雙博士學位，并且進入北科院。

    再下一欄則是密密麻麻的，發(fā)表論文多少篇以及獲得的各類獎項。

    非常漂亮的簡歷。

    足以令99%以上的人羨慕。

    這樣一個人，寧夏居然從對方的態(tài)度中，看到了拘謹和緊張。

    寧夏的目光在簡歷末端停住。

    “你的簡歷很不錯，不過從去年開始，在離開北科院之后，一片空白？”寧夏看向易揚。

    只見易揚面色一僵。

    沉默片刻，易揚臉上揚起一抹自嘲的笑，道：“確實是一片空白，原因……”

    “是因為在這一年半的時間里，我一直處于失業(yè)狀態(tài)?！币讚P深吸一口氣，才將這句話說完。

    “原因？”寧夏語氣平淡的問。

    “被上一家辭退了、”易揚聲音發(fā)干，又道：“以竊取他人研究成果為由，被辭退?！?/br>
    盜取他人知識成果和研究課題，在行業(yè)類是一個不可容忍的錯誤。因為有了這個黑歷史，易揚幾乎被整個行業(yè)封殺。

    這一年半里，他輾轉去了很多家公司、研究所或是學校面試，沒有一個地方愿意要他，幾個在做的項目也全部將他除名。

    易揚本來已經打算放棄了，收到老師的消息，也不過是想來再最后碰碰運氣。

    這家研究所和眼前這位過分年輕的寧老師，給易揚的感覺很不錯，他不想在這方面故意隱瞞，索性坦誠說了：“另外，我還被指出三篇論文數據作假、以及兩個項目為竊取他人研究項目?！?/br>
    他也一直在申訴，可惜都失敗了。

    ——難怪。

    寧夏嘀咕一聲。

    難怪她看這份簡歷中，有幾篇論文后面標注了‘已刪除’或是‘未發(fā)表’的字樣。

    寧夏面色如常，沒有露出絲毫震驚或詫異。

    易揚卻已經對此次面試不抱希望。

    “非常感謝您能給我這次來面試的機會，我很需要一份工作，也迫切希望能夠加入貴所，但是如果給寧老師造成了困擾，可以不必考慮招我的問題?！?/br>
    不怪其他研究所、公司會拒絕不讓他入職——錄用一個有黑點的研究人員，會對研究所自身的信譽度造成影響。

    易揚說完，語氣中少了之前的拘謹。

    “再次感謝您。”易揚說著，準備起身離開。

    卻被寧夏開口打斷。

    “你上面這十幾篇沒有標注的論文和成果，沒有問題？”寧夏的視線從簡歷轉移到易揚身上，詢問道。

    “沒問題?！币讚P毫不猶豫的回答。

    “你的簡歷這一塊我也沒問題了、”寧夏放下簡歷：“我來說一下薪資待遇問題吧，基本工資和待遇按照行業(yè)內正常水平算，至于績效和項目收益，研究所抽出60%后，按照每個人的項目完成量進行分配。”

    易揚瞪大了眼睛，難以置信的看著寧夏：“寧老師，你……”

    “你要錄用我？”這怎么可能？

    “是的?！?/br>
    寧夏的目光再次掃過那份簡歷，眼底閃過一抹冷笑。

    ——有意思。

    易揚前面那幾篇‘沒問題’的論文水平都不低：就拿其中一篇來說，‘M3類酶抑制劑，對Ekssd非細胞微生物蛋白構成的影響’，無論從立題高度還是研究范圍、研究深度上來說，都比后面他一個‘有問題’的‘Mancc藥劑投放，緩解2類土壤酸化問題’的課題站位高得多。

    同方向的研究，能發(fā)表前者，還需要在后者這種體量的項目中，竊取其他人的成果？

    寧夏壓住內心的吐槽。

    “如果對于我提出的薪資待遇你沒有異議，那么可以準備簽合同辦理入職。”

    “可是我那件事……”易揚看著寧夏，神色頗為猶豫。

    雖然猜到了背后的東西，但寧夏沒有對易揚那件事，發(fā)表任何個人觀點。

    “你也看到了，我們研究所剛剛組建，需要招納很多人才，你的能力和業(yè)務水平符合研究所的要求，你能夠完成研究所未來的項目，為研究所帶來價值，這是我聘請你的唯一原因。”寧夏一臉平靜的分析道。

    寧夏不是在做慈善，她留下他，的確是看中了對方的研究能力。

    易揚大喜。

    寧夏淺笑：“歡迎你的加入?！?/br>
    “謝謝，太謝謝您了！”易揚的聲音中透著激動。

    ——

    B大。

    最后一堂選修課上。

    寧夏手里抱著試卷，剛走進教室，就聽到教室里的眾人參差不齊地唱什么：“有一咦咦種，不祥的預感安~”

    寧夏輕笑一聲，睨一眼眾人：“不詳什么？”

    “大家上堂課不是很期待嗎？”想考試？滿足你們。

    隱去眼底一絲戲謔，寧夏將試卷遞給前排的同學，笑得一臉‘和善’地道：“好了，抓緊開始，免得一會兒時間不夠?！?/br>
    眾人：“……”呵、呵呵，更加不詳了。

    ——

    試卷下發(fā)，拿到試卷的第一眼，眾人就傻眼了。

    沒有常規(guī)的選擇填空，整個試卷上只有5道大題。

    ——第一題：Vom11技術與Vomceet技術相比，優(yōu)勢是什么？

    Vomceet是Vom11技術的升級改良版，從來說的都是‘Vomceet對比過去的Vom11有哪些優(yōu)勢’，沒聽說過早前技術比新技術有優(yōu)勢的。

    “寧老師、”，有人小心翼翼地舉手：“那個啥，你第一題是不是寫反了啊?！?/br>
    寧夏挑了挑眉，看過去：“沒寫反?！?/br>
    頓了頓，寧夏又道：“每一項技術在采用方法，控制參數，應用試劑上的不同，都可能造成過程中某一些細節(jié)差異性，所以，新技術并非每一個點都完全優(yōu)于早前技術?！?/br>
    “Vomceet之所以取代Vom11技術被大量廣泛應用，是因為相對優(yōu)勢更加明顯。”

    說罷，寧夏又提示道：“大家可以發(fā)散思維，將一些細節(jié)的參數影響考慮進去?！?/br>
    眾人：“……”

    好難，下一題。

    ——第二題，除了常規(guī)應用，Hgp-r活性劑還可以應用在什么領域？

    這題超綱了，下一題。

    ——第三題，超綱了，下一題。

    ……

    不少人一路看到了最后一題——淺談T-vsr生物三倍分裂的應用。

    T-vsr生物寧老師上課倒是講過，三倍分裂也提到過一句。

    可是沒說過它的應用啊。

    當初這項技術是研發(fā)者為了驗證單細胞生物通過人為技術干涉可以實現非雙倍分裂，但并未考慮過這項技術或者成果的應用。

    “寧老師，真的可以用手機？”有人忍不住問。

    “可以。”

    寧夏這話一出，大家也不含蓄了，紛紛拿出了手機，查‘T-vsr生物三倍分裂應用