論語(yǔ)》以立根本，

    再讀，以激其發(fā)越，最后讀，以近其精微。按著前朝朱子所編訂的順序，由淺到深，循序漸進(jìn)。至于五經(jīng)，先學(xué)哪個(gè)都可以，一般是選出一個(gè)做主修，其余的是輔修?！?/br>
    “今天我們要學(xué)的第一課，就是，大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！?/br>
    “你們需要先把這篇背下來(lái)，在逐字逐字的理解其中的意思。”

    “是。先生?！?/br>
    林明嵐習(xí)慣默讀，看著手里嶄新的書(shū)本，在心里默默的背誦。大學(xué)全文約一千多字，算是入門(mén)級(jí)，字?jǐn)?shù)雖少，含義深刻。

    時(shí)間過(guò)的飛快，在劉先生一句一句的教導(dǎo)之下，整篇文章學(xué)到了“故君子必慎其獨(dú)也。”劉先生也宣布上午的課程完畢了。

    中午的話(huà)有的學(xué)生是書(shū)院食堂用飯，書(shū)院請(qǐng)了婦人負(fù)責(zé)做飯，也有學(xué)生的家長(zhǎng)不放心的，挑準(zhǔn)了時(shí)間來(lái)送飯。

    吃完午飯之后休息一刻鐘，有的先生會(huì)講解上午學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有的會(huì)讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，然后是輪流的騎射琴棋課。

    今天正好輪到的是棋課，新來(lái)的學(xué)生們只能觀看前輩們和師長(zhǎng)對(duì)弈。

    青衣的先生執(zhí)黑先行，他在左下角落下一子之后，笑著看對(duì)面的學(xué)長(zhǎng)。

    學(xué)長(zhǎng)執(zhí)白，看著面前的棋局，遲遲不能落子。他先遲疑了一下，手指動(dòng)了動(dòng)，準(zhǔn)備在右下角落子，突然發(fā)現(xiàn)不行，落子在右下角，正好落入了先生的陷阱。但是......

    左邊也不行，還是說(shuō)下在右邊還能掙扎幾下的話(huà)，下在左邊幾乎就是死路一條了。

    想到這里，他頹然的把棋子放下了，“先生，我認(rèn)輸了?！?/br>
    “天啊，沒(méi)想到甲班的首名，沒(méi)有能在沈先生手下走過(guò)五十手呢?！?/br>
    “沈先生在棋道上已經(jīng)是難逢敵手了?！?/br>
    “你這不是廢話(huà)么？”

    旁邊的學(xué)生小小聲的議論著。

    沈先生起身一笑，“你們都是今天剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生是吧?！?/br>
    “是的，先生?！?/br>
    “在我的課堂上不用那么緊張，學(xué)棋，不過(guò)是為了定心養(yǎng)性，不必把輸贏看的太重。你們學(xué)會(huì)了圍棋的規(guī)則之后，平日有空多看看，之類(lèi)的古書(shū)，在研讀棋譜，就學(xué)個(gè)大概了，要想學(xué)的更加精深，不是一日之功，需要時(shí)間來(lái)沉淀。倒是不用cao之過(guò)急。”

    “今天我先教教你們基本的額規(guī)則吧。然后，你們就兩人一組，先對(duì)弈試試?！?/br>
    等著沈先生解說(shuō)完規(guī)則，學(xué)生們兩兩成對(duì)，占滿(mǎn)了空著的棋盤(pán)下起棋來(lái)。林明嵐有意先看看別人怎么下棋的，于是沒(méi)有去搶占棋盤(pán)，在一邊默默的圍觀。

    占著棋盤(pán)的學(xué)生也是第一次下棋，他把棋子落在棋盤(pán)上，再緊張的盯著對(duì)手。他對(duì)面的學(xué)生也沒(méi)好到哪去，額頭上生出了冷汗，手捏著棋子?xùn)|看西看不知從何下手，旁邊的學(xué)生起哄說(shuō)下這兒下這兒，他一咬牙隨手下了一子。他的對(duì)手眼睛頓時(shí)一亮，再下一子，吃掉了剛才他下的棋子。

    林明嵐一邊看著前輩們下棋，一邊和自己記得的規(guī)則一一對(duì)照。奈何自己技術(shù)太渣，看的懵懵懂懂。記得這里忘了哪里。他暗暗下定決心，回去一定買(mǎi)一本棋譜認(rèn)真看看。

