個人打的有來有往。

    和撒早就看出了不對勁, 等見到危險(xiǎn), 隨時(shí)做好打斷的準(zhǔn)備。

    而索蘭少校卻越打越心驚，猶如一只年幼的獅子，第一次遇到攻擊時(shí)尚且無措, 后面就會

    發(fā)現(xiàn)獅子就是獅子，你只要給她時(shí)間適應(yīng), 她會比你想象中厲害兇猛的多。

    喬初反擊的力度越來越大, 又一次差點(diǎn)被打到索蘭臉色有些難看, 不由咬牙。

    她的腦海中飛快劃過一個念頭，腳下一頓。由于停得突然，身形自然在戰(zhàn)斗中有些不穩(wěn)，臉色一白就要狠狠地摔到地上。

    喬初猶豫了一下，還是飛快地過去扶了。然后像是遇見了什么洪水猛獸一般，急速撤退，快的讓人措手不及。

    剛剛騙到人，準(zhǔn)備動作的索蘭少校：“？？？”

    喬初人站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也是很有警惕心了。

    她道：“老師，要不今天的指導(dǎo)示范就先到這吧？我看您好像有點(diǎn)不舒服。”

    既然有人遞了臺階，又見丟失了機(jī)會，索蘭還是能分清現(xiàn)狀的，她拿捏著情緒，氣息不穩(wěn)地說道：“確實(shí)，老師今天頭有點(diǎn)暈，那就先到這里吧?！?/br>
    這樣一說，大部分同學(xué)都有些恍然，怪不得這個路珂可以和老師打這么久，原來是放水了。

    只是有一小部分的人看出了一點(diǎn)問題，好像有哪里怪怪的。

    一場‘異常認(rèn)真’的戰(zhàn)斗指導(dǎo)結(jié)束，索蘭上校看向喬初，盈盈的目光里夾雜著感激和歉意，似乎是對自己過于認(rèn)真的態(tài)度而道歉。

    喬初扯了扯嘴角，轉(zhuǎn)過身去。

    和撒注意到喬初一直在捂著自己的右手，不由擰眉：“怎么樣？嚴(yán)重嗎？”

    喬初垂下眼，看不清神色：“還好?！?/br>
    “別逞強(qiáng)了，等會我?guī)闳ヒ惶藢W(xué)校治療室。還有……”，想了一下，和撒問：“你以前認(rèn)識索蘭老師嗎？”

    喬初驟然抬眼：“為什么這么問？”

    和撒聲音凝重：“我感覺她在針對你?！?/br>
    原來不是她一個人的錯覺……

    喬初摸了摸受傷的右手，沒說話。

    眼看這條路行不通，索蘭少校在與學(xué)生告別之后，腳下一轉(zhuǎn)，往學(xué)校的行政樓方向走去。

    ——

    翌日上課。

    盧卡上校走進(jìn)教室，直接將喬初叫了出去。

    “昨天你是不是和索蘭老師進(jìn)行了一場戰(zhàn)斗指導(dǎo)。”

    一場切磋而已，喬初眉頭一皺。

    “鑒于你的表現(xiàn)很好，老師認(rèn)為你在工程系可能是天賦的一種浪費(fèi)，畢竟除了你還有和撒，還沒有第三個天賦是A級以上的，卻沒有選擇戰(zhàn)斗系和指揮系。”

    “擁有天賦也要好好用它，再多想想吧。如果想要轉(zhuǎn)系隨時(shí)來找我！”盧卡上校此時(shí)顯得格外耐心，也是真的惜才。

    自己也是戰(zhàn)斗系出身，當(dāng)然知道這兩者的教學(xué)差別巨大。

    喬初將一番話聽完，只聽出來兩個意思：

    一、索蘭少校去找人打了小報(bào)告，說自己不適合呆在工程班。

    二、她還說動了盧卡上校來這里當(dāng)勸誡人。

    她想要做什么？自己并不認(rèn)識她，難道是虛擬人生系統(tǒng)想要拉回主線的方法？

    無論如何，這下次她徹底肯定了索蘭的動機(jī)不純。

    喬初聲音淡淡的，“上校，我想我們暫時(shí)沒有換班的想法。既然已經(jīng)選擇了，就是經(jīng)過了深思熟慮，感謝您的好意?！?/br>
    “隨你?！北R卡上校面無表情，“既然如此，那你就證明給我看你是適合呆在工程系的。”

