顧師傅，而顧師傅所提出來的條件對他而言，一方面是一件極好的事，另一方面卻又是一件極苛刻的事：

顧師傅想給陳頤兩年的時間，將制琴的方法教給他，但他必須回故鄉(xiāng)，所以，這就意味著陳頤也必須跟著他離開，離開這座城市，離開傷都還沒有好完全的唐堯。

他問顧師傅能否等一等，他想的是至少等到唐堯出院，但顧師傅說不能，讓他自己考慮清楚。

陳頤又問顧師傅到底為什么突然要收他為徒，他會這么問，是因為曾聽嘉盈說起過顧師傅一輩子都沒有收徒弟這件事，以前是不愿收，現(xiàn)在則是覺得沒必要收，而當陳頤這么問的時候，顧師傅卻只答了這樣一句話：

緣分到來的時候，不必抗拒。

這日陳頤心事重重回到病房，吃飯的時候筷子脫落了兩次，洗碗的時候摔碎了一只盤子，幫唐堯做復健的時候發(fā)呆了無數(shù)次，最后唐堯?qū)嵲谟X得無奈，便收回了手，出聲問陳頤道：

“陳頤，你老實告訴我，到底發(fā)生了什么事？”

陳頤好半晌都沒吭聲，他只是靜靜地看著唐堯，忽地伸出手去想要碰觸唐堯的臉，可是手指到了唐堯的臉頰邊，卻兀自顫抖得厲害，他知道自己不能給唐堯這樣的壓力，尤其是若他選擇去學制琴，那就更不應該。

在這件事上，陳頤的理智和情感剛好一分為二，理智的一端很明白若是從長遠考慮，無論將來是不是能跟唐堯在一起，面對如此大好的機會，他必須去，若錯失這個機會，那么他以后可能要花上不止兩年的時間，才能真正為唐堯制出一把琴來，因為無論日后唐堯是否愿意接受他的感情，琴是必須為唐堯制的，但情感的那端，他怎么都無法做下這個決定，顧師傅給了他一周的時間，換言之他只剩下短短一周能見到唐堯，而他很清楚，一旦將這件事告訴唐堯，唐堯絕對會欣然支持他去，這就是他根本開不了口的理由。

“唐堯，我不是瞞你，我能不能先……選擇不說？”陳頤卻這樣道。

唐堯見他為難，也不逼他，只道：“盤子碎了沒關(guān)系，小心手就行?！?/br>
“……嗯?！标愵U慢慢收回手。

晚上，當兩個人都躺下的時候，陳頤忽地又開口：“唐堯，我能不能問你一件事？”

“你問。”

“如果……我不是陳頤，你也不是唐堯，那……我們會怎么樣？還會有機會認識嗎？或者說，如果沒有當年那件事，現(xiàn)在的我們恐怕只是陌生人吧？我以前是不是對你說過，你這樣往火坑里跳，現(xiàn)在的我居然是暗自欣喜的，因為至少能認識你這個人……”

唐堯認真想了一會兒，便回答他道：“緣分這個詞，據(jù)說是某種必然存在的相遇的機會和可能，我若跟你不是以這樣的方式認識，那很可能就是另外一種，若我不是我，你也不是你，那么那兩個人之間，也有別的方式會相知相識，我因為這件事相信了因果輪回，也就一并相信了你的出現(xiàn)是必然的，我若不往火坑里跳這一次，恐怕也換不來你的真心相待，我現(xiàn)在認為隨緣是一件很好的事，很多事老天都安排好了，不過盡管如此，每一件事在每一個人心中仍有不同的解釋，想當然可以想，不過若是想得過了，到時候就算緣分真的到來，恐怕你都不會去珍惜，那也就沒有緣分這一說了，所以一切都源于自己的心，心中有這個人，那么這個人自然就存在，心中若是沒有這個人，那么就算他就在眼前，恐怕我們都看不見?！?/br>
“那你覺得，將來，我們的關(guān)系會改變嗎？”陳頤又問。

“沒有什么是不會改變的，就看是往好的方向變，還是往壞的方向便，我跟你的關(guān)系，一直都在往好的方向變不是嗎？”

“那萬一……”萬一他離開呢？時間和距離會對他們的關(guān)系造成影響嗎？會變得更深厚，還是會逐漸淡去呢？

“沒有什么萬一，你就別胡思亂想了，陳頤?！碧茍蚨ǘǖ氐?。

如果你有一天知道我喜歡上了你呢？也沒有萬一嗎？也能如此欣然接受嗎？

這些話，陳頤最終還是沒有問出口。

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一周后，陳頤收拾了一些必需品，離開了唐堯所在的城市。

自始至終，他都沒有親自告訴唐堯，而是拜托給了江天玥轉(zhuǎn)達，但他正式懇請了江天玥，請他別讓唐堯知道他喜歡唐堯的事，因為他始終不想給唐堯帶去任何負擔和壓力。

第53章三年后

琴聲如故，一下又一下?lián)芘男南摇?/br>
這是一曲。

那人極少彈愛恨纏綿之曲，多是威武雄壯氣勢如虹波瀾壯闊的大型曲目，若是教小朋友，他會單獨挑出最簡單的段落并重新加以編制，而在小朋友想聽他彈奏的時候，這類大型曲他幾乎是信手拈來，就像這一曲，有如驅(qū)千騎，制五兵，截荒虺，斬長鯨。

并不容易彈奏，因為它的節(jié)奏奇縱突兀，音韻需要一氣重彈，貫穿到底，聽來蒼郁險峻，曲調(diào)非凡，雖然三年前他并未聽過那人彈奏這一曲，可三年后的今天，這曲錚錚入了耳，如雷之影影，風之發(fā)發(fā)，聽得他幾乎淚眼婆娑，只因這代表那人的手已完全康復，而他的琴聲依舊，這一氣呵成的重彈無不顯示出那雙手暢通無阻的力道和沉穩(wěn)卻高超的技巧，恐怕在復健之后，他為重新能夠彈琴而付出了巨大的心力，以至于三年后的今天，他的琴技不但沒有退步，反而更加驚為天人。

他癡癡地站在窗外傾聽，很難不想起當初與那人初見的情形，時隔整整三年又六個月，他卻覺得仿佛隔了一個世紀之久。

當琴弦之音完全消失，窗外的他不禁有幾分猶豫。

三年間他并未與窗內(nèi)之人有過一次聯(lián)絡，這樣突兀地出現(xiàn)，到底好，還是不好？

但透過窗戶，他看見那人的琴，那分明仍是自己的琴，那人并未換琴。

下課鈴聲驀然響起，已不容他再有遲疑。

他當下快步進入教室，拉起那人收拾琴盒的手，努力保持鎮(zhèn)定道：“唐老師，麻煩您跟我去一個地方?！?/br>
唐堯在腳步匆忙進來的時候就察覺到了，但還來不及反應，下一刻自己的手就被握住了，然后就聽見了那個熟悉卻遠離了整整三年的聲音。

那個聲音，似有些微的改變，可大致是沒變的。

“唐老師，他是誰？”

班上的小朋友沒見過來人，不禁紛紛問了出聲。

唐堯微笑道：“是老師的一個朋友，那老師先走了。”

聽他這么說，小朋友便也接受了，然后對唐堯道：“唐老師再見?！?/br>
唐堯聽見來人蓋上了