車(chē)停在了十字路口，空無(wú)一人的寬闊街道上躥出了一只流浪狗，在濕淋淋的馬路上踩著路燈燈光跑遠(yuǎn)了。

“裴老師為什么選擇做老師？”

“唔，覺(jué)得這個(gè)職業(yè)很安寧?！迸嶙瓶恐憚C的肩，看著遠(yuǎn)處，忽然咳了一聲，開(kāi)始說(shuō)惟妙惟肖的翻譯腔：“有那么一群小孩子在一大群麥田里做游戲?！?/br>
“幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有人，沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)，除了我。我呢……”

紅燈跳成綠燈，轎車(chē)緩緩前進(jìn)。

陸凜開(kāi)著車(chē)一路右轉(zhuǎn)，望著遠(yuǎn)方悠悠接道：“我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望。要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住。”

裴灼轉(zhuǎn)頭望他，笑意加深：“我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知自己是在往哪兒跑?！?/br>
“我整天就干這樣的事?！?/br>
“……我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！?/br>
第28章

轉(zhuǎn)眼就到了春游的時(shí)間。

這算是他們最后一次春游，所以哪怕是去的地方無(wú)聊了點(diǎn),學(xué)生熱情依舊高漲,提前三天就在討論帶什么零食好。

大巴和午餐都由學(xué)校提前訂好，雖然有再三叮囑學(xué)生注意安全聽(tīng)從老師管理,但其實(shí)都不太放心。

好在去的地方并不算大。

陸凜上次提出建議以后,年級(jí)提前討論溝通了幾次,最后定了他的方案。

首先去的不是什么氣派恢弘的高等學(xué)府,而是簡(jiǎn)單到可以用鄙陋兩個(gè)字來(lái)形容的三本。

大巴停下來(lái)的時(shí)候，好些學(xué)生還以為是走錯(cuò)了地方。

“怎么是來(lái)這里？”

“這兒有什么好玩的啊……咱確定要下車(chē)？”

裴灼雖然和陸凜坐在一塊,全程都在接收學(xué)生投喂的小零食小點(diǎn)心,哭笑不得的裝了一包吃的,轉(zhuǎn)手又分給了其他學(xué)生。

“下車(chē)以后聽(tīng)從老師們的引導(dǎo),不要亂走。”

這邊的校方領(lǐng)導(dǎo)也是老一中出來(lái)的，互相都熟，打個(gè)招呼就開(kāi)放參觀瀏覽了。

學(xué)生們探頭探腦的在門(mén)口排好隊(duì)伍,看著那塊掛著雨漬的校名招牌嘀嘀咕咕。

“叫技術(shù)學(xué)院啊,連大學(xué)兩個(gè)字都沒(méi)有……”

“我怎么感覺(jué)這比咱們高中還小,不至于吧，怎么也是個(gè)三本啊?！?/br>
陸凜在前面帶路，裴灼在隊(duì)伍末尾殿后,兩個(gè)人配合的很好。

一班有一撮學(xué)生家里早就寫(xiě)好了劇本，連他們老師都沒(méi)有插手的地。

是保送還是特招,是自主招生減分還是出國(guó)留學(xué)，有幾個(gè)學(xué)生連將來(lái)就讀學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教授都見(jiàn)面吃過(guò)飯了。

但除去這一小部分的天之驕子,還有很多學(xué)生是普通家庭，既沒(méi)有人脈，也沒(méi)有太多后路。

他們也在玩手機(jī)打游戲，也在抱怨著學(xué)數(shù)學(xué)英語(yǔ)到底有什么用。

陸凜當(dāng)時(shí)和裴灼一說(shuō)這個(gè)想法，裴灼就覺(jué)得管用。

認(rèn)清現(xiàn)實(shí)是鞭策他們的最好方式。

這個(gè)技術(shù)學(xué)院其實(shí)已經(jīng)是同類(lèi)學(xué)府里比較突出的了，但畢竟是三本，拿到的國(guó)家經(jīng)費(fèi)和政策扶持都很有限。

學(xué)校有一半是吞并了廢棄的高中，連教室都是潦草改了改繼續(xù)給大學(xué)生用，走廊不算干凈，角落還能看到垃圾。

幾個(gè)男孩本來(lái)還在聯(lián)機(jī)打游戲，走到二樓時(shí)都懵了，好半天沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。

“這也太臟了吧，”左小葉煩躁道：“大學(xué)生都不帶做清潔的嗎?！?/br>
“三本算什么大學(xué)生，”旁邊的學(xué)委倨傲道：“別開(kāi)玩笑了?！?/br>
她這話說(shuō)的尖利又不講情理，剛好被后頭幾個(gè)成績(jī)欠佳的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)。

