干她啊?！?/br>
    他覺得，一個(gè)老師而已，根本不足為懼，他和她都長(zhǎng)大了，不該再被無關(guān)的人牽絆住。

    倪歌還沒回過神。

    他又低聲說：“但是你必須答應(yīng)我，不能早戀。”

    倪歌垂著眼，眼睫在臉上打出小小的陰影，表情有些糾結(jié)，還是未發(fā)一語。

    室內(nèi)靜寂兩秒，容嶼心里咯噔一聲。

    他突然慌了，握住她的肩膀，聲音也不自覺地跟著一沉：“你聽見沒？！”

    作者有話要說：　　容嶼：老師我舉報(bào)，有人想談戀愛，強(qiáng)烈要求你給他們加作業(yè)。

    老師：我看你就是最想談的那一個(gè)，你自己回去做卷子靜一靜。

    弗洛伊德：所以，我到底，做錯(cuò)了什么？？

    ps，宋又川那些話來自精神分析學(xué)，但里有很多東西都過時(shí)了，在釋夢(mèng)上，現(xiàn)代腦科學(xué)更科學(xué)一點(diǎn)√

    第20章 小黃蚊

    倪歌被嚇得一個(gè)激靈, 小羊毛跟著一抖：“聽見了！”

    然后有點(diǎn)兒……不開心。

    她自己也說不清楚為什么, 他說不準(zhǔn)早戀的時(shí)候，她很想反駁。

    容嶼心里生出點(diǎn)兒無奈, 趕緊又摸摸她的呆毛，壓低聲音：“我沒有在兇你?！?/br>
    他聲音很小，大概是不想讓孟媛聽見, 壓在她的耳邊，帶點(diǎn)兒少年的性感。

    倪歌微怔。

    ……心情竟然鬼使神差地, 好了起來。

    三個(gè)人走出行政樓，同路去往校門。

    見容嶼也像個(gè)掛件似的跟著來了，孟媛不可避免地感到好奇：“那個(gè)老師到底是哪兒來的神仙？怎么你倆一個(gè)個(gè)兒的都如臨大敵？”

    倪歌“嗷”了一聲, 聲音有些悶：“那要從好久之前開始說了?！?/br>
    黎婧初之前說的沒錯(cuò)，倪歌的小學(xué)前兩年確實(shí)是在附小讀的，那時(shí)她的班主任姓呂, 全名呂蕓, 也是她的語文老師。

    倪歌剛?cè)雽W(xué)時(shí)，呂蕓就已經(jīng)有很多頭銜了。她語文教得好, 帶的班級(jí)年年十佳，每次大考平均分都是年級(jí)最高, 是公認(rèn)的優(yōu)秀教師。

    所以最初分班時(shí), 倪爸爸說：“倪倪分到了一個(gè)很好的老師?！?/br>
    小倪歌一開始也這么認(rèn)為。

    呂蕓年紀(jì)不算大, 剛剛結(jié)婚，大概是做班主任的緣故，比其他科目的老師都要稍顯嚴(yán)厲一些, 倪歌曾經(jīng)撞見過別的同學(xué)課下去問她問題，被她厲聲反問：“你連這個(gè)都不會(huì)？我上課講過很多遍，你自己去回憶！”

    所以小倪歌從不問她問題。

    就這么相安無事半個(gè)月，很快迎來了教師節(jié)。

    七歲的倪歌沒覺得這個(gè)節(jié)日哪里微妙，老師是偉大的，老師教書育人，老師是蠟燭，老師是明燈。

    ——書上都這么說。

    所以她給每個(gè)科目的老師都準(zhǔn)備了一張賀卡，賀卡是她和爸爸一起去書店里挑的，同一個(gè)系列，每張卡片的封面上用薄薄的塑料膜壓著一朵很小的永生花，她覺得老師們會(huì)喜歡。

    小倪歌去送賀卡時(shí)，呂蕓正在批改作業(yè)。她兩只手遞過去，然后非常認(rèn)真地對(duì)她說：“老師，教師節(jié)快樂?！?/br>
    呂蕓看了一眼，沒接：“放那兒吧?！?/br>
    盡管跟其他老師的反應(yīng)比起來，她有些冷淡，但小倪歌也沒太往心上去。

