“那個(gè)……先說(shuō)好，千萬(wàn)不要公主抱！”

冷透了怕對(duì)方聽(tīng)不懂，還特意比劃了一下公主抱的姿勢(shì)。好在野獸君理解了他的意思，收回手走過(guò)來(lái)，彎下腰，一個(gè)發(fā)力將冷透了攔腰抓起夾在了腋下。

是哦，冷透了身高一米七三，野獸君不禁身高接近兩米而且體格強(qiáng)壯，單手將冷透了夾在腋下對(duì)他來(lái)說(shuō)是輕而易舉的事呢。

冷透了一臉生無(wú)可戀的表情。這野獸怎么做都好，只要帶他能上去就行，趕緊找到親媽回家，這個(gè)副本真的太有病了。

“閉上眼睛?！?/br>
沙啞低沉的聲音從頭頂傳來(lái)，冷透了微微錯(cuò)愕，隨即立刻閉上雙眼。耳邊一陣呼嘯，疾風(fēng)拂過(guò)臉龐，再次聞到玉米地特有的味道后，冷透了緩緩睜眼。

他終于回到地面上了！

野獸君并沒(méi)有立刻松手，依舊保持著夾住冷透了的姿勢(shì)。

十秒過(guò)去了，二十秒過(guò)去了，三十秒過(guò)去了，他還是沒(méi)有放手。

“那個(gè)……可以放我下來(lái)了。”野獸君垂下頭看著冷透了，雙眼圓而亮，有著類似野生動(dòng)物的天真和簡(jiǎn)單。“你……”

太過(guò)投入于這雙眼睛，冷透了再次忘記了自己想說(shuō)的話。

猝然間，野獸君松了手，冷透了以臉著地。

“@&^@^%@……”

冷透了一手扶著腰一手捂著臉從地上爬起來(lái)，心中將這位野獸君的祖宗問(wèn)候了一個(gè)遍。那頂瑪麗蘇色假發(fā)在他起身的過(guò)程中掉落，野獸君發(fā)現(xiàn)后，伸出手揉揉他的頭頂，本想幫忙理理頭發(fā)，沒(méi)想過(guò)越揉越亂，然后更加奮力地揉。

“停！”

冷透了抓住野獸君的手，終于從地上直起腰站好。

系統(tǒng)：「在日光下看的要比在井下清楚的多，透兒發(fā)現(xiàn)，眼前的這位野獸君，是真的野獸?！?/br>
“……”

冷透了默默翻了個(gè)白眼，沒(méi)理系統(tǒng)，他有更重要的事要做。擺平了野獸，但系統(tǒng)卻沒(méi)說(shuō)通過(guò)，那么還需要的一個(gè)必備的條件應(yīng)該是找到他的親媽。

“這位野獸君，真是謝謝你了，既然你不知道我媽在哪里，那我就得盡快去找找了，后會(huì)有期！”

冷透了扯扯裙子上的褶皺，心念“后會(huì)無(wú)期”，大跨步向前走去。然而他走了沒(méi)多久就發(fā)現(xiàn)這野獸君依舊跟著他。

兩人一前一后，中間只隔了大概五米的距離。

“喂，JJ，我說(shuō)，這野獸要怎么才會(huì)消失？”

系統(tǒng)：「看情況?！?/br>
看情況是什么意思？

“結(jié)束副本之后就會(huì)消失，是吧？是吧？”

冷透了疊加反問(wèn)，根本不想從系統(tǒng)那里聽(tīng)到否定的回答。

系統(tǒng)：「嚶嚶嚶，透兒你忘記了嗎？“拯救親媽”副本，難度一級(jí)，野獸數(shù)量看情況呀！」

原來(lái)那個(gè)數(shù)量看情況指的是現(xiàn)在這種狀況嗎??？

系統(tǒng)：「他似乎不會(huì)傷害透兒，就讓他跟著吧，萬(wàn)一遇到危險(xiǎn)，還能讓他保護(hù)你呢~」

對(duì)冷透了來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在最大的危險(xiǎn)來(lái)自于這本書(shū)的作者，而不是周?chē)?，如果這野獸能幫忙揍作者的話，留著還有點(diǎn)用。

但既然副本是作者設(shè)置的，那么這個(gè)BOSS應(yīng)該也是作者的人吧？他會(huì)幫冷透了揍作者？

算了，先不管這野獸，找親媽最重要。

“JJ，導(dǎo)航上有顯示我媽的坐標(biāo)嗎？”

