而死去的。只不過，他們死的時(shí)候一點(diǎn)兒也不痛苦就是了?！?/br>
“……希望他能吃得下這些東西，就算……也能高高興興地離開?！?/br>
“阿泰爺爺會(huì)喜歡的?！?/br>
事實(shí)上，阿泰真的很喜歡。他之前吃過徐健送來的白饅頭，但饅頭對(duì)他的牙齒來說咬著也有些費(fèi)勁。徐健送來的面條煮的爛爛的，得用勺子舀著吃，可是味道很好，阿泰全都吃下去了，就連米粥也喝了小半碗。

吃完飯，徐健和安烈陪著他說話，阿泰靠在床頭，顫顫悠悠地晃了晃手，表達(dá)心中的遺憾。

“可惜我沒有學(xué)會(huì)阿健你教我的文字，不然我就能把腦袋里的東西都寫出來……好多歌，好多很久很久之前的事情……還有海邊那個(gè)部落的雌性阿元，呵呵，她當(dāng)時(shí)非要我留下來……或許她的孫子都生了孫子吧……”

“阿泰爺爺，等我們有機(jī)會(huì)去你說的那個(gè)部落，我們就幫你問問那個(gè)叫阿元的雌性?！?/br>
“好啊。那你們記得幫我到她的墓前給她送一朵花，要紅色的……能幫我給我的伴侶也送一朵嗎？他喜歡藍(lán)色的……”

“好?！?/br>
阿泰心滿意足地睡下了，半夜的時(shí)候他忽然醒過來，難為情地說他有點(diǎn)兒餓，問守在一旁的徐健有沒有剩下的面條。還好徐健多備了一份，就拿去阿泰的廚房熱了熱，在外面放涼一些，用勺子喂他吃下。

阿泰吃完面條，由衷地贊嘆了一句“你們地球部落真是個(gè)好地方”。臨睡前他還念叨，說肯定是地球部落太遠(yuǎn)了所以他沒有去過，不然他怎么都要留在那兒天天吃面條。

阿泰還不忘叮囑徐健——“要是哪一天你想回地球部落了，記得把安烈這小子帶走……他真的是個(gè)很好的孩子……”

徐健忍著眼淚。安烈站在他身后，一只手?jǐn)堉募绨?，輕輕晃了晃。

受了一整夜，天快亮的時(shí)候徐健睡著了。似乎沒過多久他被安烈晃醒。安烈神情凝重，帶著幾分傷感，徐健頓時(shí)就明白了。

床榻上，阿泰緊閉雙目，看上去睡得十分安詳，嘴角還帶著笑意。

但他的確已經(jīng)離開了這個(gè)世界。

阿泰的葬禮很簡(jiǎn)單，在部落習(xí)俗里的墓地那邊，挖一個(gè)坑，把人埋進(jìn)去，上面壓一塊石頭，石頭上做一個(gè)標(biāo)記方便親人朋友祭拜。他的旁側(cè)是阿泰的半雄性伴侶，已經(jīng)去世很多年了。

雪季里找不到鮮花，徐健就讓安烈用木頭雕刻了一朵玫瑰花，讓白昱斐幫忙用樹膠弄成藍(lán)色，插在了阿泰和他的伴侶墓前各一支。

徐健按照中國(guó)的習(xí)俗給阿泰送了份祭品，是一碗放了青菜和荷包蛋的雞湯面，香味兒飄蕩在風(fēng)雪里，傳出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

“阿泰爺爺，你放心。我會(huì)把你告訴我的那些都記錄下來，交給部落的小孩子們，以后這就是伊河部落的歷史……還有，不管我在哪兒，我都會(huì)帶著安烈的，你放心吧。”

他抬頭看向安烈，兩個(gè)人望著彼此的眼睛，不約而同露出了燦爛的笑容。

第67章067文字與華夏文明

人在閑得無聊的時(shí)候，是非常愿意為了新鮮的事情瞎折騰的。

徐健祭拜過阿泰之后，提出來效仿多森部落，給小雄性、小半雄性和小雌性辦一個(gè)學(xué)校。這個(gè)想法他們之前就有過，只是忙于各種事情一直未能付諸實(shí)踐。漫長(zhǎng)的雪季需要找點(diǎn)兒事情做來打發(fā)時(shí)間，于是小別墅的一群人大力支持，紛紛提出各種建議。

