揮手，做了個(gè)讓他上講臺(tái)的動(dòng)作。

路祈看向封千行，封千行也對(duì)他做了個(gè)鼓勁兒加油的手勢(shì)。

已經(jīng)快一年了。

距離他上次登上講臺(tái)，已經(jīng)快一年了。

他深呼吸一口氣，回到自己座位拿了幾張卷子后走上了講臺(tái)。

路祈環(huán)視了一圈教室后，和封千行一起坐在了講桌后的椅子上。

熟悉的位置，熟悉的學(xué)生，一切好像都沒(méi)有變。

見(jiàn)路祈直勾勾的盯著前方發(fā)著愣，封千行碰了碰他的胳膊，路祈回過(guò)神來(lái)握住了筆，低下頭開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

第一節(jié)晚自習(xí)安靜的進(jìn)行著，肖爽轉(zhuǎn)悠了兩圈看學(xué)生們沒(méi)整什么幺蛾子就去自己的辦公室了。

肖爽一走，底下的學(xué)生就開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，大部分人在悄悄的覷著他們，還有人偷偷摸摸拿出了手機(jī)，封千行正想著怎么警告他們不要玩手機(jī)，就見(jiàn)身旁的路祈伸出手，手指指節(jié)不緊不慢的在講桌上輕扣三下。

扣桌子的聲音不是很大，但在嗡嗡嗡的人聲中格外清晰，說(shuō)話(huà)聲頓時(shí)停了。

再看路祈，正頭也不抬的低頭寫(xiě)著作業(yè)，右手握著筆不停，左手敲完桌子后就收了回去，仿佛什么也沒(méi)發(fā)生。

就，就這么簡(jiǎn)單？就這樣能鎮(zhèn)住他們？

封千行有點(diǎn)懷疑的看著下面的學(xué)生，但就是這么簡(jiǎn)單，學(xué)生們一時(shí)都不敢輕舉妄動(dòng)了，安安分分的低頭寫(xiě)作業(yè)。

還有半個(gè)小時(shí)第一節(jié)晚自習(xí)就結(jié)束了，教室里一直都安安靜靜的，就算偶爾有說(shuō)話(huà)聲也很快低了下去，第一節(jié)晚自習(xí)就這么輕輕松松的過(guò)去了，課間休息時(shí)，封千行趴在講桌上瞅著下了課還在用功的路祈，道：“看來(lái)當(dāng)老師也挺容易的嘛，這么簡(jiǎn)單就能鎮(zhèn)住?！?/br>
“沒(méi)這么簡(jiǎn)單，這只是第一節(jié)課，因?yàn)槲覀兪堑谝淮萎?dāng)老師所以他們不敢輕舉妄動(dòng)，他們也是在試探，試探我們是怎么主持紀(jì)律的，面對(duì)sao動(dòng)是立即鎮(zhèn)壓還是裝作沒(méi)看見(jiàn)。或許下一節(jié)課他們摸清楚我們倆的態(tài)度了就不會(huì)這么好對(duì)付了?！甭菲淼?。

“是嗎？”封千行倒挺樂(lè)觀的，“學(xué)生都很可愛(ài)啊?！?/br>
路祈不置可否的聳了下肩，“學(xué)生最擅長(zhǎng)的就是在老師情緒爆發(fā)的邊緣瘋狂試探?！?/br>
封千行本來(lái)挺有信心，被他這么一說(shuō)就有點(diǎn)拿不準(zhǔn)了：“有這么那個(gè)啥嗎？我覺(jué)得我當(dāng)學(xué)生的時(shí)候還好啊?！?/br>
“你現(xiàn)在是老師，不是學(xué)生，學(xué)生可以抱團(tuán)幾十個(gè)人對(duì)付一個(gè)老師，而老師卻要一個(gè)人對(duì)付幾十個(gè)學(xué)生。”路祈似笑非笑，“但愿他們能顧及著還在錄節(jié)目不會(huì)做太出格的事?！?/br>
封千行：“啊……”

路祈低頭翻著書(shū)：“除了上課的這一波試探，待會(huì)應(yīng)該還會(huì)有第二波?！?/br>
封千行還想說(shuō)什么，曾宇航蹭了過(guò)來(lái)，眼睛看著別處，手指卻悄悄的點(diǎn)了點(diǎn)路祈的肩膀，神神秘秘的搞得跟地/下黨接頭似的，鬼鬼祟祟道：“嘿哥們兒，你們?yōu)樯稌?huì)坐在講臺(tái)上?。渴枪?jié)目組的安排嗎？”

路祈給封千行遞了個(gè)眼神，意思是“說(shuō)曹cao曹cao到，第二波試探來(lái)咯?！?/br>
他轉(zhuǎn)頭看向曾宇航：“你問(wèn)這個(gè)干嘛？”

“咳，這不是好奇嘛，同桌都要半個(gè)月了，不透?jìng)€(gè)口風(fēng)嗎？”曾宇航搓了搓手指道。

“是的，節(jié)目組安排的，我們也沒(méi)辦法，”路祈直白的告訴了他，曾宇航眼前一亮，沖路祈一豎大拇指：“明了，感謝兄弟！”

