們是都背會(huì)了是吧……”

    笑聲瞬間止息，轉(zhuǎn)而又是細(xì)如蚊吟的背誦聲。

    “周雨眠——”

    英語(yǔ)老師看一眼名單，徑直點(diǎn)了周雨眠的名字。

    周雨眠原本還在一臉興奮地看戲，聞言苦哈哈地站起來(lái)。

    “你說(shuō)一下‘對(duì)什么感到滿意’的短語(yǔ)和用法?！?/br>
    在老師提問(wèn)聲里，瞿清雙手交握落在唇邊，撞了撞季風(fēng)的胳膊，視線對(duì)上的時(shí)候，帶著怒意和憤懣小聲問(wèn)：“你到底要干嘛??？”

    季風(fēng)掀起眼皮，涼涼閑閑地瞥她一眼，沒(méi)有回答。他似乎真的倦極，漂亮的眼底罕見(jiàn)的有著紅血絲。

    “你餓嗎？”

    “？”瞿清臉上寫(xiě)了個(gè)問(wèn)號(hào)。

    季風(fēng)瞥一眼她的課桌，聲音里帶著一絲困倦的繾綣：“課桌里有早餐?！?/br>
    說(shuō)完，少年慵懶地再度趴回了自己臂彎里，合眼繼續(xù)補(bǔ)眠。

    趙文強(qiáng)看得嘆為觀止，忍不住小聲感慨：“我cao牛逼啊！”

    瞿清愣了一下，下意識(shí)順著他的話往課桌里探了一下，手背觸到溫?zé)帷?/br>
    她有些茫然地掏出來(lái)。熟悉的白色紙袋，里面一瓶牛奶一個(gè)三明治，還有一只手掌那么大的彩虹棒棒糖。

    瞿清：“……”

    作者有話要說(shuō)：　　嗯……昨天看了幾條小讀者的評(píng)論，我自己想了挺多的，還是想和大家說(shuō)說(shuō)心里話。

    應(yīng)該有一些小仙女是從開(kāi)始就在期待和等更了。

    我因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)原因很久沒(méi)開(kāi)文，一路拖下來(lái)，這就像是個(gè)歷史遺留問(wèn)題。開(kāi)文前，做大綱和完善人設(shè)，以及和星光里的時(shí)間線去核對(duì)的時(shí)候，我其實(shí)幾度想過(guò)要不要稍微改一下劇情或者人設(shè)。

    原因也很簡(jiǎn)單，一是兩年前大家期待的東西，未必是現(xiàn)在大家喜歡的。作為一個(gè)簽約網(wǎng)文作者，我也很想自己寫(xiě)的故事能被更多人看到，改人設(shè)大綱文案無(wú)疑會(huì)讓受眾更廣；二是政策原因，比如校園文不能早戀，要積極向上，這兩點(diǎn)幾乎就可以讓這本文的人設(shè)夭折。申榜和開(kāi)V的時(shí)候，我因?yàn)槲陌赴凳厩迩逶桥旎爝@一點(diǎn)就被編編找過(guò)兩次，這是不能作為一個(gè)梗的。

    清清和季風(fēng)的人設(shè)算是我斷斷續(xù)續(xù)想的最久的了。

    其實(shí)如果一開(kāi)始從娛樂(lè)圈部分當(dāng)爽文來(lái)寫(xiě)，數(shù)據(jù)應(yīng)該比現(xiàn)在好看很多，校園文這兩年似乎被大家寫(xiě)爛了看膩了。

    但是他們就已經(jīng)以這樣的形象，從少年少女，到經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的戀人，在我心里存活了兩年了。

    我對(duì)這個(gè)故事有信心，倒不是數(shù)據(jù)或者收益或者其他什么客觀因素，我就只是很主觀的覺(jué)得這個(gè)故事會(huì)是一個(gè)有點(diǎn)特別的故事，不至于讓看完全文的人失望。

    相比后面的娛樂(lè)圈戀愛(ài)故事，其實(shí)我更愛(ài)校園部分，也花費(fèi)了更多心血去捋清這部分的時(shí)間線邏輯性，努力塑造兩個(gè)一起成長(zhǎng)的少年少女。

    當(dāng)然，如果開(kāi)頭就和大家期待中想象中的故事不一樣，小仙女們也完全可以取關(guān)去看點(diǎn)別的更喜歡的文呀。晉江神仙太太那么多，好看的文看不盡的。說(shuō)不定未來(lái)哪天，榜單上相遇，我恰好又寫(xiě)出了對(duì)你們胃口的文呢。喜歡也是需要緣分的。

