分卷閱讀165
“挺有意思?!被S隨口說了一句。林子獄也朝著木偶瞥了一眼,“還有更有意思的?!?/br>“嗯?”“我還是沒有恢復記憶?!绷肿营z從桌子上跳下來,“這點也應該是關卡設計的一環(huán)?!?/br>林子獄拋下所有記憶進入一個完全陌生的關卡,然后被關卡安放到了一個虛假的“現實世界”,他按部就班地過著自己的生活,如果沒有花齋亂入一腳,那就得等到林子獄慢慢意識到不對,醒悟過來的瞬間他才會進入更深一層的關卡——也就是來到這個教室。花齋的介入打亂了林子獄原本的布置,不過影響不大,總之最后他還是站到了這里,面對自己的最后一關。這個關卡是由林子獄自己開啟的,本來應該只有林子獄一個闖關者,如今意外多了個花齋。林子獄繞著教室緩慢地巡視了一圈,“我也不知道規(guī)則是什么,”他一邊走一邊說,“只能自己猜了。”自己猜自己會設定什么規(guī)則……林子獄也挺想吐槽當初自己是怎么想的。“我估計會有時間限制。”林子獄自我剖析著,他以前習慣性給自己設定時間線,不喜歡在一件事上反復拖延太久。關卡中也是一樣,如果讓他來設計的話,八成會設置一個時間點,一旦超過這個時間點就自動失敗。只不過這個時間點究竟是什么,還不好說。想著想著,林子獄忽然楞了一下,接著輕笑起來。以往都是分析其他開啟人的喜好傾向,沒想到現在輪到了自己。花齋朝林子獄看了一眼。“沒什么,”林子獄拉朝上拉伸著雙臂,“設計這個關卡的時候我肯定是沒有分寸的,會發(fā)生什么不好說?!绷肿营z做好拉伸,上個關卡所受的傷痛已經全都消失,只有肌rou還有些疲憊的痕跡。“搞不好我倆就交代在這里了?!?/br>花齋沒說話,只看著他。花齋腦回路與常人不同,他可以不畏懼生死,只不過他們的未來還值得期待,在此止步未免太可惜,林子獄在心里想著。“不說喪氣話,”林子獄突然起了玩心,手癢過去掐了掐花齋的臉,“我們一起通關。”以前兩人不是沒有親昵的時候,可林子獄不會對花齋做這樣的舉動,在上個關卡掐了一次之后就有些上癮……就還挺好玩的……林子獄把自己這分不正經的心思壓下去,手也放開了花齋,轉而去將不遠處的木偶揪了起來。“這是我高中時候的校服?!绷肿营z肯定道。他高中時期的校服寬松、耐磨、配色感人,獨具特色又毫不意外,這身衣服穿了三年,林子獄想忘掉都難。外面天光還在大亮著,林子獄朝外看了一圈,外面的設施挺齊全,怎么看都是所正常的學校,而且還有些眼熟——關卡是以林子獄的意識為基礎建立的,這所學校的原型也取自林子獄的記憶,正是他對自己中學的印象。木偶所在的位置是第一列第四行,靠窗,外面還時不時吹進來些微風,是個舒服的位置。“我高中的時候差不多就是坐在這個位置,”林子獄將木偶拉開,自己就地坐下,手托腮跟花齋有一搭沒一搭地閑聊,“上課就經常發(fā)呆,看cao場上的人瞎忙活?!?/br>“我還以為你是班上最自律的那個,一分鐘都不會分心?!?/br>跟花齋戀愛的一年時間里,林子獄多次展示過他的自律程度,他的境界已經不限于作息時間的遵守,他對他整個人的管理都到了令人瞠目的地步。不該分心的時候,他無論如何也不會分心的。林子獄差不多能猜到花齋在想些什么,他任由風掃過他的發(fā)梢,目光移到前方的黑板上,上面未擦干凈的粉筆印記層層疊疊,顯然這一天已經有不少老師在上面施展過,“我不做沒有必要的事。”教材上的內容一旦掌握到他所需要的程度,林子獄就不會再多看一眼,他的學生時代甚至是過得悠閑的,別人反復刷題掃知識點的時候,他還能每天花時間給自己榨杯果蔬汁喝喝。他們的學生時代互相都不認識,一起坐在教室之中還是頭一遭……感覺還挺微妙的。兩人的聲音不高,不過周圍太過寂靜,他們的聲音格外突出,低低地回蕩在教室之中。唯一的“聽眾“木偶同學一動不動,卻能給人一種它也在“聽”的錯覺。林子獄拽著木偶晃了幾下,這個木偶看上去做得挺隨便的,卻不想還挺結實,頑強地沒掉個零件出來。“這個木偶應該就是‘我’?!睌[弄夠了,林子獄將木偶擱在桌子上說道。木偶就是林子獄的化身,這點不難看出來,但這樣設計的目的卻還一片模糊,難以分辨。“你說不定跟我還是校友?!绷肿营z突然道。由這個關卡所衍生出來的“現實世界”跟真正的現實交融的地方不少,起碼林子獄出生經歷就沒什么改變,它抹去的只是林子獄上一次進入關卡前后的記憶。然后構建了一個虛擬的情景——如果林子獄沒有進入關卡,他的生活會是什么樣的。花齋是個陌生的入侵者,他需要有一個合理的身份,這個身份并不是花齋自己捏造的,而是自然而然出現的……所以參考價值不低。很有可能,花齋在現實世界真的就是易教授不聽話的兒子,指不定跟林子獄曾經還多次擦肩而過。不過這些都只是猜測,也不是能夠隨意的事,林子獄沒有再說下去。花齋“嗯”了一下,“那我肯定想過追你?!?/br>林子獄一樂,“行了,真會說話?!?/br>世界上的人那么多,人來人往,一次轉身就足以錯過終身,要不是關卡的存在,他們很大概率這輩子都不會有交集,更別說能在青春年少時談一場純情的戀愛。這個關卡并不限制他們的活動,也就是說他們可以自由進出教室。在教室里也沒什么思路,于是兩人干脆離開教室,去別的地方轉悠。這所高中位置好,占地面積有限,不過就算如此,綠化還是做得非常盡心,道路兩邊長著兩列上了年歲的大樹,落葉還來不及清理,被風一吹灑得遍地都是。這讓校園帶上了歷史積淀的感覺,從樹蔭下穿過只覺得心曠神怡,格外有念書學習的沖動。走在路上,林子獄一下子就了重返校園生活的恍惚,還沒來得及細細嘗一嘗這股陌生的情緒,教學樓內傳來一陣鈴聲。鈴聲停下之后沒多久,木偶從教學樓中走了出來。剛才還死氣沉沉紋絲不動的木偶竟然走得平平穩(wěn)穩(wěn)的,背著書包從林子獄和花齋的面前經過。它并沒有看向兩人,像是跟他們處于不同次元一般,走路姿勢倒是端正,不知不覺染上了