祁帆早覺(jué)得他們是一伙兒的，眼睛微瞇，立馬也出了教室，假裝放松似的，伸著懶腰，靠在他們不遠(yuǎn)處的陽(yáng)臺(tái)欄桿上，假裝看樓下風(fēng)景，耳朵卻豎起來(lái)偷聽(tīng)。

易書(shū)昀側(cè)對(duì)著祁帆，走廊上來(lái)來(lái)往往的人多，他沒(méi)注意到祁帆，和門(mén)衛(wèi)小哥說(shuō)著話(huà)。

“抱歉，冒昧地問(wèn)一下，你是學(xué)校新招的門(mén)衛(wèi)吧？”

“是的?！?/br>
祁帆偷聽(tīng)著，還有點(diǎn)懵，聽(tīng)上去這倆人不認(rèn)識(shí)??？

“哦，你好，那麻煩你回到工作崗位上好嗎？高三了，孩子們的注意力不能被分散，請(qǐng)不要打擾他們，謝謝了?！?/br>
易書(shū)昀的聲音很溫柔，但語(yǔ)氣頗有些生硬。

祁帆聽(tīng)著，心里也覺(jué)得很有道理。

一個(gè)門(mén)衛(wèi)，仗著自己帥，在這里收了多少女生愛(ài)慕的眼神吶！還有人搭訕要聯(lián)系方式！真猥瑣！難怪易書(shū)昀親自出來(lái)解決。

“好的，這只是意外?！?/br>
趙申淡淡地說(shuō)著，又看了眼教室里面，轉(zhuǎn)身走了。

祁帆原本以為這只是一個(gè)小插曲，誰(shuí)知下午下課的時(shí)候，門(mén)衛(wèi)小哥又來(lái)七班走廊晃了一圈，恰好又被易書(shū)昀看到。

易書(shū)昀那個(gè)眉頭都皺起來(lái)了，祁帆看得心里莫名很爽，心里甚至有了個(gè)絕妙的主意。

所謂鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利，本來(lái)易書(shū)昀和門(mén)衛(wèi)小哥都是妨礙他逃課的對(duì)象，但如果易書(shū)昀和門(mén)衛(wèi)小哥斗起來(lái)了呢？

他豈不是就能在他們斗的時(shí)候，趁機(jī)帶上傻縐翻墻溜走了？

作者有話(huà)要說(shuō)：　　作者攻：6000失敗了，今天太忙了，都沒(méi)睡好，本來(lái)想干到一兩點(diǎn)干完6000的，實(shí)在熬不住了，就先這樣吧。

給大家發(fā)包包賠罪，躺平任揍嚶嚶嚶。

☆、第42章定位【雙更合一】

沈縐的懷表究竟有多少重要的意義,祁帆并不是很清楚，他只知道這個(gè)懷表是他mama送的，從不離身,別人甚至碰都不能碰一下。

現(xiàn)在傻縐把這么貴重的東西送給了他，祁帆心里自然是萬(wàn)分激動(dòng)，他越來(lái)越能感受得到傻縐對(duì)他的感情。

但是,這么重要的東西，祁帆覺(jué)得自己并不能真的收吧。

“這是你最重要的東西了吧？怎么可以給我？”祁帆摸摸那個(gè)懷表，還看了一眼沈縐的表情。

還記得第一次要碰他這個(gè)懷表的時(shí)候,沈縐還是一副防備的模樣，現(xiàn)在他這樣摸來(lái)摸去,沈縐竟還是滿(mǎn)臉笑意。

“就是最重要,才要送給你呀，你是我喜歡的人呀。”

祁帆心里砰砰跳。

這話(huà)是他自己告訴傻縐的,說(shuō)的時(shí)候他只是隨口叭叭,現(xiàn)在傻縐做出來(lái)了,他才發(fā)現(xiàn)這句話(huà)真的是甜得要命。

此時(shí)此刻，真想把小傻子按在桌上猛親啊！

奈何這是教室！

沉默了一會(huì)兒，緩了緩心里的激動(dòng)，祁帆才把懷表又放回了沈縐的口袋里。

“你的心意我知道啦，但是這個(gè)是你mama留給你的,太重要了，我不能收的?！?/br>
沈縐頓時(shí)有些失落，又把懷表從口袋里拿出來(lái),十分堅(jiān)定又固執(zhí)地放回祁帆手里，握緊他的手，不讓動(dòng)。