說起來，英文是最容易教的，可身為中國(guó)人，怎能舍棄華夏文明而去傳播別國(guó)的文字？必須得把漢字給推廣了??！阿拉伯?dāng)?shù)字什么的順便也普及一下，省得每次交換東西那些個(gè)原始土著算來算去搞不拎清。

學(xué)校校址很好找，伊河部落群居地有好幾處主人去世而空下來的房子，桌椅板凳什么的隨便截幾塊木頭就能成。黑板比較難弄，好在有樹膠，摻一點(diǎn)兒黑色顏料就是一次性的黑板，多備幾塊，寫滿了就刷一層黑漆晾干了繼續(xù)用。沒有粉筆，就拿簡(jiǎn)易毛筆蘸顏料代替。

課本什么的暫時(shí)沒必要，反正都是從發(fā)音開始教起，也用不上課文練習(xí)。

萬事俱備，只差招生。

霍爾不用說，霍迎聽說有教學(xué)活動(dòng)，覺得有人幫自己帶孩子挺好的，立刻把小家伙給送來。羅塔也非常樂意跟著學(xué)，然后陸陸續(xù)續(xù)的，臨近的十幾個(gè)孩子成了第一批新生。

徐健、白昱斐、慕容和高帥輪流授課，蘇拉帶著蘇蒙旁聽，至于李十浩和安烈，負(fù)責(zé)打獵、做飯。

徐健他們興致高昂，第一次走上講臺(tái)的時(shí)候激動(dòng)得要命，好好耍了一把當(dāng)老師的威風(fēng)。凡事坐不住的孩子都給了點(diǎn)兒小小的警告——誰不好好聽課，就不給他好吃的零食。

什么？來上課還有免費(fèi)零食吃？

居然是最好吃的炸小蝦和土豆條？！

第二天，課堂爆滿。負(fù)責(zé)上第一堂課的徐健看著教室里烏壓壓的一群小孩，半大的小孩和即將成年的孩子，以及早就成年的大人，有點(diǎn)兒懵逼了……他們的課程這么有意思？幾里地之外的大人都跑來旁聽？！

好像確實(shí)挺有意思的哈。念拼音的時(shí)候各種古怪的腔調(diào)混雜在一起，還有他們一本正經(jīng)的表情，爭(zhēng)先恐后搶著表現(xiàn)自己的表演欲，都讓徐健覺得非常有成就感。

當(dāng)然，課程中間給學(xué)生們加餐，分發(fā)零食的時(shí)候一群人伸著大手小手饞得流口水的模樣更有意思。

然后第三天，負(fù)責(zé)第一節(jié)課的慕容看著教室外排起的長(zhǎng)隊(duì)，傻了眼。

難道整個(gè)部落的人都跟他們一樣無聊嗎？

這隊(duì)伍，得有幾百號(hào)人吧！

“我怎么覺得他們是沖著吃的才來的呢？”中間發(fā)放零食的時(shí)候，徐健對(duì)來送飯的安烈小聲抱怨，“雖然他們學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，但是他們吃東西更認(rèn)真！”

好在學(xué)生們都上交學(xué)費(fèi)的，大多都是土豆、魚蝦和rou類，不然課間零食這一項(xiàng)目早就被徐健他們給取消了。

安烈除了打獵，也負(fù)責(zé)準(zhǔn)備課間零食，炸小魚小蝦，炸土豆條，煮牛rou粉絲他都能上手，味道不比徐健做的差。偶爾他還會(huì)準(zhǔn)備點(diǎn)兒炸雞，作為對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)。這下子所有學(xué)生的積極性空前高漲，不管到了那兒都是念著“abcd”漢語拼音的人。

原先安排好的教室早就坐不下了，徐健他們索性把人分成四個(gè)班級(jí)，教課也從四個(gè)人輪流變成了單獨(dú)的整日授課。辛苦是辛苦了點(diǎn)兒，可人擠在一處熱烘烘的，時(shí)間也過得特別快。

如此過了兩個(gè)月，像是霍爾都能寫對(duì)“大小人口又，文立木水火”之類的簡(jiǎn)單文字，而之前有點(diǎn)兒基礎(chǔ)的蘇拉，都會(huì)寫自己的名字了。之前在交換節(jié)上擺攤卻總記不住收入支出的雄性也會(huì)用數(shù)手指之外的方法來計(jì)算，十以內(nèi)的加減乘