箱干脆面扛走了。

1277.

說道干脆面，張佳樂后來幾天泡面也吃膩了。

“我決定換點新花樣?！睆埣褬氛J真地說道。

“雪碧泡面還是七喜泡面啊?！睂O哲平不以為然地說道。

“你看我說什么來著，孫哲平你這人是不是記仇。”

孫哲平淚流滿面。

1278.

不過張佳樂倒也沒真這么作死拿飲料泡面。

畢竟已經(jīng)有人找死一次了，張佳樂就不打算前仆后繼了。

“我決定試試泡面當干脆面吃，干脆面當干拌面吃，干拌面當泡面吃。”

然后張佳樂就這么試驗了一圈。

“有什么發(fā)現(xiàn)嗎”孫哲平后來問。

“有，比如我發(fā)現(xiàn)，泡面還是泡著好吃，干脆面還是直接吃好吃，干拌面還是干拌著好吃。”張佳樂一本嚴肅地說道。

“你自己說你這是不是閑的”孫哲平一臉無語地說道。

張佳樂淚流滿面。

1279.

不過也可能是因為張佳樂買東西的聲勢實在有點浩大。

畢竟是軍訓(xùn)基地，老看著以學(xué)生扛著大箱小箱的走來走去確實有點說不過去。

“學(xué)校允許你能去小賣部，但是不能給其他學(xué)生買東西。”老師很嚴肅地跟張佳樂說道。

“誰規(guī)定的，我自己吃?！睆埣褬返ǖ卣f道。

“這么一箱？”老師納悶地問。

“是啊。我能吃?！睆埣褬访娌桓纳牟惶卣f道。

1280.

然后張佳樂就當著老師的面把箱子拆開開始嚼薯片。

吃了十袋之后老師放他走了。

“我這輩子都不想吃薯片了……”張佳樂后來趴在自己床上痛苦地說道。

然后孫哲平蹲在地上幫人拆箱子。

“我覺得你當時運氣不錯，至少拆的不是另一個箱子。”孫哲平淡定地說道。

“另一個箱子里是什么？”張佳樂納悶地問。

“泡面?！?/br>
然后張佳樂差點吐了。

1281.

其實軍訓(xùn)的意義在部分人眼里就是，

做沒意義的事，做沒意義的事，做沒意義的事。

然后將這些沒意義的事組成在一起的時候人們就會感慨。

“啊，我們的軍訓(xùn)多有意義??！”

以上出自張佳樂語錄。

1282.

軍訓(xùn)的第九天開始了拔河賽，

相比訓(xùn)練來說這個算輕松的了。

鑒于名額有限，沖過來報名的人幾乎是爭先恐后外帶張牙舞爪，恨不得沒報上名當場死給你看似的。

“當初運動會怎么沒人這么積極啊?！睂O哲平感慨。

“根據(jù)狹義相對論，在面對一件十分無聊的事的時候，人們就會覺得另一件無聊的事很有趣了。”張佳樂淡定地說道

1283.

所有人看著張佳樂，

所有人看著孫哲平。

一個十字會場外應(yīng)援，

一個體特內(nèi)定參賽不用報名。

“你倆怎么那么好意思呢？！”

“不服你也來當體特？”孫哲平不屑地說。

“不服你也喝多了滾樓梯？”張佳樂不屑地說。

“殺敵八百自損八千說的就是你?！睂O哲平表情復(fù)雜的說道。

張佳樂淚流滿面。

1284.

不過說句實話，這次的比賽激烈的實在出乎人意料。

挺進總決賽就意味著一天不訓(xùn)練，

場上全程都保持著比賽第一友誼就是個二的和諧氣氛。

“這個故事告訴我們，求生的欲望是多可怕啊”

張佳樂看著孫哲平帶著班里人一路三秒定勝負不由得感慨道。

1285.

“下午就沒那么容易了。”孫哲平中午休息的時候感慨。

“可不，下午怎么和鐵球他們班撞上了”張佳樂郁悶地說道。

鐵球的外號是張佳樂給起的，人如其名，看著就敦實。

當初是張佳樂下課去cao場找孫哲平，碰巧看見了鐵球跟那扔鉛球。

“我卻，大孫你看那家伙的肌rou，跟塞了一堆鐵球似的！”

鐵球這個外號就此誕生了。

1286.

“關(guān)鍵是他們班那幾個練鉛球的都報名了?！睂O哲平看了眼名單。

“是啊，鐵球，大鐵球，小鐵球，水球，氣球……”張佳樂擺著手指頭如數(shù)家珍

哦對，外號都是張佳樂起的。

“不是，你能不給人家班說的跟奧運五球似的么？”孫哲平無語地說。

1287.

“認真點了。下午開始就是一局定勝負，得想想辦法?！?/br>
中午時候高一（1）班的人湊在了一起開會大家說。

“你有什么想法么，損招搜招都行。”孫哲平看著張佳樂說。

“……我們拿麻袋把他們腦袋蒙上暴打一頓怎么樣？”張佳樂提議到。

“……你還是把麻袋蒙在自己腦袋上打自己吧?！睂O哲平沉默了一下說道

，張佳樂淚流滿面。

1288.

下午比賽的時候到了。

高一（1）班對五球班啊不，我是說高一（5）班。

從氣勢上看多少有點針尖對麥芒的意思。

當然了，高一（1）班的氣場主要來自于孫哲平。

用張佳樂的話說孫哲平當時的表情就是……

對面的你們誰敢拽走這根繩子我就剁了你們手足。

正所謂妻子如衣服，兄弟如手足，誰敢動我衣服，我就剁誰手足。

這根繩子的地位頓時就升華了……

1289.

其實張佳樂想過很多一會兒比賽時的激烈場面。

比如兩個班勢均力敵的打起消耗戰(zhàn)。

然后所有參賽選手一邊拽繩子一邊扯著脖子喊。

再然后比賽進行到白熱化，甚至繩子被拽斷之類！

但是事實證明，張佳樂的頭腦風(fēng)暴再一次落空了。

1290.

因為實際情況是這樣的。

裁判喊，開始。

3

2

1

孫哲平帶頭拽著繩子大吼一聲。

然后繩子就被高一（1）班一把拽了過去。

再然后比賽結(jié)束了。

再再然后高一（1班）進決賽了。

張佳樂看的一愣一愣的。

高一（5）班參賽選手一愣一愣的。

1291.

“你們不知道，高一（1）班班長那一嗓子太突然了，我們沒想到??！”高一（5）班的參賽選手們淚流滿面的說道。

“大孫，你這就叫不鳴則已一鳴驚人?！睆埣褬放呐娜思绨蛘f道。

“成語不會用就不要用了好嗎?！睂O哲平一臉無語地說道。

1292.

然后孫哲平帶領(lǐng)的高一（1）班在下午的比賽里勢不可擋了。

氣場和實力自然是一回事。

但是還有一個更主要原因……

“他們這次怎么不吼了？！”被淘汰的高一（3）班參賽選手淚流滿面地問。

“靠。叫也不是不叫也不是，這幫人真難伺候?！睆埣褬粪洁熘f道。

“張佳樂，為什么你一說出來這話聽著就那么別扭呢。”孫哲平納悶地問道。

1293.

后來張佳樂覺得這樣也不好。

“這是戰(zhàn)術(shù)，不能讓他們覺得咱們班是耍詐?！?/br>
張佳樂認真的說道，然后在下一