柴火聞聲抬頭看向門(mén)口，他推了推卡在鼻梁上的厚厚的鏡片，對(duì)陸尋招了招手：“陸尋啊，什么事？”

陸尋環(huán)視辦公室一圈，見(jiàn)沒(méi)人注意到他，才吊兒郎當(dāng)?shù)淖叩搅瞬窕鸬霓k公桌旁：“老柴，這稿子你看看，許獻(xiàn)寫(xiě)的?！?/br>
柴火已經(jīng)習(xí)慣了陸尋這樣沒(méi)大沒(méi)小的稱(chēng)呼自己，無(wú)所謂的接過(guò)他手里的稿子，津津有味的看了起來(lái)。沒(méi)等陸尋無(wú)聊多一會(huì)兒，柴火就拿掉了眼鏡，滿(mǎn)臉堆笑的看著他。

陸尋被看的渾身發(fā)毛，不自在的捏了下褲線，問(wèn)：“這是什么表情？老師，你有話(huà)直說(shuō)就行?！?/br>
“寫(xiě)得好??！”柴火用一種朗讀革命詩(shī)抄的語(yǔ)調(diào)，聲音渾厚的說(shuō)。

陸尋被柴火這突如其來(lái)的激動(dòng)嚇了一跳，懵然的看著他，不知該做何動(dòng)作。他皺眉聽(tīng)著柴火慷慨激昂的剖析這篇稿子的利弊，提出幾點(diǎn)并不算建議的建議，然后用溫暖的大手拍了拍他的肩。

“孩子，你們是好樣的。”

“……老師，說(shuō)實(shí)話(huà)，你今年到底多大？”陸尋覺(jué)得柴火的每一句話(huà)、每一個(gè)動(dòng)作都不像是年輕人能做出來(lái)的，他合理懷疑這人謊報(bào)自己年齡。

柴火沒(méi)理會(huì)他的質(zhì)疑，啰嗦著囑咐一堆，內(nèi)容無(wú)非就是別緊張，上臺(tái)時(shí)候要面帶微笑，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)，老師會(huì)在下面看著你們之類(lèi)的，然后和藹的目送陸尋出門(mén)。

陸尋出門(mén)后，反復(fù)思考剛剛柴火的話(huà)究竟是褒義還是貶義，思索著走回了教室。他回到座位，輕輕拍了拍許獻(xiàn)，試圖喚醒他。

許獻(xiàn)這次很快睜開(kāi)了眼。

“怎么了？”許獻(xiàn)的聲音有些沙啞，配合上他一貫的柔聲細(xì)語(yǔ)，整個(gè)人都變得溫和許多。

陸尋眼神空洞的看著許獻(xiàn)，他被問(wèn)住了。

這次叫他醒來(lái)，也沒(méi)有什么事。

只是單純的嘴欠，想找個(gè)人說(shuō)話(huà)。

“那個(gè)……啊對(duì)，剛才我去找老柴了，他說(shuō)你稿子寫(xiě)的特好，夸你來(lái)著。”

“嗯。”

陸尋：“……”果然，高手已經(jīng)看淡了世間一切。

每當(dāng)陸尋面對(duì)許獻(xiàn)的時(shí)候，就很容易變得無(wú)話(huà)可說(shuō)，這點(diǎn)他自己也搞不清是怎么回事。他支支吾吾半天，也沒(méi)想出一個(gè)能成功吸引許獻(xiàn)的話(huà)題，只好尷尬的撇嘴揮手，示意許獻(xiàn)繼續(xù)睡覺(jué)。

許獻(xiàn)被弄得一頭霧水，皺眉，把頭埋進(jìn)臂彎里繼續(xù)睡了。許獻(xiàn)早就被自己這個(gè)同桌折騰的沒(méi)了脾氣，甚至最近還在計(jì)劃著向他示好，可是苦于沒(méi)有好的方法，就只好暫時(shí)擱置了。

許獻(xiàn)想著該如何解決這個(gè)與他而言十分頭大的問(wèn)題，渾渾噩噩的睡過(guò)去了。

三天過(guò)后，讀書(shū)分享會(huì)如期舉行。陸尋拉著不情愿的許獻(xiàn)強(qiáng)行排練了幾次，然后帶著他來(lái)到了演出地點(diǎn)。

雖然陸尋平日里打籃球時(shí)圍觀的人總是很多，但這種大場(chǎng)面他真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)。高二年級(jí)的學(xué)生基本全部到場(chǎng)，各班班主任也在下面就坐，更過(guò)分的是，這聽(tīng)起來(lái)不算嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng)，竟然是以比賽形式展現(xiàn)的。