系統(tǒng)：「嗯，我查查……搜索冷透了的親媽——何葉粥的方位坐標(biāo)，結(jié)果是……以透兒為原點(diǎn)O，X、Y軸為分界線，野獸的坐標(biāo)為A（10，-20），將線段OA繞著點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，得到OB，點(diǎn)B坐標(biāo)即為透兒的親媽所在位置。」

“……”

誰(shuí)也不要攔著冷透了，他一定要打死這本書(shū)的作者。

就算他把這道數(shù)學(xué)題解出來(lái)了，要怎么在玉米地里按照平面直角坐標(biāo)系和B點(diǎn)坐標(biāo)找人?。?/br>
“我有個(gè)問(wèn)題?！?/br>
系統(tǒng)：「嗯~o(*￣▽￣*)o透兒你問(wèn)?！?/br>
“作者以前數(shù)學(xué)學(xué)得好嗎？”

系統(tǒng)：「嗯~o(*￣▽￣*)o還可以~」

“那作者是不是討厭他的數(shù)學(xué)老師？”

系統(tǒng)：「這個(gè)嘛~o(*￣▽￣*)o數(shù)學(xué)老師教了他三年都不知道有他這個(gè)人?！?/br>
“……所以他要刷數(shù)學(xué)題的存在感嗎？”

系統(tǒng)：「哎呀透兒，這道題很簡(jiǎn)單??！人家都會(huì)！」

冷透了不是不會(huì)做題，他是想知道就算求出B點(diǎn)坐標(biāo)后要怎么找他親媽。

后面的野獸君發(fā)覺(jué)冷透了在同一個(gè)地方停留了很久后，忍不住走了過(guò)來(lái)。

“不找mama了嗎？”冷透了抬起欲哭無(wú)淚的臉，把野獸君嚇了一跳，他從未見(jiàn)過(guò)別人這樣的表情?！澳愫軅?？”

“我很痛心?！崩渫噶颂治孀⌒乜??！拔冶灰坏罃?shù)學(xué)題攔住了尋找親媽的路程。”

“你別難過(guò)，別難過(guò)，我給你講個(gè)故事?！?/br>
野獸握住冷透了的雙肩，十分鄭重地凝視他的臉，一板一眼地講起故事來(lái)。

“池塘里有一群小蝌蚪，大腦袋，長(zhǎng)尾巴，快活地游啊游，想要尋找mama。過(guò)了幾天，它們長(zhǎng)出了兩條后腿，又過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿，又過(guò)了幾天，尾巴不見(jiàn)了，最后他們變成了青蛙，在荷葉上愉快地捕食蒼蠅。”

所以，重點(diǎn)呢？小蝌蚪不是要找mama的嗎？為啥在最后要提到蒼蠅？

野獸君講的小蝌蚪找mama的故事和冷透了小學(xué)在課本上學(xué)到的好像不太一樣。

“我能幫你找到親媽?！?/br>
兩人沉默片刻后野獸君補(bǔ)充的這句話讓冷透了欣喜若狂。

☆、作者有病

“但有個(gè)條件?！?/br>
系統(tǒng)：「但有個(gè)條件?！?/br>
野獸和系統(tǒng)異口同聲道。

“……”

他就知道作者不會(huì)那么好心。

“什么條件？”

野獸抬手摸摸他的頭：“告訴我你的名字。”

臥槽！野獸摸頭殺！冷透了覺(jué)得自己受到了會(huì)心一擊。

“我叫冷透了！”

系統(tǒng)：「你要把野獸帶回家?！?/br>
“……”

媽的，作者有病。

“好好好，可以帶我去找親媽了嗎？”

冷透了抓住野獸的手腕，拉著他往前走。

借由野獸君的“超能力”，是的，只能說(shuō)那是超能力，不然冷透了也沒(méi)法解釋他怎么就輕而易舉地找到了冷透了的親媽何葉粥。而且這野獸是怎么把他從井下面帶上來(lái)的，也還沒(méi)弄清楚。

終于在玉米地的一處見(jiàn)到了親媽，冷透了差點(diǎn)熱淚盈眶，找個(gè)媽都這么麻煩，這要是想找到那個(gè)作者得多費(fèi)勁啊?。?/br>
“mama！”

“我的兒??！”

何葉粥穿著碎花比基尼朝冷透了奔來(lái)，兩人動(dòng)情相擁。

“爹說(shuō)你被野獸抓走了，沒(méi)事吧