路祈微笑：“客氣?！?/br>
等曾宇航走后，封千行好奇的問(wèn)：“這也是試探？”

“是啊，”路祈道，微揚(yáng)下頜示意封千行去看曾宇航，只見(jiàn)曾宇航行興高采烈的沖下講臺(tái)回到自己的座位上和左鄰右舍交談著自己剛得到的情報(bào)。

“我估計(jì)他們知道我們是被迫坐在這里了，下節(jié)課就會(huì)變本加厲的鬧騰起來(lái)，”路祈悠哉悠哉道，“就跟學(xué)生們得知老師下一節(jié)課就要去開(kāi)會(huì)是一樣的效果?！?/br>
“那你剛才怎么不騙他一下，比如說(shuō)是自愿來(lái)幫老師主持紀(jì)律的？”封千行問(wèn)。

“沒(méi)用的，只要給他們十分鐘的課間，全校三個(gè)年級(jí)六十多個(gè)班發(fā)生了什么他們都會(huì)知道得一清二楚——只要他們想?！甭菲淼?。

封千行：“不能吧……”

在封千行的忐忑中，十分鐘的課間很快就結(jié)束了，第二節(jié)課晚自習(xí)開(kāi)始了。

☆、第108章:經(jīng)驗(yàn)之談！

“叮鈴鈴鈴鈴——”第二節(jié)晚自習(xí)下課的鈴聲響了,路祈整整卷子和封千行一起回了宿舍,路上又碰見(jiàn)了其他嘉賓,于是紛紛吐槽起來(lái)：

“這群孩子也太難管了吧！都這么大人了都說(shuō)了不要再說(shuō)話(huà)了為什么還不是不閉嘴！這樣挑戰(zhàn)別人的底線很好玩嗎！”

“真的搞不懂為什么上課要說(shuō)話(huà)啊,有話(huà)不能下課再說(shuō)嘛！”

“這個(gè)角色互換要持續(xù)多久啊,我兩節(jié)課我就受不了了！！”

其他嘉賓吐槽的正歡樂(lè),發(fā)覺(jué)封千行和路祈一直沒(méi)說(shuō)話(huà)，都是一臉的笑而不語(yǔ),于是問(wèn)道：“哎，你們?cè)趺床徽f(shuō)話(huà)？”

封千行微笑搖頭：“我們沒(méi)什么好說(shuō)的，因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生都很好管哦?！?/br>
“騙人的吧，20班最難管！”

“就是啊,你說(shuō)實(shí)話(huà)我們又不會(huì)笑話(huà)你哈哈哈！”

“說(shuō)出來(lái)讓我找找平衡！”

封千行看向了路祈：“其實(shí)還是小祈有招兒?！?/br>
回到一個(gè)小時(shí)前,第二節(jié)晚自習(xí)開(kāi)始時(shí)，學(xué)生們拖拖拉拉的回到了自己的座位,還有的即便坐在座位上也在和同桌說(shuō)著話(huà),封千行拿著黑板擦敲了兩次黑板又高聲說(shuō)了幾次不要再說(shuō)話(huà),才勉強(qiáng)安靜了下來(lái)，但還是壓不下嗡嗡嗡的說(shuō)話(huà)聲。

封千行沒(méi)招兒了,無(wú)奈的看向路祈，“你個(gè)烏鴉嘴，這下說(shuō)中了吧?！?/br>
“怎么能叫我烏鴉嘴？”路祈反駁，“我這叫總結(jié)出來(lái)了規(guī)律。”

封千行現(xiàn)在可知道自己學(xué)生時(shí)代有多難搞了,煩躁的抓了抓頭發(fā)：“現(xiàn)在要怎么辦？”

“簡(jiǎn)單?！甭菲矸畔铝斯P,然后對(duì)臺(tái)下的同學(xué)說(shuō)道,“大家不要再說(shuō)話(huà)了，否則我們要采取一些非常手段了?！?/br>
這話(huà)同樣只能震的住一時(shí)，都是些不見(jiàn)棺材不落淚的主兒。

不過(guò)這樣的反應(yīng)也在路祈的預(yù)料之中，他慢慢站起了身，隨著他的動(dòng)作，底下的竊竊私語(yǔ)停了一下，都在看著路祈，想知道他接下來(lái)要做什么。

只見(jiàn)路祈捏起一根粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了起來(lái)，因?yàn)樗眢w擋著看不到，學(xué)生們用力的探著身子想要看清楚他寫(xiě)了什么，粉筆的沙沙聲過(guò)后，露出來(lái)了后面的字。

路祈寫(xiě)了幾排字，是六個(gè)人名，其中有一個(gè)是名字是“劉盛?！?，正是曾宇航的后桌名字。

他寫(xiě)完就轉(zhuǎn)身坐下了，同學(xué)們先是懵逼了一