慨。

    【……】系統(tǒng)忽然冒出nongnong的危機(jī)意識，【那個(gè)，宿主其實(shí)我也很有用的！要不讓我開放全民好感度漲幅提示！對你有敵意的肯定是負(fù)數(shù)，到時(shí)候還沒靠近你就能發(fā)現(xiàn)……】

    “不，太吵?！毙祆o怡很果決搖頭。

    “這位同學(xué)？”站在臺上的森田教授很睿智地看著她，語態(tài)很溫和，“剛剛我的說法是有什么問題嗎？你似乎對此有些不同的見解！”

    徐靜怡一懵。

    系統(tǒng)，【糟糕了宿主！好像這位老大爺誤會你剛剛搖頭了！你別慌，他正在講RNN和與傳統(tǒng)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)區(qū)別！】

    ——原來已經(jīng)講到處理序列數(shù)據(jù)的循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。

    這個(gè)用大白話來形容，就是機(jī)器人處理問題時(shí)的邏輯思維能力。舉個(gè)例子比如“我實(shí)在是太冷了，準(zhǔn)備去XXX”，根據(jù)前面的輸入判斷“XXX”很大可能就是“穿衣服”，這就是序列數(shù)據(jù)。

    徐靜怡快速掃了一眼黑板，“tanh和sigmoid激活函數(shù)的RNN如果遭遇梯度消失要如何是好？”

    徐靜怡起身，慢條斯理地開口：“tanh和sigmoid兩端的梯度值都基本接近0，從求導(dǎo)公式可以看出有個(gè)連乘cao作。而向量函數(shù)對向量求導(dǎo)結(jié)果為一個(gè)Jacobian矩陣，元素為每個(gè)點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)，當(dāng)矩陣中的值太大時(shí)，經(jīng)過指數(shù)放大，則會產(chǎn)生梯度爆炸?？梢栽O(shè)置一個(gè)梯度閾值來處理。另外梯度消失，可以用ReLU來替代tanh和sigmoid激活函數(shù)，或者用LSTM或GRU結(jié)構(gòu)?！?/br>
    森□□授調(diào)皮的眨眨眼：“回答得相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。你對智能編程有所研究對嗎？”

    徐靜怡點(diǎn)點(diǎn)頭。

    旁邊忽然有一個(gè)留著長劉海的女生顯然是迷妹，她再三打量徐靜怡，忽然低呼：“啊，難道，難道你就是直播間的超級大科學(xué)家嗎？！”

    這名字掛在直播間不覺得，突然被人喊出來有點(diǎn)中二。

    徐靜怡：“……”微微額首。

    這里不少學(xué)生都看過那個(gè)直播，頓時(shí)引起竊竊私語，不少人對著徐靜怡小聲地指點(diǎn)，有激動(dòng)的，也有不屑的。

    森田教授訝異地看向助教，助教在階梯上詢問了幾句后跑到森田教授那低聲說。

    森田教授眼前一亮，看向徐靜怡，笑了笑：“如何設(shè)置網(wǎng)絡(luò)的層數(shù)rnn_yers來增強(qiáng)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能力？”

    “用MultiRNNCell封裝。給multi cell進(jìn)行初始化狀態(tài)，設(shè)為0，即用multi_cell.zero_state來實(shí)現(xiàn)。傳入一個(gè)batch_size參數(shù)，會生成rnn_yers層的(batch_size ，hidden_size)初始狀態(tài)?！?/br>
    徐靜怡說出標(biāo)準(zhǔn)答案后，頓了頓，開口：“但我有另外的處理方式，只是遇到了困境?！?/br>
    “哦？怎么說？”森田教授感興趣地問道。

    徐靜怡將手機(jī)拿出來，然后扣動(dòng)了一下前置裝置，拉開彈射出來的虛擬框。

    “哇哦~~”不少學(xué)生發(fā)出驚呼，好些人偷偷將手機(jī)拿出來拍攝，還有人悄聲嘀咕，“這就是剪輯里面的虛擬屏幕嗎？”“牛逼啊，第一次看見。”……

    有人說好話自然也有人說酸話，“什么鬼，明明是來聽講座的。浪費(fèi)時(shí)間。”“不過就是玩些花頭罷了，有什么了不起的?！薄拔某笳f得對，這人就是愛顯擺博流量”……

