眼里，卻不放在心里。

    真正的例如當(dāng)年的國(guó)子監(jiān)祭酒劉鼎，年以過(guò)六十依然向?qū)W，時(shí)隔五年到今年年初的時(shí)候，劉鼎已經(jīng)重新登上京城大學(xué)教師的職位。更不用說(shuō)其他的一些文人儒士也是一個(gè)個(gè)樂(lè)得見(jiàn)一切變化，剩下的這些人說(shuō)是年高德勛，倒不如說(shuō)是仗著自己年紀(jì)大在朝中排資論輩，抱著老舊思想不肯放的老古董。

    在歷史洪流之下，任何一個(gè)人只要沒(méi)有搭上這一班車也許就會(huì)永久的被丟棄在途中。他坐在車駕上，車駕上坐著很多人，康熙、胤禛、胤祺、胤禩等等等等，他們?nèi)缤约阂话愣祭淠淖⒁曋返i在一群黑影的拉扯下，猶豫地，遲疑地，最后選擇將腳步緩緩?fù)Ｏ?，目視著他們的離開(kāi)。

    在這樣的未來(lái)，康熙還會(huì)選擇保守派的胤礽來(lái)繼承這個(gè)國(guó)家嗎？

    胤祉頭一次感受到，也許歷史真正的向他開(kāi)始傾斜了！

    學(xué)校的建造速度比胤祉預(yù)計(jì)得還要快。

    在康熙的督促之下，這所眾人矚目的學(xué)?？翱霸谌瓿醣阋研藿ㄍ瓿伞?/br>
    對(duì)于這所專供皇室宗室子弟、權(quán)貴子弟以及資優(yōu)平民生的學(xué)校，康熙也做出了不少的決定：比如皇室、宗室、權(quán)貴出身學(xué)費(fèi)照舊收取，資優(yōu)平民生通過(guò)考核并且成績(jī)?cè)谶_(dá)到一定要求的情況下不但可以免費(fèi)就讀，而且學(xué)校統(tǒng)一分配校服、書(shū)包、書(shū)籍課本等物資，特別困難的還可以由朝廷承擔(dān)吃住費(fèi)用。

    當(dāng)然，資優(yōu)平民生需要和朝廷簽下合約，畢業(yè)成績(jī)需要保證可以直入京城大學(xué)，并且在畢業(yè)后在朝中擔(dān)任五到十年不等的工作時(shí)長(zhǎng)后方可辭職。

    與此同時(shí)，康熙也發(fā)覺(jué)一部分宗室權(quán)貴對(duì)新文化的不以為然，也非常體貼的備注：如家中不愿意也可以拒絕在學(xué)校里就讀，也可以自行申報(bào)選擇在私塾等地自行學(xué)習(xí)。

    諸如安親王等，一時(shí)間不少老親王都直接選擇了拒絕，也有不少人選擇觀望。很多人都想要瞧一瞧這所學(xué)校真的會(huì)如同康熙所說(shuō)……讓一些普通人入學(xué)嗎？普通人和皇子一起讀書(shū)？這真的符合實(shí)際嗎？

    對(duì)于尚處在封建社會(huì)的這個(gè)時(shí)代，這個(gè)改變是跨時(shí)代的。

    很多人無(wú)法理解，質(zhì)疑聲不絕于耳，面對(duì)這樣的話語(yǔ)胤祉卻顯得極為冷靜。

    人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂，一般人是很難考慮到數(shù)年之后甚至十?dāng)?shù)年數(shù)十年之后的事情，大多只會(huì)考慮到眼前的問(wèn)題。

    就比如京城里曾經(jīng)大肆修建過(guò)平坦的道路，當(dāng)年很多老百姓都說(shuō)勞民傷財(cái)，還強(qiáng)迫他們從老家搬遷出去，路造得如此寬闊又有什么用處呢？

    可修建之后才過(guò)了幾年，到現(xiàn)在卻又是當(dāng)年抱怨的這些人在說(shuō)為何將道路修建得如此狹隘，若是修建得更寬敞，那也不會(huì)讓大道堵塞了，而現(xiàn)在重新修建非但又要花大量的錢(qián)財(cái)還會(huì)影響商戶百姓的出行。

    望著工部一摞摞的工作清單，不時(shí)還有京城大學(xué)、商貿(mào)局、軍工廠等處送來(lái)需要自己立即給出回復(fù)的膽子，胤祉那是滿心疲倦。

    再苦幾年，等到把人都培養(yǎng)出來(lái)，那他應(yīng)該就可以開(kāi)啟幸福生活了吧？

    在這所學(xué)校正式招生之前，康熙和胤祉同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)題：各省份都已經(jīng)連連聯(lián)絡(luò)學(xué)部，府學(xué)縣學(xué)建造好之后對(duì)新式教師的需求量也達(dá)到了一個(gè)巔峰，這個(gè)數(shù)量簡(jiǎn)直讓學(xué)部大感吃力。

