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會過來的后街……恰巧看見這幾個人在“收保護(hù)費”,他心底那些逐漸淡忘的記憶一下子迸發(fā)出來,讓他不由自主地握緊了拳頭。 收保護(hù)費?傻逼。 左越也沒白鍛煉,人家六七個人被他一個人揍得東倒西歪滿地找牙——是真實的,在找自己被打掉的牙。 場面一度非常血腥。 那些蹭在墻上、淌到腳邊的血,讓他一次又一次地反復(fù)想起過去的自己。 想起被揪住頭發(fā)砸到墻壁上的是自己,想起被踩住手臂不能反抗的是自己,想起被打斷肋骨每一次呼吸都連皮帶骨地刺痛的是自己…… 他太痛苦了。 他的痛苦和他的拳頭,沒有一樣能停下來。 被打的人發(fā)出哀嚎,發(fā)出咒罵,他一樣也聽不見。耳邊的聲音像是去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,變得模糊又朦朧,腦子里只剩下巨大的耳鳴聲,還有曾經(jīng)曾經(jīng),他在心里念了無數(shù)次的他自己的聲音—— 救救我。 救救我救救我救救我——誰能來救救我? 左越幾乎咬碎了牙齒。 他感到手指麻木,手臂也開始沒有知覺,世界像是被蒙上了一層黑色的薄膜。 直到他聽見一個聲音。 一個很輕很快、像是嚇了一跳的急促的聲音。 左越瞇著眼睛抬起頭。 很多人都停下了手里的動作,他們一齊看向巷子口,看見一個小姑娘站在那兒。 幾乎是在瞬間,左越感覺自己的大腦一片空白。 這個黑色的世界從遠(yuǎn)處照射過來一束光,這束光的中央站著一個小姑娘,拎著一袋水果,手里還拿著糖葫蘆的簽子,茫然無措地站在不遠(yuǎn)的地方。 而他在深巷深處。 在光照不到的地方。 左越?jīng)]反應(yīng)過來,很多人都沒反應(yīng)過來。 那小姑娘就像是受驚的兔子一樣,一溜煙跑掉了。 …… 左越不確定歲芒看見了多少。 他事后回憶起,覺得自己當(dāng)時像是瘋了。 別說歲芒,他都一陣后怕。 不過,歲芒心事重重,上課發(fā)呆的樣子,也像是在認(rèn)真思考。 他聽不進(jìn)課,上課發(fā)呆,就是真的冷著一張臉在發(fā)呆。 老師看見他的表情都覺得害怕,點了他的名字就問:“左越。你想什么呢?剛剛我講到哪里了?” 左越:“……” 老師扶額:“站起來?!?/br> 左越乖乖站起來,理直氣壯:“不知道。” 老師:“……” 他用“煩著呢,別來煩我”的表情看著老師,看得老師心驚rou跳的,同時又覺得自己的尊嚴(yán)受到了極大的威脅,抬高聲音道:“不知道!不知道你說得這么大聲?家里給錢讓你來上課是讓你坐在這里發(fā)呆的???” 左越:“……” 老師:“你是為了你自己學(xué)!不是為了我也不是為了別人!” 左越:“……”實在想不出話就算了吧,重復(fù)了幾萬次的話也拿出來說的嗎。 他沒什么反應(yīng),就這么耷拉著眼皮看著老師。 丁雯靜和駱芹對視一眼,偷偷摸摸用眼神討論,左越這是不是和歲芒吵架了啊…… 她們還沒討論出一個結(jié)果就停下了。 因為丁雯靜用余光撇到,左越的旁邊伸出一只小手,從高高摞著的一堆課本后面伸過來,伸到他的桌子上。 自以為沒有人能發(fā)現(xiàn)地,悄咪咪地戳了一下左越的作業(yè)本。 左越:“……” 老師百分之百看見了。 不管怎么說,不能辜負(fù)同桌一番好意,而且她看起來好像也沒有在怕他…… 左越清了清嗓子,老老實實地:“老師我想起來了,講到第四題,選C?!?/br> 老師:? 歲芒:? 左越:……? 哪里不對嗎? 老師:“我在講填空題?!?/br> 左越:“……” 歲芒看了一眼自己的練習(xí)冊,是在第76頁,昨天回去剛寫的。 她伸長脖子看了一眼,左越的練習(xí)冊是在第69頁。 歲芒:“……” 她也沒想到左越從一開始就沒把練習(xí)冊翻對頁數(shù)啊。 第21章 小甜點21 老師顯然對于這種情況格外有經(jīng)驗。 他一開始就看到歲芒偷偷給左越指了題目, 從遠(yuǎn)處看過去位置也沒什么不對——但左越說出來的卻是錯的。 老師嘆了口氣,不跟他計較:“坐下吧,我們在講76頁?!?/br> 左越:“……” 老師看他坐下了, 還不忘叮囑一句:“練習(xí)冊沒拿錯吧?知道現(xiàn)在是什么課嗎?” 班里發(fā)出一陣哄堂大笑。 這笑聲不帶任何的嘲諷和惡意, 就只是對于老師難得的幽默感給以一點回應(yīng)。 老師很滿意這個回應(yīng), 還不忘記點評:“周樹莓你別笑這么大聲,你知道我說什么了嗎?在講第幾頁?” 周樹莓:“知道知道, 七十六頁,老師我醒著呢。” 老師:“你還很得意???” 同學(xué)們又大笑起來。 左越這里就這么被帶過去了。 他坐下來的時候還有點懵, 仿佛前幾分鐘思緒都已經(jīng)飄到了上輩子,這會兒又一下子回到了現(xiàn)實。 課堂和老師就是這么的無情, 不管你的生活經(jīng)歷怎樣的重創(chuàng),小腦瓜子里上演著怎樣的悲歡離合世界大戰(zhàn), 他們就是一定要你把心都放在這里, 腦子里只能思考他說的話。 比如第七十六頁的填空題的解題思路。 左越聽了幾秒鐘,發(fā)現(xiàn)是非常基礎(chǔ)的一道填空題,他的思維很快又開始往遠(yuǎn)方飄。 老師不放過他,每次看他走神就點名。 到了下課, 還把練習(xí)冊往講臺上一扔, 非常無情地宣布:“下節(jié)課還是我來?!?/br> 同學(xué)們:“啊——” 老師:“別啊。啊什么???左越, 你跟我到辦公室來一趟?!?/br> 左越:“……” 他懷疑就算明天是世界末日,老師也一定會摁著他的腦袋讓他把拿道他早就弄懂的填空題弄明白。 左越站起來,失去夢想一般朝著辦公室走去。 他沒想到,老師把他叫過去以后,竟然弄了個……三堂會審。 語數(shù)英三名老師圍在辦公桌旁, 微笑中又透露著一絲冷酷地望著他。 英語老師手里還抓著一捧葵花籽, 香噴噴的。 左越:“……?” “喊你來不是為了別的?!弊鳛榘嘀魅? 語文老師率先開口,“左越啊,你其實是個天賦很好的孩子?!?/br> 數(shù)學(xué)老師跟著點頭。 左越沉默:“……” 他從沒想過,老師們把他叫到辦公室里,居然合起伙來夸了他一頓。 老師們都說看到他最近學(xué)習(xí)有變認(rèn)真,上課下課會和歲芒一起寫作業(yè),作