    時(shí)間就在他觀看別人下棋和他自己下場(chǎng)試試中，一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，到了申時(shí)二刻。沈先生眼睛在四周看了一圈，看先學(xué)生們基本都下過(guò)棋了，于是站到講臺(tái)上開(kāi)口：“好了各位，今天的棋課先到這里結(jié)束了，仲文，你帶著學(xué)生收拾一下這里，其余的人可以先散了。”

    有一個(gè)學(xué)生躬身應(yīng)是，他應(yīng)該就是沈先生口中的仲文了。

    有幾個(gè)學(xué)生留下了。其余的學(xué)生魚(yú)貫而出。林明嵐也跟著退了出去。

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　發(fā)現(xiàn)主角太小了，才五歲啥都干不了，下一章準(zhǔn)備長(zhǎng)大啦！

    第十章

    時(shí)間就好似流水，一晃，就到了永昌十九年。

    林明嵐也從一個(gè)小小的幼童長(zhǎng)到了十一歲的小少年。

    王氏是個(gè)秀麗的南方女子，個(gè)子也是中等，那個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的林老爺就不清楚了，但是落到林明嵐身上，他的身量卻長(zhǎng)得比同齡的孩子還要高一點(diǎn)。不過(guò)也是因?yàn)檎诎l(fā)育期他抽條雖快，身上卻沒(méi)什么rou。

    大概也是鍛煉得當(dāng)。

    這幾年的時(shí)間林明嵐每天可以說(shuō)都是安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。

    每天早上大約卯時(shí)三刻他就得起身，起身之后就需要現(xiàn)在院子里，打上一遍長(zhǎng)拳先練練身體，周彤是他的陪練。起初的時(shí)候，周彤還留個(gè)手，等他年歲漸長(zhǎng)，周彤跟他對(duì)練的時(shí)候就不再手下留情了，每次都打的他手足酸軟，周姑娘還振振有詞，鍛煉身體，本來(lái)就要舍得下苦工，這樣才能有所成。王氏雖然心疼，但是也想兒子也一個(gè)健康的身體，久而久之也就隨周彤去了。

    不過(guò)好在練了兩年之后，準(zhǔn)確的說(shuō)是挨打挨了兩年之后，他也算是有點(diǎn)進(jìn)步了，不會(huì)那么容易被打到。

    鍛煉完身體之后就是洗漱用飯，雖然他們是住在王宅了，但是早早就開(kāi)了小廚房，平日里支用都是王氏自掏腰包，王氏自己覺(jué)得住在娘家已經(jīng)很不好意思了，要是在吃娘家的那簡(jiǎn)直更要不得，所以在她的堅(jiān)持之下，王老爺還是同意了。

    用過(guò)早飯之后，林明嵐需要坐著馬車(chē)到白馬書(shū)院上學(xué)，這幾年來(lái)，他的四書(shū)已經(jīng)基本學(xué)完了。要說(shuō)白馬書(shū)院久負(fù)盛名果然是有道理的，在負(fù)責(zé)教四書(shū)的楊先生的指導(dǎo)之下，林明嵐不僅學(xué)了，更是學(xué)出了趣味，他沒(méi)想到這些個(gè)書(shū)本里也藏著很多人生道理，真是讀一遍有一次新的感慨。

    書(shū)院這邊申時(shí)三刻就下學(xué)了，大約是現(xiàn)代的四點(diǎn)，等他回家之后，他還得繼續(xù)練上半個(gè)時(shí)辰的字帖，教棋課的沈先生在這方面特別關(guān)照他，特意建議他先從楷書(shū)練起。從楷書(shū)著手，有法可依，能夠把筆畫(huà)寫(xiě)的中規(guī)中矩，從而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    他最早的時(shí)候臨的是和，漸漸的字寫(xiě)得端正多了，再也不是當(dāng)初那一手的狗刨字。

    學(xué)堂的課業(yè)也是步入正軌，楊先生甚至開(kāi)口說(shuō)他已經(jīng)可以下場(chǎng)一試了，但是按他的意思，還是想再多學(xué)些時(shí)候，有把握一些。

    書(shū)院里邊，學(xué)了幾年的學(xué)生都可以選擇是回家還是住在書(shū)院。這天他正打算和王氏商量著，他打算今后都住到書(shū)院里。

    早幾年他年紀(jì)還小王氏肯定是不放心的，現(xiàn)在他也能自己照顧自己了，王氏向來(lái)也沒(méi)有什么不同意的，而且在書(shū)院里可以隨時(shí)向先生們討教也是一大好處。

    林明嵐回到他們住的院子里，王氏果然在正堂清理她自個(gè)的賬目。自從趙管事的事情發(fā)生之后，王氏就狠狠心，