    有時(shí)候作者和讀者視角會(huì)很不同，我完全懂大家的期待，但是作為作者，我必須得考慮邏輯的自洽性。

    _(:з」∠)_其實(shí)我很不想這樣去和大家分享我所謂的創(chuàng)作歷程什么的，畢竟這是我自己應(yīng)該消化和稀釋的事，我只需要向大家呈現(xiàn)出最終的成品，行是就行，不行就下次再接再厲。我也不想因?yàn)榕逻@章引起爭(zhēng)議或勸退讀者，所以在作者有話說(shuō)里劇透一下，不是每個(gè)讀者都喜歡被劇透之后的安穩(wěn)感的，在我看來(lái)，憤怒或者難過(guò)這也是追文的情緒價(jià)值，我作為作者不應(yīng)剝奪。

    啊我一說(shuō)又會(huì)說(shuō)多|ω?）……廢話比正文都長(zhǎng)，希望大家都看文開(kāi)心啦，我不怕大家提意見(jiàn)，相反，這次回歸，我心態(tài)上也有了很大的變化，我很想自己在寫(xiě)文上能是一直進(jìn)步的，所以會(huì)去看大家的意見(jiàn)和建議，再反思自己。但是有時(shí)候我又會(huì)有自己的小執(zhí)拗，想從心地去講述自己腦海里的故事本身。

    PS:下面這是昨天想寫(xiě)在作說(shuō)里的話，但是有點(diǎn)劇透了，所以我又刪掉了，但是萬(wàn)一看我文的真的有未成年的小可愛(ài)呢，我覺(jué)得還是講一下（怪我昨天的卡點(diǎn)就是了QAQ對(duì)8起）

    （作話：季風(fēng)只是知道清清的鴕鳥(niǎo)尿性，看她這樣自暴自棄，被她激怒，也想激她一下，嚇嚇?biāo)?，并沒(méi)有真的侵犯她的意圖或者想法。小仙女們?nèi)绻俏闯赡甑脑?，千萬(wàn)不要行越線之事，千萬(wàn)千萬(wàn)要保護(hù)好自己。也不要把文學(xué)影視作品或者言情的情節(jié)帶入身邊的任何人，如果有人讓你覺(jué)得不舒或者傷害到你了，千萬(wàn)不要利用文學(xué)影視的情節(jié)在心底里替對(duì)方洗白，要勇敢果斷的遠(yuǎn)離，或者告知家長(zhǎng)老師來(lái)保護(hù)自己哦。要當(dāng)最酷的小仙女，好好愛(ài)自己，成為自己喜歡的模樣~愛(ài)你們~）

    ☆、第20章

    視線有片刻凝固。瞿清深吸一口氣, 恰逢英語(yǔ)老師探尋的視線再度看了過(guò)來(lái)。她忽然像是被溫?zé)岬脑绮蜖C了一下一樣，猛地將紙袋整個(gè)塞回到課桌里。

    兩節(jié)連堂早課，整個(gè)文二班的人都沒(méi)上到心里去。

    終于熬到下課。

    英語(yǔ)老師收拾好課件, 看一眼后排伏著的少年, 沉沉的嘆了口氣，逃也似的走出了教室。

    瞬間，整個(gè)教室炸開(kāi)了鍋。消息傳了出去，很快, 后門(mén)圍聚起了一大堆別的班看熱鬧的學(xué)生。

    瞿清一早上都如坐針氈。

    本來(lái)她上課睡覺(jué)一把好手毫無(wú)壓力的，這會(huì)兒旁邊睡了個(gè)不是很熟悉的男生，隔著這么近的距離, 加上四周不斷探尋的目光，忽然就興趣全無(wú)。

    瞪著眼睛被迫聽(tīng)了一早的課，瞿清終于忍無(wú)可忍。

    她把英語(yǔ)書(shū)卷起來(lái)，探身敲了敲趙文強(qiáng)的課桌，表情有些煩躁：“哎，咱倆換一下?！?/br>
    趙文強(qiáng)抬眼, 愣怔了一下, 正要聽(tīng)話的起身, 視線猛然觸到瞿清身后少年眼底的寒意。他訕笑了一下, 又坐了回去：“清姐, 不了吧?！?/br>
    瞿清不滿的蹙眉。注意到到趙文強(qiáng)眼底的變化和忌憚, 她冷不防地回頭，卻只看到季風(fēng)眼底滿是無(wú)辜和惺忪。

    似乎被他們吵醒了，還沒(méi)有脾氣的樣子。

    怒氣無(wú)處宣泄。瞿清求助的視線投向周雨眠。

    周雨眠直接轉(zhuǎn)過(guò)頭去，用手遮住臉，背對(duì)她擺擺手。一副不敢惹的祈求模樣。

    行啊。

    瞿清忍不住感慨。她坐了下來(lái), 看著季風(fēng)，壓抑著怒火，盡量冷靜地問(wèn)：“你到底想干嘛?！?/br>
    “上課。”

    依舊淺淡的回答。

    瞿清氣的不輕：“上什么課？你是一覺(jué)起來(lái)失憶了嗎？連自己班級(jí)和年