他們表情變了又變，沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。

裴灼看在眼里，繼續(xù)清點(diǎn)春游的班級(jí)人數(shù)。

這時(shí)候夢(mèng)醒了，以后才知道自己為什么要讀書(shū)。

不讀書(shū)，怎么去選自己要活在哪個(gè)世界里？

接洽的講師當(dāng)然知道這些學(xué)生來(lái)這里的目的，神情淡定道：“這是我們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。”

學(xué)生們一片嘩然：“就這么小?。　?/br>
“這是我們的物理實(shí)驗(yàn)室。”

“我靠……這設(shè)施還沒(méi)咱們高中的好吧?！?/br>
“我錯(cuò)了，我不該說(shuō)咱們校長(zhǎng)摳門(mén)，這鬼地方我來(lái)一天都想復(fù)讀。”

三個(gè)cao場(chǎng)，幾棟教學(xué)樓，還有破破爛爛的宿舍樓，墻角的垃圾桶胡亂堆著一摞快餐盒，里頭的粥湯早就餿了，臭氣熏天。

社團(tuán)招生海報(bào)胡亂貼在公告墻上，吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)長(zhǎng)們?cè)诮锹湎∠±淖m然是外地口音，也能聽(tīng)出來(lái)在罵臟話。

大學(xué)生們基本上都在上課，臉上與其說(shuō)朝氣，其實(shí)更多的是一種麻木。

在笑，在聊天，在看書(shū)聽(tīng)課，但都很麻木，就好像已經(jīng)認(rèn)命了。

高中生們跟著隊(duì)列參觀過(guò)去，說(shuō)話的聲音越來(lái)越小。

其實(shí)這就是三本大學(xué)的常態(tài)，有些人雖然心里知道這不是什么好地方，可真眼見(jiàn)到了才知道自己離懸崖有多近。

再混日子，就只能來(lái)這種地方讀四年。

等大伙兒從這個(gè)逼狹簡(jiǎn)陋的技術(shù)學(xué)院參觀完，好多人一出校門(mén)就松了口氣。

裴灼留著神看了眼之前家訪過(guò)的學(xué)生們，心里很欣慰。

家境不太好的杜仲全程都有認(rèn)真的看這附近的一切，眼光越來(lái)越堅(jiān)定，是知道自己必須要拼一把。

陳察叼著棒棒糖玩了一路手機(jī)，笑著沒(méi)說(shuō)話，是早就清楚自己要去哪。

大巴再次緩緩發(fā)動(dòng)，帶著他們?nèi)チ肆硪惶幎尽?/br>
二本相比之下，總算是環(huán)境寬敞了許多。

有網(wǎng)球場(chǎng)，有圖書(shū)樓，有寬敞漂亮的禮堂。

“這才像個(gè)學(xué)校啊……”有學(xué)生感嘆道。

陸凜帶著他們繼續(xù)參觀，不說(shuō)教不念叨，偶爾給他們指?jìng)€(gè)路，話很少。

上個(gè)學(xué)校逛完只需要半個(gè)小時(shí)，這個(gè)到處看一圈，差不多要一個(gè)半小時(shí)。

教室整潔光亮，走廊也很寬敞，路上經(jīng)過(guò)小花園的時(shí)候，能看見(jiàn)在讀書(shū)背書(shū)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。

他們參觀了好幾個(gè)系的教學(xué)樓，有男孩女孩在吃吃的笑。

裴灼舉起食指示意他們小一點(diǎn)聲，不要打擾到別人上課。

等走過(guò)教室了，他才開(kāi)口問(wèn)道：“剛才在笑什么？”

“老師，我在數(shù)他們上課玩手機(jī)的人數(shù)?！蹦泻⒙柤绲溃骸澳呛诎迳蠈?xiě)的積分定理我都看得懂，他們大三就學(xué)這個(gè)?。俊?/br>
“估計(jì)是自己都覺(jué)得無(wú)聊，我看那個(gè)老師念PPT念了一半，在偷偷打哈欠?！?/br>
旁邊的勞動(dòng)委員忍不住插話道：“那他們這四年在干什么呢？”

“是啊，在干什么呢？”

加入討論的學(xué)生越來(lái)越多，漸漸開(kāi)始聊這個(gè)學(xué)校和自己見(jiàn)過(guò)的那些大學(xué)之間的差距。

裴灼聽(tīng)著他們聊天，望見(jiàn)陸凜也轉(zhuǎn)過(guò)身停下，兩人隔著數(shù)十人交換