一側(cè)并排坐下，然后根據(jù)序號，一個個上講臺自我介紹，并且表演一段才藝，朗誦、唱歌、跳舞、樂器都可以。

    這和網(wǎng)課老師描述的一樣，岑硯南已經(jīng)把被他潤色過的自我介紹背得滾瓜爛熟，上臺就開始“聲情并茂”的介紹自己，他本來算是一個面癱酷哥，也不愛笑，愣是被老師調(diào)教的面部肌rou靈活，目光里都是正氣！    6位老師互相小聲交談，點點頭，應(yīng)該是對岑硯南的介紹和顏值還算滿意，其中一個女老師問岑硯南要表演什么才藝。

    “我清唱一首歌吧?！?/br>
    岑硯南把那首駱幸川寫的校歌無邪當(dāng)場唱了一遍。

    時間太短，他來不及準(zhǔn)備其他才藝，網(wǎng)課老師也說，只要把這首歌唱好就夠了，多少專業(yè)歌手，一輩子也就靠一首歌吃飯。

    聽完這首歌，在場老師和其他考生都有些驚訝，    那個女老師問，“原來這首歌的原唱是你？！”    岑硯南說，“是的，我在八十七中的運動會上曾唱過一次。”

    無邪被八十七中學(xué)生自主發(fā)布到網(wǎng)上后，迅速躥紅，不少抖音視頻都以它作為背景音樂，如此循環(huán)播放，大家基本上都聽過。

    若問誰唱的？誰彈得琴？唱歌的歌手長什么樣？卻沒幾個人在意，如今大家聽歌，好聽就行了！細(xì)節(jié)不重要。

    但當(dāng)原唱真出現(xiàn)在自己面前，每個人心里的感受又不一樣了。

    圍繞這首歌，面試?yán)蠋燄堄信d趣的有問了岑硯南幾個問題，岑硯南一一作答，他在心里很慶幸當(dāng)初聽駱幸川的建議，與他合作這首歌。

    面試?yán)蠋煼磸?fù)提到一個詞“代表作”，想不到他也是一個有代表作的人了！    他沒有忘記駱幸川的恩情，對老師們說，“無邪詞曲作者駱幸川現(xiàn)在也在這里藝考，他考的是美術(shù)類專業(yè)。”

    幾個老師互相對視，眼里都若有所思。

    第一環(huán)節(jié)，岑硯南算是碾壓同組另外五個人。

    第二環(huán)節(jié)是多人小品，題目是“扶不扶”。

    六個人要以這個題目表演一個5分鐘的小品，具體情節(jié)如何？戲份是否均等？誰是主演？這些問題都得由他們自己考慮。

    一個男生飾演摔跤的老大爺；兩個女生，一個飾演扶他的好心人，一個飾演她的隨行閨蜜；一個男生飾演警察；還有一個女生飾演老大爺?shù)呐畠骸?/br>
    或許是岑硯南剛才風(fēng)頭太過，另五人故意孤立他，讓他飾演一個沒什么存在感的路人。

    他沒有和他們爭執(zhí)，他知道自己即使反對，也不是五個人的對手，還會影響自己在老師心里的印象。

    六個人才串了一遍劇情，老師就通知他們時間到了。

    他們只能硬著頭皮上場。

    排練的時候，大家商量得好好的，一到實戰(zhàn)就全亂套了。

    每個考生都試圖搶戲，在老師面前多表現(xiàn)自己，多說幾句臺詞。

    考場是生死場，時間只有五分鐘，表演爆發(fā)力很可能是一瞬間的就足以決定勝負(fù)，誰也不會傻到把機(jī)會讓給別人。

    岑硯南看到飾演老大爺女兒的女生突然“哇”的一聲，嚎啕大哭起來，扯住被冤枉撞人的好心女生的衣服，聲音尖銳高亢說，“你們不準(zhǔn)走，不準(zhǔn)走，撞了人，還想像沒事兒人一樣？今天不給我們一個說法，不給我爸賠錢，你們休想離開這里！”    她的演技爆棚，過于真實，又過于夸張，弄得其他考生都措手不及。

    被扯住衣服的女孩一下子都呆住了，腦子一片空白，不知道該怎么搭話。

    岑硯南眼前忽然閃過他mama潑婦罵街的架勢，然后反應(yīng)極快的上前一步，用力拉開兩個糾纏的女孩，指著老大爺?shù)呐畠?，大聲呵斥，“我親眼看到你父親自己摔倒的，人家小姑娘好心好意扶他起來，卻被你們倒打一耙，好一個不要臉的糟老頭子和不要臉的小蹄子，不是一家人不進(jìn)一家門！”    幾個面試?yán)蠋煋溥晷Τ鰜怼?/br>
    正文 第190章 捧紅他

    岑硯南也是臨時改了臺詞，哦，準(zhǔn)確的說，他是加了臺詞原本分配給他的臺詞只有一句話。

    反正大家都在搶戲，他當(dāng)然不會在那兒裝與世無爭，看誰搶得過誰咯。

    論道上的實戰(zhàn)打架，岑硯南自稱第二，沒人敢爭第一。

    這種言語撕逼，他還會怕了他們？一切都是電光火石之間的反應(yīng)，臺詞間的邏輯性他也顧不得那么多了，他覺得自己的氣勢和爆發(fā)力應(yīng)該到位了。

    不僅如此，岑硯南還往前走了幾步，他個子高，這個走位逼得個子稍矮的女生有壓迫感。

    尤其是那個飾演老大爺女兒的女生，愣是被他眼里的恐嚇和威脅嚇得渾身一顫，仿佛她再多說一句，他就要朝自己亮拳頭。

    要是在現(xiàn)實中，真遇到一個這么狠這么熱心腸的路人，做好事反而被訛詐的情況或許會少很多。

    學(xué)藝術(shù)需要金錢大量支持，藝術(shù)生大多家境良好，他們很難活靈活現(xiàn)的演出碰瓷者和訛詐者的卑鄙，切身體會到底層勞動者的無奈。

    而岑硯南表演的非常真實，因為從小到大，他周圍生活的都是這樣的人。

    而他實際上，也是這樣的人。

    所有人都被岑硯南強(qiáng)烈的市井氣場壓制住，臺詞也被他堵住了搭戲總得給對方留個話口好接臺詞，岑硯南沒有給他們留，誰讓他們一開始孤立他！他才不是以德報怨的人咧。

    女生慌了神，除了繼續(xù)扯著嗓子干哭，竟然想不出應(yīng)對岑硯南的辦法，滿腦子只想著完了，要扣分了。

    老師們在對岑硯南笑，他們的目光都集中在岑硯南身上。

    學(xué)表演的，都會察言觀色，大家看出老師們對岑硯南的表現(xiàn)很滿意。

    他們該怎么辦？    考試無情，每一組里，最多只能有一個人進(jìn)復(fù)試，時間那么短暫，考生成千上萬，所以壓縮成6人一組，問題是每一位老師能有多少時間流連在每一個考生身上？    岑硯南的表演在他們看來很滑稽，俗氣市儈。

    但不可否認(rèn)，他的光芒灼眼。

    飾演老大爺?shù)哪猩噲D救場，    然而，面試?yán)蠋熋鏌o表情的叫：“停