最前面的一排坐滿(mǎn)了評(píng)委，陸尋偷瞄到他們的桌上放著幾張?jiān)u分表，緊張感頓時(shí)加劇。

他覺(jué)得自己被忽悠到了一個(gè)大型比賽現(xiàn)場(chǎng)。

“所有選手請(qǐng)到后臺(tái)做準(zhǔn)備?！?/br>
話(huà)音剛落，學(xué)生會(huì)的干部就趕羊似的帶著他們?nèi)サ搅撕笈_(tái)。陸尋全程懵逼狀態(tài)被帶著來(lái)回跑，當(dāng)他穩(wěn)定的在后臺(tái)落腳時(shí)，整個(gè)人都變得癡呆許多。

他把目光落到身邊的許獻(xiàn)身上，看到他正像個(gè)老大爺似的把手背在身后，低頭看著自己的鞋尖。

“喂，你緊不緊張？”陸尋想拍拍許獻(xiàn)的肩，可是他沒(méi)敢這樣做。

許獻(xiàn)抬眼看他，雖然那眼神看似無(wú)比平靜淡定，但陸尋還是從里面捕捉到了一絲慌亂。

“怎么不說(shuō)話(huà)？”陸尋問(wèn)。

許獻(xiàn)不易察覺(jué)的做了個(gè)深呼吸，聲若蚊蠅的回答：“有點(diǎn)?！?/br>
許獻(xiàn)和陸尋一樣，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這種場(chǎng)合，而不一樣的事，許獻(xiàn)更多的是窘迫與害怕。

他不自信，甚至有些自卑，他不認(rèn)為自己有機(jī)會(huì)有資格站上這樣一個(gè)萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上，他怕自己能力不足，拖人后腿。

敷衍的鼓勵(lì)在他聽(tīng)來(lái)異常刺耳，他不認(rèn)為那是簡(jiǎn)單的敷衍，反倒會(huì)覺(jué)得是某種嘲笑，但礙于脆弱的同學(xué)關(guān)系不能直接的表達(dá)出來(lái)。

首先，許獻(xiàn)敗給了自己。

他甚至想要逃，逃到一個(gè)沒(méi)人的地方，繼續(xù)做一個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)生，沒(méi)人認(rèn)識(shí)他，沒(méi)人見(jiàn)過(guò)他，沒(méi)人關(guān)心他。

就在他的不安情緒快要到達(dá)頂端時(shí)，陸尋打斷了他雜亂的思緒。

“什么？我沒(méi)聽(tīng)清！”陸尋皺著眉頭湊過(guò)來(lái)，剛才許獻(xiàn)開(kāi)口的時(shí)候，主持人那震耳欲聾的聲音完全把許獻(xiàn)的聲音淹沒(méi)了。

陸尋幾乎整個(gè)人都要貼在許獻(xiàn)的身上，一開(kāi)始他的目的很單純，只是想要聽(tīng)清那人的聲音，后來(lái)，他無(wú)意間接觸到了他的身體，男人整個(gè)人似乎都在發(fā)抖。

“你怎么了？”陸尋輕輕的把手搭在許獻(xiàn)的小臂上，壓低嗓子湊到許獻(xiàn)耳邊，聲音格外溫柔。

許獻(xiàn)被他的動(dòng)作弄得一激靈，只覺(jué)得耳根有些發(fā)燙，完全忽略了胳膊上那只安撫的手。

許獻(xiàn)莫名安心了些。

或許他早就想要有人這樣問(wèn)他。

“人太多了，有點(diǎn)緊張。”

陸尋將信將疑的看了許獻(xiàn)一眼：“還能上臺(tái)嗎？”

“能?！痹S獻(xiàn)這句話(huà)說(shuō)的格外堅(jiān)定。

他不想辜負(fù)陸尋對(duì)他的期望。

陸尋沒(méi)心沒(méi)肺的沖他一笑：“我還想著，要是不能，就帶你跑呢。”

許獻(xiàn)突然覺(jué)得自己不能了。

還是有點(diǎn)想和陸尋一起逃的呢。

“下一組，高二五班進(jìn)行分享，指導(dǎo)教師，柴火?！?/br>
“這下想跑也跑不了了，上吧?！标憣みx擇抓上許獻(xiàn)的校服袖子，一步一步帶著他走上了臺(tái)。

臺(tái)下坐滿(mǎn)了人，陸尋大致巡脧一圈，大家的視線都集中在了舞臺(tái)上，尤其，是陸尋身上。

陸尋想，這應(yīng)該是他的粉絲朋友。

他接過(guò)主持人遞來(lái)的麥克風(fēng)，余光一直裝作不經(jīng)意的往許獻(xiàn)那邊瞟。許獻(xiàn)的臉上沒(méi)有太多表情，眼神冷淡的看著臺(tái)下的每一個(gè)人。

陸尋覺(jué)得，和許獻(xiàn)比起來(lái)，他更像是緊張的那個(gè)。