    面對(duì)這種情況，在朝廷一番商談之后，康熙鼓勵(lì)各地率先建立專業(yè)師范學(xué)校。這些學(xué)校的目的非常明確，就是在最短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出合格的教師。

    師范學(xué)生通常只學(xué)習(xí)一科，優(yōu)秀師范生在結(jié)束一年的學(xué)習(xí)后可以申報(bào)學(xué)習(xí)其他學(xué)科，在經(jīng)過(guò)一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，部分留教部分則被調(diào)入各府學(xué)縣學(xué)擔(dān)任教師的職務(wù)。

    別看瞧著只是如同以前秀才教私塾一般的工作，可這教師的職業(yè)是標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的鐵飯碗，拿的是從八品的俸祿和津貼，要知道以前國(guó)子監(jiān)學(xué)正那也就是正八品的職務(wù)，可謂是高待遇！更何況隨著教學(xué)年限增長(zhǎng)，通過(guò)各項(xiàng)專業(yè)考核后俸祿津貼還有上升的余地！

    這個(gè)消息一出，在各地師范學(xué)校開(kāi)始招生之后，少則上百人，多則數(shù)百人，更有地方足足有過(guò)千余人來(lái)報(bào)名！

    等到三十四年的春天，康平公學(xué)正式招生時(shí)，在各地省份的小學(xué)-中學(xué)已經(jīng)是遍地開(kāi)花，教師數(shù)量也總算是跟上了學(xué)校開(kāi)放的步子。

    不過(guò)康熙和胤祉都明白，這樣培訓(xùn)的教師嚴(yán)格意義上并不是他們想要的，更不能和京城大學(xué)的畢業(yè)生相提并論?？墒菬o(wú)奈京城大學(xué)為了彰顯自己不同的地位，對(duì)學(xué)生的要求幾近嚴(yán)苛，寶貝畢業(yè)生拿去當(dāng)教師？胤祉想，康熙還不樂(lè)意呢！

    不管師范學(xué)校教導(dǎo)出來(lái)的教師合不合格，起碼當(dāng)啟蒙老師那已經(jīng)是綽綽有余。

    康平公學(xué)一開(kāi)，胤禟、胤、胤祹、胤祥和胤禎就被打包送進(jìn)學(xué)校，每天往返讀書(shū)。胤禟和胤興高采烈地，結(jié)果臨走的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)胤禩成績(jī)不俗，直接通過(guò)了京城大學(xué)的考試，從今年春季起正式成了京城大學(xué)的學(xué)生。

    這下子，胤禟和胤可就傻了眼了！

    原本還以為自己可以和八哥一起去讀書(shū)，可現(xiàn)在一想到自己還得在這康平公學(xué)里讀上幾年才能和八哥碰頭，兩人頓時(shí)又哭又嚎，怎么也不肯跟著侍衛(wèi)去康平公學(xué)讀書(shū)。

    掙扎吵鬧著要不自己也去京城大學(xué)，要不就要八哥也到康平公學(xué)來(lái)。

    這事兒哪里是由著他們這般胡說(shuō)八道的？

    旁觀的幾名阿哥簡(jiǎn)直是哭笑不得，或是威脅要告訴皇阿瑪或是寬慰等回宮以后便可以見(jiàn)面，可是兩個(gè)小霸王鬧騰無(wú)比，怎么也不肯罷休。

    胤禩心軟，更何況吵鬧的又是他最親密的兩個(gè)弟弟，登時(shí)摟著兩人說(shuō)了一連串的好話，胤相對(duì)好哄一些，在胤禩給出的一連串條件之下不多時(shí)就轉(zhuǎn)哭為笑。只是剩下的胤禟那就麻煩了，他不管不顧的，就算胤禩給出一百個(gè)交換條件都依然吵鬧個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

    宜妃冷汗都快冒出來(lái)了！她在旁邊幫著又是呵斥又是勸慰，可是隨著時(shí)間即將到點(diǎn)，胤禟任然是賴著不肯動(dòng)彈。

    這可怎么辦才好？

    正當(dāng)她六神無(wú)主的時(shí)候，聞?dòng)嵹s來(lái)的胤祺匆匆疾步趕到宮門(mén)口，他冷著臉沖上前拎起胤禟就是一頓胖揍，揍得胤禟哭爹喊娘也沒(méi)打算停手。

    “胤祺……胤祺！”宜妃急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“你輕點(diǎn)，輕點(diǎn)！你九弟都要被你給打壞了！”

    “打壞了？”胤祺擼起袖子盯著面露喜色的胤禟怒喝：“若是打壞了，兒臣就親自去皇阿瑪這里請(qǐng)罪！像他這般不孝順不聽(tīng)話的臭小子，還不如直接打死算了！”

    “哎哎哎——五弟別沖動(dòng)??！”聞言胤祉和胤禛也急了。胤禛先前還在看熱鬧，聽(tīng)聞這話便是心里一咯噔連忙從后面就把胤祺往后拖，而胤祉更是按著胤禟的腦袋：“我說(shuō)小九，趕快