    森田教授見狀更感興趣，他從講臺上走下來，眼神好奇得和期待生日蛋糕小孩子一樣，雙手交叉站在一旁。

    徐靜怡敲擊了一下虛擬鍵盤，喊了一聲：“百合。”

    一陣陣星光從虛擬屏幕上閃現(xiàn)，不一會兒構(gòu)建成一位身著警服，英姿颯爽的可愛三頭身女性，她溫和地說：“百合在這里，有什么事嗎？”

    “將你情感處理紐扣的編碼演變出來，給森田教授看看，”徐靜怡開口道。

    里大白的智能已經(jīng)很不錯(cuò)，但情感方面不夠細(xì)膩，稍顯呆萌。這塊短板徐靜怡一直想給百合彌補(bǔ)上。

    森田教授激動(dòng)地看著這一串代碼，嘴里還不忘說，“多么美妙的數(shù)字結(jié)構(gòu)啊……回歸模型設(shè)計(jì)得很巧妙，簡直令人迷醉?！薄芭叮谶@里使用權(quán)值稀疏，真是大膽的創(chuàng)意?！薄?/br>
    看了一會后，森田教授揉了揉眼鏡，贊賞地看著徐靜怡：“你真是我見過最大膽的天才，很多都是打破常規(guī)的設(shè)計(jì)，老實(shí)說……”他微微搖搖頭，露出釋然的笑容，“看得我都一愣一愣的，真是很厲害啊?！?/br>
    這個(gè)評價(jià)高得助教用看怪胎的眼神瞅著徐靜怡。

    森田教授什么身份？擺在國內(nèi)的話，那就是計(jì)算機(jī)類別的院士一個(gè)檔次。而且做研究的人都很清高，不講究捧哏，只說事實(shí)。

    “我就淺談我的觀點(diǎn)，”森田教授顯得很謙虛，就像是與徐靜怡同輩交流一樣，“你看啊。這邊的最小化負(fù)似然函數(shù)（即max F(y， f(x)) —-> min -F(y， f(x)))，設(shè)定是不是重合了。inputs為2維的話，通過該cao作后變?yōu)?維，你的數(shù)據(jù)設(shè)高了……”

    說到后面，他意猶未盡且興致勃勃：“你介意我用你的設(shè)計(jì)，來上這堂公開演講課嗎！”

    “這，教授，這都是準(zhǔn)備好的材料……”助教很想阻止，但卻不敢明說，他內(nèi)心默默叫苦，就算教授你忍不住想馬上測算，但也……也不能這么任性??！

    但這種話他說不出口，日本尊卑觀念，強(qiáng)者觀念是很重的。你強(qiáng)，他們就服你，你弱，那就只能恭敬地待著。

    “可以，”徐靜怡覺得這位不愧是大師，短短幾句就給她很大的啟發(fā)。

    她低頭看向百合，她希望將百合升級到能察覺人類的目光，能主動(dòng)詢問。而不是看似智能，實(shí)際上卻“耳聾眼瞎”只會干巴巴一問一答。

    森田教授滿意地在黑板上開始板書，徐靜怡在下面做筆記。

    一開始，森田教授講得深入淺出，大家還聽得津津有味，不覺得有什么問題?？陕牭胶竺?，涉及到情感樞紐假設(shè)開始……

    看著越來越多的推導(dǎo)公式，除了眼睛越來越亮的徐靜怡。

    其他學(xué)生們一臉懵逼。

    那種感覺，就好像理科實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)老師跑到平行班上課，微微一笑，“這個(gè)很容易嘛，書上有那我就不講了”“這就是套個(gè)公式，看答案就行了。不說了啊。”“這和前面兩個(gè)一樣就是變個(gè)形式，應(yīng)該都認(rèn)識，不說了啊”……

    ——巴拉巴拉輕描帶寫地給掠過去，然而，根本聽不懂QAQ。

    “……根據(jù)這個(gè)案例，我們可以推導(dǎo)出，嵌入層出來的矩陣輸入到神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)才能剛好與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)權(quán)重完美相乘。最終是循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的輸