“你是我喜歡的人，我的mama就是你的mama吧！我們永遠(yuǎn)不分離呀，那我最重要的東西放在最重要的人手里，才是最棒棒的吧？”

祁帆：……

臥槽……

小傻子這是天然撩嗎？這種話(huà)竟然都隨口就來(lái)？

他已經(jīng)從喜歡的人，晉升為最重要的人了？

可……太甜了吧！

“你認(rèn)真的？真的給我？不會(huì)哭唧唧嗎？”

被甜到臉紅的祁帆，清了清嗓子，努力裝出一副很鎮(zhèn)定的模樣和沈縐開(kāi)玩笑。

沈縐卻絲毫沒(méi)有開(kāi)玩笑的意思，認(rèn)真得很，嚴(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭。

“就想送給你，你帶著它我就覺(jué)得超級(jí)高興的！”

祁帆也覺(jué)得超級(jí)高興的，微微挑了一下眉，沒(méi)有再推辭。

這時(shí)，上課鈴聲敲響，老師走進(jìn)了教室，同學(xué)們都安靜了下來(lái)。

祁帆趕緊趁著鈴聲沒(méi)過(guò)，在沈縐耳邊道：“那我就當(dāng)這是你給我的定情信物咯！”

話(huà)音剛落，鈴聲也正好停了。

沈縐堪堪理解過(guò)來(lái)什么是定情信物，覺(jué)得心里甜得要命，自己最重要的東西，被賦予了新的甜甜的寓意呢！

可太高興了。

于是，就在老師在講臺(tái)上說(shuō)上課的時(shí)候，安安靜靜的教室里，沈縐一個(gè)人發(fā)出了傻傻的嘻嘻嘻聲。

全班同學(xué)：……

老師：……

祁帆看看他們，再看看沈縐，心里有一絲尷尬。

小傻子可太傻啦！

可是，傻得太可愛(ài)啦！

忍不住心里又是一甜。

沈縐笑完，才發(fā)現(xiàn)大家都在看自己，默默縮了一下脖子，趕緊拉著自己的椅子在自己座位上坐好，有點(diǎn)尷尬。

男友力爆棚的祁帆，當(dāng)然不能讓小傻子這么尷尬。

于是，祁帆清了清嗓子，吸引了大家的注意，隨后，也嘿嘿嘿笑了起來(lái)。

全班同學(xué)：……

老師：……

對(duì)于小霸王和小傻子，老師也是真的沒(méi)辦法，何況這兩天這兩個(gè)崽的狀態(tài)確實(shí)不錯(cuò)，見(jiàn)他們沒(méi)有再有什么奇怪的舉動(dòng)，老師也就睜一只眼閉一只眼，什么都沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始上課。

還處于甜甜甜狀態(tài)的祁帆，一看老師開(kāi)始講課了，也立馬嚴(yán)肅了起來(lái)。

今時(shí)不同往日，他身為一個(gè)奮起直追的學(xué)渣，真的是分分秒秒都不能浪費(fèi)，趕緊打起精神，暫時(shí)拋開(kāi)雜念，迅速進(jìn)入上課狀態(tài)。

沈縐這個(gè)時(shí)候卻沒(méi)有祁帆這么專(zhuān)注了，他身上少了那個(gè)懷表，總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么，甜甜甜過(guò)后，心里就有那么些空落落的，感覺(jué)自己好像忘了件特別特別重要的事情，但是卻又想不起來(lái)。

大概是重要的東西不在的緣故吧，沈縐茫然了許久，隨后又想，送給小船有什么好空落落的呢，完全值得呀，應(yīng)該開(kāi)心呀。

于是，沈縐心里又甜了起來(lái)，準(zhǔn)備給祁帆寫(xiě)小紙條聊天。

不過(guò)他傳紙條的時(shí)候，一直沒(méi)有人接，扭頭一看，就見(jiàn)祁帆看黑板看得特別特別專(zhuān)注。

當(dāng)時(shí)沈縐就覺(jué)得十分羞愧，趕緊也收回紙條，努力聽(tīng)課了。

下課的時(shí)候，沈縐瞥著桌上的水晶盒，想去把它還掉，可是回頭一看，祁帆還在專(zhuān)注于老師上課講的東西，一個(gè)人皺著眉頭在研究，沈縐不敢打擾，一個(gè)人捧著水晶盒出了教室。

祁帆課