    她非常小心地，將賀卡放在了她的桌角：“老師再見?！?/br>
    呂蕓沒有接話，于是倪歌打算離開。

    剛轉(zhuǎn)過身，班上一個(gè)男生風(fēng)風(fēng)火火地抱著一捧花沖進(jìn)來，高聲大喊：“呂老師！教師節(jié)快樂！”

    他撞了倪歌一下，直接撲到呂蕓桌前，剛剛放在桌角的賀卡順勢(shì)被碰掉，男生好像沒看見，一腳踩上去。

    倪歌一愣。

    “哎呀?！眳问|卻有些驚喜地笑了，微微起身，接過捧花，“你看你，花在哪兒買的？貴不貴？”

    倪歌回過頭，非常清楚地看見，那束百合花里除了祝福卡片，還掛著一張巴掌大的小磁卡，是金色的，上面寫著字。

    沒等她分辨出寫的是什么。

    呂蕓抬頭見她還沒走，笑容又消失了：“你怎么還不走？站在這里干什么？辦公室里這么多人，你別杵在這兒擋路！”

    于是小倪歌非常乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，老師再見?！?/br>
    ——她就是從那時(shí)候開始，不喜歡呂蕓。

    但呂蕓的情緒表達(dá)比她更明顯也更直接，教師節(jié)之后，倪歌的日常變成了：

    “倪歌，我辦公室的地好像有點(diǎn)臟，你叫幾個(gè)同學(xué)一起幫忙打掃一下——我看你后排那幾個(gè)人就都挺閑的，平時(shí)上課也不聽講，懶人嘛，就該多干點(diǎn)活。”

    “倪歌，老師現(xiàn)在這么對(duì)你都是為你好，你身體本來就虛，體質(zhì)又差，就是運(yùn)動(dòng)太少了，以后多來給老師幫幫忙，鍛煉一下。等你長(zhǎng)大了，肯定會(huì)感謝我的?！?/br>
    “倪歌，你看看你這個(gè)卷子，這全都是我上課講過的知識(shí)點(diǎn)，你每天看著挺認(rèn)真的是不是根本就沒在聽？??？一天到晚想什么呢？班上讓報(bào)奧數(shù)班你不報(bào)，讓報(bào)作文班你也不報(bào)，長(zhǎng)得挺好看的一個(gè)小姑娘，怎么這種事兒就不上心？你以后靠著你這張臉，打算去干什么？?。磕愀艺f說，長(zhǎng)這么好看打算去干什么？”

    ……

    晚飯飯桌上，倪歌非常委婉地提起：“我不太喜歡我的班主任?！?/br>
    倪爸爸笑道：“我小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)也不喜歡我的班主任，慢慢地就好了?！?/br>
    開學(xué)才兩個(gè)月，全家人都以為，她只是不想上學(xué)。

    所以倪歌換了個(gè)更直接的說法：“她總是讓我?guī)退驋咝l(wèi)生，當(dāng)著全班同學(xué)的面說我懶，怪我成績(jī)拖后腿?！?/br>
    倪mama說：“幫老師做一些事也是應(yīng)該的，如果她那樣說了，就證明你的確應(yīng)該更勤奮一些?！?/br>
    但呂蕓說的都不是事實(shí)啊，她明明能考進(jìn)他們班前十。

    倪歌非常想反駁。

    但又覺得無力。

    這些小打小鬧的事情持續(xù)了一段時(shí)間，終于在年底，迎來了第一波爆發(fā)點(diǎn)。

    起因是蔣池遲到。

    ——并不是遲到一兩次，而是三番五次。每天早上，他都會(huì)晚到一刻鐘。

    剛?cè)雽W(xué)做自我介紹時(shí)，倪歌就知道她同桌家境不是很好，蔣池父母離異都不要他，他跟著奶奶生活，靠奶奶開的花店過日子。

    她之前的生活里從沒有出現(xiàn)過這樣的人，一開始小心翼翼的，蔣池卻很隨和：“沒關(guān)系，這個(gè)大家都知道的，事實(shí)就是那樣嘛。”

    可入冬之后，蔣池奶奶的腿病犯了，早上剛剛醒過來時(shí)，連動(dòng)一動(dòng)腿都很困難。

    于是他每天都要起得很早，先幫奶奶按摩，然后照顧她起床吃飯，再送她到花店，幫她與送鮮切花的人接洽、弄好當(dāng)天要賣的東西，最后回去上課。

    倪歌聽完全程，簡(jiǎn)直佩服死她的同桌了。

    在她