    【叮咚~】

    【第二階段任務(wù)：保持的偏離劇情不被糾正——作為工程系的尖子生從阿力普畢業(yè)，保證自己和目標(biāo)每次考試的成績不得掉出前三?！?/br>
    【溫馨提示：親親，只有站在一定高度的人才可以選擇人生哦。】

    喬初張了張嘴，最后垂眼輕輕嗯了一聲。

    任何的課程最開始都是由枯燥而無味的理論開始。

    好不容易熬過了漫漫的的開頭，一個月之后，工程系才算是有了點(diǎn)想象中的樣子。

    喬初手里正拿著一個小巧的機(jī)器人在把玩。

    別看它小，但是靈動極了。也不需要別人的指揮，在身體里的核心芯片中有一套安排好的運(yùn)行程序。

    時(shí)不時(shí)對著人拱拱手，彎彎腰，雖然臉上只有一個表情，但依舊討喜又好玩。

    臺上負(fù)責(zé)講解著一堂課程的老師是一個地中海，這是他的第一節(jié) 課。他拍拍手：“同學(xué)們，之前的理論部分大家應(yīng)該掌握的差不多了，今天我們要做的是為你們手上的機(jī)器人重新?lián)Q一套運(yùn)行程序?！?/br>
    一邊說，地中海的老師將自己手上的機(jī)器人胸口的按鍵按下，輕易地打開核心控制的地方，取出了一張薄薄小小的小磁片——正是核心程序。

    然后又利用臺上的光刻儀器，一點(diǎn)點(diǎn)地將自己想要的程序刻上去，慢慢成形。

    十幾分鐘過去了。

    做好之后，他再將已經(jīng)變了樣的小磁片裝上去。小機(jī)器人由原來的撒嬌別賣萌，變得行動規(guī)矩，一板一眼。

    “大家明白了嗎？”

    看著過程十分簡單，這些基礎(chǔ)內(nèi)容大家已經(jīng)過瓜爛熟，一個個胸有成竹，紛紛開始試了起來。

    喬初偷偷看了一眼和撒，發(fā)現(xiàn)他手上的動作特別快，沒一會就已經(jīng)開始準(zhǔn)備光刻磁片了。

    行叭。

    老實(shí)地收回視線，準(zhǔn)備專注自家，她嘗試打開核心區(qū)域，拿出小磁片。嗯，一切都和順利。

    摸了摸鋒利的邊緣，喬初打開光刻機(jī)。小心地掌握力道，一點(diǎn)點(diǎn)靠近。

    呲的一聲，它穿了。

    喬初愣了。

    不敢置信地揉揉眼睛再看，一個顯眼的洞穿透了薄薄的磁片。

    “？？？”

    喬初僵硬一笑，她也沒用多大力氣啊，怎么就穿了呢？

    這一折騰，和撒都已經(jīng)光刻好，乖乖巧巧的機(jī)器人在在桌子上走來走去，扭臉卻撞見喬初滿臉菜色。

    “怎么了？”他問。

    喬初將手上的磁片藏了藏，聲音平淡：“……我在想，應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)光刻它?！?/br>
    和撒哦了一聲，有些奇怪，倒是也沒多問。伸手戳了戳自己桌上自己走的正好的機(jī)器人，啪嘰一下就摔倒了。

    小家伙一動不動地呆在桌子上，時(shí)不時(shí)抽抽腳，有些好玩。

    “噗！”

    和撒看過來。

    喬初摸了摸額頭，羨慕地說：“你不要欺負(fù)人家小機(jī)器人了，這可是你‘兒子’。”

    “兒子？”和撒歪了歪頭，掃了一眼喬初手里的半成品，“那這算是你的‘女兒’嗎？”

    “……不?！?/br>
    喬初頓了頓，聲音平靜道：“我沒有女兒，——它難產(chǎn)了?！?/br>
    和撒：“……？”難、難產(chǎn)？

    他以為是自己聽錯了。

    和撒情不自禁伸手想接過去